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湖南人力資源管理培訓(xùn)
湖南人力資源管理培訓(xùn)講師
  • 禹志培訓(xùn)講師

    禹志

    全國知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家 亞太人...

  • 宋夢華培訓(xùn)講師

    宋夢華

    終端門店績效教練 員工心態(tài)訓(xùn)練導(dǎo)師 ...

  • 齊連生培訓(xùn)講師

    齊連生

    著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家、高級培訓(xùn)師、資深咨詢...

  • 馬一鳴培訓(xùn)講師

    馬一鳴

    工商管理博士DBA 北京大學(xué)人力資本研...

  • 范望歆培訓(xùn)講師

    范望歆

    中山大學(xué)、西安交通大學(xué)兼...

  • 文熠培訓(xùn)講師

    文熠

    曾任：某...

典型客戶
湖南人力資源管理培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：形式變幻、行業(yè)洗牌！未來發(fā)展方向何在？老板焦慮、經(jīng)營茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國學(xué)智慧助我們明道、取勢、優(yōu)術(shù)！您的企業(yè)是否面臨同樣問題？企業(yè)規(guī)模越來越大，盈利卻越來越少？激烈競爭下，企業(yè)的增長機(jī)會在哪里？..
  • 課程收益：形式變幻、行業(yè)洗牌！未來發(fā)展方向何在？老板焦慮、經(jīng)營茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國學(xué)智慧助我們明道、取勢、優(yōu)術(shù)！您的企業(yè)是否面臨同樣問題？企業(yè)規(guī)模越來越大，盈利卻越來越少？激烈競爭下，企業(yè)的增長機(jī)會在哪里？..

