【培訓(xùn)對(duì)象】
團(tuán)隊(duì)管理者、分支行長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
1. 認(rèn)識(shí)到目標(biāo)不能有效落地的根本原因； 2. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和三大原則； 3. 學(xué)會(huì)從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到員工任務(wù)的逐級(jí)分解法，通過(guò)課堂演練，現(xiàn)場(chǎng)制定本行（部門(mén)）的年度-月度目標(biāo)及分解路徑； 4. 通過(guò)共創(chuàng)將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解到個(gè)人目標(biāo)、任務(wù)，強(qiáng)化員工個(gè)人使命感；

沙盤(pán)導(dǎo)入：六個(gè)航空公司同機(jī)場(chǎng)起飛目標(biāo)達(dá)成
一、有關(guān)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵
1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不能落地五大主因
2. 目標(biāo)制定前的三個(gè)決定要素
3. 一個(gè)容易忽視問(wèn)題影響目標(biāo)

二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效制定
1. 四維的目標(biāo)制定法
2. 目標(biāo)制定的五原則
3. 什么樣才是好目標(biāo)
4. 現(xiàn)場(chǎng)制定演練點(diǎn)評(píng)
工具：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定四維模型、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)澄清表
案例解析：某支行目標(biāo)制定；
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：你團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)？
通過(guò)講解——課上演練——點(diǎn)評(píng)講解——復(fù)盤(pán)，達(dá)到真正掌握
三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的逐級(jí)分解
1. 如何確定關(guān)鍵路徑
1) 如何找到實(shí)現(xiàn)路徑
2) 如何有效梳理路徑
3) 選出關(guān)鍵三個(gè)原則
2. 目標(biāo)的逐級(jí)分解
1) 企業(yè)目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)
3) 三位一體的上下對(duì)齊
3. 從目標(biāo)到員工任務(wù)
1) 管理邏輯與員工邏輯
2) 個(gè)人目標(biāo)到個(gè)人任務(wù)
3) 工作跟進(jìn)與目標(biāo)達(dá)成
4. 目標(biāo)分解常見(jiàn)誤區(qū)
影片解析：目標(biāo)聚焦與分解
案例分析：王行長(zhǎng)看似不可能完成的增量指標(biāo)超額完成了，只因有效分解
課堂練習(xí)：既定目標(biāo)分解——點(diǎn)評(píng)講解——復(fù)盤(pán)，達(dá)到掌握

四、目標(biāo)落地的實(shí)踐技巧
1. 制定讓員工認(rèn)可的目標(biāo)
2. 目標(biāo)階段性評(píng)估與復(fù)盤(pán)
3. 達(dá)成過(guò)程的反饋與激勵(lì)
高效執(zhí)行力管理系統(tǒng)模型
課程總結(jié)

 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
 500強(qiáng)企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
 多家上市企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
 杭州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（人社局發(fā)）
 國(guó)家高級(jí)人力資源管理師測(cè)評(píng)導(dǎo)師
 人崗匹配認(rèn)證咨詢(xún)顧問(wèn)
 ICF國(guó)際認(rèn)證教練、國(guó)際高級(jí)促動(dòng)引導(dǎo)師
 北大博雅智庫(kù)專(zhuān)家、北大博雅客座教授
 上海交大總裁班特聘講師
 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院客座教授
 阿里國(guó)際站特聘講師
 兼具運(yùn)營(yíng)、管理、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型組織績(jī)效、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通專(zhuān)家

【專(zhuān)業(yè)背景及授課風(fēng)格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運(yùn)營(yíng)、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢(xún)的工作經(jīng)歷，兼具較強(qiáng)邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，聚焦組織目標(biāo)落地，在組織變革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理、績(jī)效賦能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
 有高度 能落地
于老師服務(wù)過(guò)百家上市集團(tuán)企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領(lǐng)培養(yǎng)過(guò)管理者團(tuán)隊(duì)，深度理解企業(yè)場(chǎng)景，能夠有效并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對(duì)應(yīng)融入適合的案例及教學(xué)方式，既有延展性又解決實(shí)際問(wèn)題。
 定制化 強(qiáng)轉(zhuǎn)化
于老師企業(yè)管理及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)、全盤(pán)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓(xùn)需求和學(xué)員發(fā)展，能夠立足客戶(hù)單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實(shí)際轉(zhuǎn)化，促使學(xué)員快速達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強(qiáng)，擅于根據(jù)學(xué)員狀態(tài)不同深度、廣度擴(kuò)展課程，使學(xué)員體驗(yàn)獲得感，深受學(xué)員認(rèn)可和喜愛(ài)?？偛冒嗖皇Х€(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點(diǎn)強(qiáng)有趣，學(xué)員評(píng)價(jià)于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類(lèi)
《管理者角色認(rèn)知與技能打造》
《帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗——中層管理者的六項(xiàng)修煉》新晉管理者、管理者進(jìn)階
《打造卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》
《跨部門(mén)有效溝通》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
 績(jī)效激勵(lì)類(lèi)
《有效績(jī)效面談助目標(biāo)落地》
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)反饋與全面賦能》——助力管理者管理團(tuán)隊(duì)情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標(biāo)管理與執(zhí)行
《目標(biāo)有效制定與分解落地》（可沙盤(pán)）
《讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權(quán)課
《錘明師煉高徒——新時(shí)期師徒帶教技能打造©》-------自有版權(quán)課
 客戶(hù)經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時(shí)間管理 做高效能精英》
《如何做客戶(hù)服務(wù)差異化溝通》