【培訓對象】
企業(yè)中高層管理干部、各級一把手

【培訓收益】
掌握有效激勵的技術，激發(fā)員工內在工作動力，發(fā)揮員工自身潛能，提升各級管理者的管理水平，提高工作效率和工作績效。

第一單元：激勵的原理
 激勵的定義
 為什么激勵
 激勵的理論
 激勵的性質
第二單元：激勵的誤區(qū)
 激勵獎勵分不清
 錯把制度當激勵
 激勵就是發(fā)獎金
 弄巧成拙變博弈
 重業(yè)務不重激勵
 一廂情愿搞激勵
第三單元：激勵的原則
 需求是激勵的種子
 公平是激勵的土壤
 賞識是激勵的養(yǎng)分
 需求不同內容不同
 變化菜譜保持常新
 正反結合建立平衡
 欲要勵人先要勵己
第四單元：激勵的方法
 如何找到下屬真正的需求
 如何設計有效的激勵菜譜
 激勵要找準時機掌控頻率
 形成人人熟悉的激勵規(guī)律
 常用激勵技巧和案例解析
第五單元：激勵的風險
 建立激勵預警機制
 激勵過程把握掌控
 激勵效果及時評價
 樹立企業(yè)激勵文化
 激勵風險補救措施
第六單元：激勵的改進
 因時而進的激勵改進
 因人而易的激勵改進
 因地制宜的激勵改進
 因事而變的激勵改進

 

 曾任北京軍區(qū)51134部隊新聞報道員、宣傳干事
 曾任惠豐醫(yī)藥集團培訓部經(jīng)理、文化中心主任
 曾任內蒙古運輸公司秘書、辦公室主任
 曾任北大縱橫集團高級合伙人、商學院副院長
 國際績效改進協(xié)會亞太中心（ISPI-AP）創(chuàng)始會員
【個人簡介】
韓老師是中國第一批職業(yè)培訓師，深耕管理咨詢、培訓近30年，以實戰(zhàn)著稱。
他從退役戰(zhàn)士到企業(yè)高管。他有國企、民企和自我創(chuàng)業(yè)的工作經(jīng)歷，熟悉各類企業(yè)、不同人群的特點和心態(tài)。他既是職業(yè)培訓師、還是專業(yè)咨詢師、又是國際注冊企業(yè)教練，他有全面的解決問題的專業(yè)方法和路徑。他做過甲方(企業(yè)HR)，做過乙方（培訓機構），還做過丙方（專家老師）從而造就了從不同立場出發(fā)解決問題的職業(yè)素質。
 連續(xù)10年每年內訓授課天數(shù)120天+。
 伊利集團競標采購中層管理的六項修煉課程一年采購62場，124天。
 連續(xù)受邀為神東煤炭集團中層管理者授課6年（2009-2015）。
 靠客戶口碑轉介紹，在神華集團由最初服務1家公司到21家子公司36個生產(chǎn)單位。
 直接面授培訓學員100000+
 培訓培養(yǎng)企業(yè)內部講師10000+
 深入培訓、咨詢企業(yè)1000+
 常年一對一私教企業(yè)老板、高管100+
 開發(fā)自有知識產(chǎn)權課程10余門
20多年來，韓老師憑著他的專業(yè)和付出，他在業(yè)界創(chuàng)出了“客戶滿意度高、相對性價比高、授課返聘率高”的“三高” 美譽。
【個人擅長】
專長領域：本土化管理創(chuàng)新、人力資源開發(fā)、市場營銷策劃、銷售團隊打造，培訓體系建設。
專業(yè)理論：雙頻共振體驗式教學理論、任務模型課程開發(fā)理論、管訓一體與教化同步理論。組織訓導模式、組織動能研究。
學術作品：《人才發(fā)展全景觀》核心編委（中央黨校出版社）、《講課語言的規(guī)律》、《面對培訓審判，誰是真正的罪人？》等。
【課程特色】
獨一無二的原創(chuàng)課程：不抄、不搬、不攢。韓曉賓老師的課程，全部是原創(chuàng)課程。
獨辟蹊徑的教學方法：講授式、體驗式、翻轉課堂、學練結合、案例分析、魚缸式、情景模擬、角色扮演…韓曉賓老師將各類教學方法融會貫通，信手拈來，可以根據(jù)企業(yè)實際和要求，融合各類授課方式，只為保證培訓效果。
可定制化的授課風格：韓曉賓老師在業(yè)界享有“百變風格導師”的美譽。或風趣幽默、生動活潑；或嚴肅莊重、理性深刻；或樸實自然、娓娓道來；或感性投入、波瀾壯闊。授課風格可以因場而異、因人而異、因課而異。甚至可以訂制客戶所需風格在課程中的占比。
【主講課程】
師道傳承TTT類
《LTT講師訓練》
《TTT培訓師訓練》
《CTT訓導師訓練》
《CMT銷講師訓練》
培訓體系建設類
《培訓師隊伍建設與管理》
《企業(yè)培訓體系規(guī)劃與設計》
管理和創(chuàng)新類
《頂層思維：管理創(chuàng)新與管理難題破解》
《有效執(zhí)行：組織執(zhí)行力提升實操》
《高維激勵：把發(fā)動機裝在員工心里》
《六項修煉：中層管理技能提升》
《終極競爭：內卷時代企業(yè)致勝的關鍵要務》
《公眾演講：管理者當眾講話訓練營》
《向軍隊學管理》
創(chuàng)業(yè)就業(yè)和講座類
《創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、事業(yè)、職業(yè)——給退役戰(zhàn)士的建議》
《創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、事業(yè)、職業(yè)——給應屆大學生的擇業(yè)建議》