  • 九型人格與性格行銷訓(xùn)練營

      德升老師      

    2 天

    課程收益：1、九型人格與行銷的關(guān)系2、九型的三個中心3、九型的基本特征4、九型測試5、九型分類詳解6、九型應(yīng)用與學(xué)員分享（晚上的課程）7、九型的識別.8、“139”九型社群營銷9、行為風(fēng)格測..
湖南人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第一講：信貸文化與信貸品牌篇一、文化與企業(yè)文化1. 文化的內(nèi)涵與影響力1）國家與民族文化的重要影響2）家風(fēng)、校風(fēng)、行規(guī)案例：北大校訓(xùn)、曾國藩家書2. 企業(yè)文化的前世今生1）歐美企業(yè)文化案例2）日韓企業(yè)文化..
  • 課程收益：第一講：私人銀行業(yè)務(wù)決定銀行競爭力一、中國私人財(cái)富市場有多大？1. 中國高凈值人群的快速發(fā)展圖表：中國高凈值人群資產(chǎn)規(guī)模與構(gòu)成分析2. 中國高凈值人群的區(qū)域分布二、中國高凈值人群的投資心態(tài)和投資行為分析1. 高凈..
  • 課程收益：第一講：思維重建——你為什么覺得好客戶這么少？一、為什么要做客戶價(jià)值經(jīng)營？1. “互聯(lián)網(wǎng)+”“利率市場化”下的零售銀行現(xiàn)狀案例：余額寶的前世今生延伸..
  • 課程收益：“利潤中心型”人力資源管理模式 ◆ 課程背景 尊敬的中國企業(yè)家，總經(jīng)理： 您是不是每天都在苦惱，企業(yè)的人力資源管理為何如此低效？ 您是不是每天都在憂心，企業(yè)巨大的人才投資卻總不能獲取合理回報(bào)？..
  • 課程收益：以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理 ★ 課程背景 為什么美國摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？ 為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國？ 為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工..
  • 課程收益：以利潤為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 ★ 課程背景 東莞某合資企業(yè)，因選錯營銷總監(jiān)，公司1000萬外貿(mào)訂單不慎飛單？ 濟(jì)南某中型國企，因選錯總經(jīng)理，上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門倒閉？ 無錫某民營企業(yè)，因選錯研發(fā)部長，眼看研發(fā)好的新..
  • 課程收益：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱 ● 課程背景 21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的..
  • 課程收益：第一講：財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德與素養(yǎng)認(rèn)知篇一、財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)定義及內(nèi)容1. 愛崗敬業(yè)，忠于職守2. 熟悉法規(guī)，廉潔奉公3. 依法辦理，遵章守紀(jì)4. 客觀公正，顧全大局5. 賦能服務(wù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作6. 保守秘密，..
  • 課程收益：第一講：財(cái)務(wù)人“軟技能”提升背景一、軟技能提升的“新四化”背景1. 國際形勢化2. 智能互聯(lián)化3. 財(cái)務(wù)共享化4. 企業(yè)轉(zhuǎn)型化案例：現(xiàn)代企業(yè)VS前期企業(yè)對財(cái)務(wù)人的需..
  • 課程收益：第一講：私人銀行業(yè)務(wù)決定銀行競爭力一、中國私人財(cái)富市場有多大？1. 中國高凈值人群的快速發(fā)展圖表：中國高凈值人群資產(chǎn)規(guī)模與構(gòu)成分析2. 中國高凈值人群的區(qū)域分布二、中國高凈值人群的投資心態(tài)和投資行為分析1. 高凈..
  • 課程收益：第一講：思維重建——你為什么覺得好客戶這么少？一、為什么要做客戶價(jià)值經(jīng)營？1. “互聯(lián)網(wǎng)+”“利率市場化”下的零售銀行現(xiàn)狀案例：余額寶的前世今生延伸..
  • 課程收益：一、嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢對黨的干部提出了新要求1、美國對華策略的全面調(diào)整2、世界進(jìn)入了振蕩期3、內(nèi)部下行壓力倒逼改革4、黨的建設(shè)亟待落地5、干部隊(duì)伍要強(qiáng)化二、政績觀的一些偏差1、不思進(jìn)取、得過且過2、好大喜功..
  • 課程收益：一、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的偉大成就黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍快速壯大人才效能持續(xù)增強(qiáng)人才比較優(yōu)勢穩(wěn)步增強(qiáng)人才工作同新形勢新任務(wù)有很多不適應(yīng)二、全面貫徹新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措堅(jiān)持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)..
  • 課程收益：課程導(dǎo)入：課程簡述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開場第一講：倡廉風(fēng)，明廉責(zé)一、學(xué)習(xí)貫徹總書記反腐倡廉重要講話精神價(jià)值點(diǎn)：系統(tǒng)復(fù)盤學(xué)習(xí)反腐倡廉的系列講話精神導(dǎo)入：十九屆中紀(jì)委五次會議主題1. 反腐的六大信號2. 反腐敗工作的四個..
  • 課程收益：第一部分：習(xí)近平家風(fēng)觀崇德向善與做人氣節(jié)是習(xí)近平家風(fēng)家教重要論述的核心內(nèi)容興家與強(qiáng)國相統(tǒng)一，是習(xí)近平家風(fēng)家教重要論述的理論特色愛黨愛國、民族團(tuán)結(jié)、反對特權(quán)等內(nèi)容也是習(xí)近平家風(fēng)家教重要論述有關(guān)強(qiáng)國的重要內(nèi)容第二部分：向共產(chǎn)..
  • 課程收益：服務(wù)是永恒的主題——職業(yè)化素養(yǎng)修煉一、醫(yī)護(hù)人員的角色認(rèn)知1. 我們是醫(yī)院的形象大使2. 患者需要我們提供什么？二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)心態(tài)1. 服務(wù)（Service)的含義2. 以患者為中心的意..
  • 課程收益：第一部分 職業(yè)道德概述第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)道德第二節(jié) 職業(yè)道德的歷史發(fā)展第三節(jié) 社會主義職業(yè)道德建設(shè)第二部分 職業(yè)道德的意義與作用第一節(jié) 職業(yè)道德與人自身的發(fā)展第二節(jié) 職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展第三節(jié) 職業(yè)道德與社會..
  • 課程收益：第一章、BANI時代下的出?，F(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)一、國字頭/民營企業(yè)出?，F(xiàn)狀（案例）二、企業(yè)出海動力源、面臨挑戰(zhàn)三、不同出海階段的聚焦點(diǎn)與難點(diǎn)痛點(diǎn)萌芽期啟動期建設(shè)期..
  • 課程收益：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工..
  • 課程收益：第一章：厘清概念什么是集團(tuán)，集團(tuán)化，集團(tuán)化運(yùn)營集團(tuán)化運(yùn)營的目的、管理模式集團(tuán)化運(yùn)營管理的基本思路第二章：打造總部領(lǐng)導(dǎo)力什么是總部領(lǐng)導(dǎo)力..
  • 課程收益：一、什么是正向激勵（0.25H）1.企業(yè)激勵體系全景框架2.小組討論3.做正向激勵的目的二、物質(zhì)型激勵體系：薪酬部分（2.5H）1.企業(yè)薪酬體系面臨的挑戰(zhàn)2.薪酬體系的作用、目的3.薪酬體系模型4.制定薪..
  • 課程收益：第一章：從商業(yè)鏈出發(fā)，深刻理解組織什么是商業(yè)邏輯什么是頂層設(shè)計(jì)什么是戰(zhàn)略如何理解組織能力如何理解人才能力練習(xí)：回溯人力線條的各項(xiàng)工作..
  • 課程收益：第一章：認(rèn)識數(shù)據(jù)化管理（0.75H）什么是數(shù)據(jù)化管理四個課堂練習(xí)掌握基本的數(shù)據(jù)化思維和分析能力第二章：人力資本大數(shù)據(jù)管理（4H）（一）從HA到HC，理解商業(yè)環(huán)境對HR的變革與意義..
  • 課程收益：導(dǎo)入：從商業(yè)鏈出發(fā)，深刻理解組織什么是商業(yè)邏輯什么是頂層設(shè)計(jì)什么是戰(zhàn)略什么是人才戰(zhàn)略第一章：離開業(yè)務(wù)語境做人力資源規(guī)劃是空談——..
  • 課程收益：DAY1 上午：導(dǎo)入：從商業(yè)鏈出發(fā)，深刻理解組織與業(yè)務(wù)什么是組織戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略課堂練習(xí)：運(yùn)用業(yè)務(wù)理解視窗完成對企業(yè)人才需求的共識第一章：離開業(yè)務(wù)語境做人力資源規(guī)劃是空談—&md..
  • 課程收益：一、導(dǎo)入：組織與人才的關(guān)系（0.5H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)組織人才戰(zhàn)略落地的trea..
  • 課程收益：第一章：厘清概念什么是集團(tuán)，集團(tuán)化，集團(tuán)化運(yùn)營集團(tuán)化運(yùn)營的目的、管理模式集團(tuán)化運(yùn)營管理的基本思路第二章：打造總部領(lǐng)導(dǎo)力什么是總部領(lǐng)導(dǎo)力..
  • 課程收益：一、導(dǎo)入：企業(yè)全景激勵體系框架二、物質(zhì)型激勵體系：薪酬部分1.企業(yè)薪酬體系的挑戰(zhàn)、目的、作用2.制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素3.付酬哲學(xué)與3P付酬要素4.從薪酬戰(zhàn)略到薪酬策略、薪酬的三種模式共創(chuàng)作業(yè)：科研技術(shù)創(chuàng)新型人才..
  • 課程收益：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的目的、角色和職責(zé)分工人力線為開展人才管理工作要做的前置準(zhǔn)備：ɨ..
  • 課程收益：一、組織與人才的關(guān)系（0.75H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工&..
  • 課程收益：一、導(dǎo)入：從商業(yè)鏈出發(fā)，深刻理解組織（0.5H）什么是組織戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略，為什么人才戰(zhàn)略要服務(wù)于組織戰(zhàn)略組織中人才的角色與作用如何實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略，人才戰(zhàn)略的treads地圖&..
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