目視化培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)目視化培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，目視化培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。目視化管理是利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)，達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的一種管理手段，也是一種利用視覺來(lái)進(jìn)行管理的科學(xué)方法。
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地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2021-01-06
第一講：5S概述一、5S的基本概念二、企業(yè)為什么需要推行5S管理三、5S與精益生產(chǎn)的關(guān)系(一)5S是改善的基礎(chǔ)(二)精益實(shí)施框架以5S為基礎(chǔ)四、5S與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系第二講：5S推進(jìn)誤區(qū)..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 時(shí)間：2016-11-27
5S與目視化管理培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：2016年7月29-30日蘇州 9月29-30日蘇州 11月27-28日蘇州培訓(xùn)費(fèi)用：RMB 3280元1人 ; 4880元買一贈(zèng)一，不再打折。（包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、證..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2016-11-11
一、深刻理解5S的真正意義與作用認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題 細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用5S管理..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 時(shí)間：2016-09-29
5S與目視化管理培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：2016年7月29-30日蘇州 9月29-30日蘇州 11月27-28日蘇州培訓(xùn)費(fèi)用：RMB 3280元1人 ; 4880元買一贈(zèng)一，不再打折。（包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、證..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 時(shí)間：2016-07-29
5S與目視化管理培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)：2016年7月29-30日蘇州 9月29-30日蘇州 11月27-28日蘇州培訓(xùn)費(fèi)用：RMB 3280元1人 ; 4880元買一贈(zèng)一，不再打折。（包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、證..
地點(diǎn)： 天津 (天津) 時(shí)間：2016-06-17
課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題 細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用=..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 時(shí)間：2015-05-27
課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題 細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用=..
地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 時(shí)間：2014-12-31
第一部分: 6S基本概述定義、起源、含義6S之間的關(guān)系6S的三大支柱6S的推進(jìn)層次推行6S的作用與目的第二部分: 6S與各個(gè)管理系統(tǒng)的關(guān)系6S與合理化6S與企業(yè)改善6S與I..
5S/6S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化實(shí)戰(zhàn)
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2013-11-29
一、5S基礎(chǔ)知識(shí)1、5S起源--資源匱乏的兩種選擇--對(duì)節(jié)約的重新認(rèn)識(shí)2、5S定義回顧--游戲--5S五個(gè)步驟形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，是達(dá)成一定目標(biāo)的充分必要步驟--關(guān)于6S、7S甚至10S ..
主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理和6S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見不良現(xiàn)象七大浪費(fèi)現(xiàn)象與精益管理現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)何謂現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須6S起源與發(fā)展企業(yè)推行..
主講老師：魯鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章 6S的真意及發(fā)展1、6S的簡(jiǎn)介和定義6S活動(dòng)強(qiáng)調(diào):◆ 地/物明朗化◆ 人的規(guī)范化◆ 成本最小化，效率最大化2、6S是企業(yè)品性的標(biāo)志3、6S精益管理對(duì)象4、6S的真意5、6S..
主講老師：陳秀明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程大綱 1.現(xiàn)場(chǎng)管理及6S概述 什么是現(xiàn)場(chǎng)管理以及為什么需要現(xiàn)場(chǎng)管理 現(xiàn)代企業(yè)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn) 6S在管理系統(tǒng)中的作用 作為普通員工，6S工作給我工作帶來(lái)的幫助以及實(shí)際工作中我們面臨的問(wèn)題 ..
讓企業(yè)“獲益”的6S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)
主講老師：李明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、 什么是6S？1. 看圖片，思考2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對(duì)6S又愛又恨？4. 對(duì)6S理解的常見誤區(qū)5. 日本人和中國(guó)人關(guān)于擦桌子的區(qū)別6. 德國(guó)人和中國(guó)人關(guān)于針掉地上的區(qū)別..
主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、目視管理與消除浪費(fèi)l 目視管理的歷史l 目視管理的定義與要點(diǎn)l 目視管理與日常生活l 目視管理與工廠管理l 目視管理的物品、作業(yè)管理、安全管理l 目視管理的方法和工具l 目視管理在消除..
主講老師：鄭永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：為什么要推進(jìn)5S一、5S概述5S含義5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)推行5S的關(guān)鍵－持之以恒二、推行5S的八大目的與作用推行5S的八大目的推行5S八大的作用三、5S之間的關(guān)系5S之間的..
推進(jìn)6S現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)與目視化管理
主講老師：洪劍坪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章 目視化管理目視管理概述1、目視管理的含義2、目視管理的作用(1) 暴露異常及問(wèn)題；(2) 使員工了解應(yīng)管理控制的項(xiàng)目；(3) 創(chuàng)造高效率的工作環(huán)境。3、目視管理評(píng)價(jià)..
主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
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主講老師：丁立明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
（一）7S 背景 / 定義1. 背景與定義;2. 7S管理現(xiàn)狀與發(fā)展;3. 7S 重要意義的提示.（二）7S 益處1. 品質(zhì)控制及益處;2. 工作效率及..
主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：6S項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)實(shí)操技術(shù)一、整理的具體實(shí)施與要點(diǎn)思考：常整理可克服的“企業(yè)病癥”1. 常整理的“分層管理”2. 明確整理的標(biāo)準(zhǔn)及如何實(shí)施3. 區(qū)..
主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：設(shè)備管理基本知識(shí) 第一節(jié) 設(shè)備維修模式和策略（TPM）一、TPM的起源、發(fā)展歷程及定義二、TPM活動(dòng)規(guī)模三、TPM的理念六、TPM的三大思想七、開展TPM現(xiàn)場(chǎng)管理的四個(gè)“全&r..
主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
5S 概述 – 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)− 5S 的起源− 5S 的含義− 推行 5S 的作用 – 5S 是推銷員、是..
主講老師：周新奇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
5S 概述− 5S 的起源− 5S 的含義− 推行 5S 的作用− 5S 與其他管理的關(guān)系− 5S 活動(dòng)的推行層次..
5S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理在實(shí)踐中運(yùn)用
主講老師：安岷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：企業(yè)為什么要推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理1. 豐田成功的三大秘訣2. 5S具體內(nèi)容3. 5S的八大功能 第二講：整理推進(jìn)方法和要點(diǎn)1. 整理定義和目的2. 整理前的廠區(qū)環(huán)境的處理3. 要與不要..
主講老師：李開西 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一天 理論+案例課程規(guī)則介紹開場(chǎng)互動(dòng)第一單元：6S的起源與發(fā)展——認(rèn)識(shí)篇一、6S管理起源與發(fā)展1. 日本提出6S管理的歷史背景2. 6S管理在日本取得成果3. 6..
主講老師：崔軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：5S與精益：最具時(shí)效的精益管理工具一、精益概述1. “精益”釋義2. 精益生產(chǎn)概念3. 精益生產(chǎn)起源二、精益運(yùn)營(yíng)1. 精益與老婆Lean Production ..
他山之石，可以攻玉 ——6S與目視化品鑒與實(shí)戰(zhàn)
主講老師：李開東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程規(guī)則介紹開場(chǎng)互動(dòng)第一單元 企業(yè)為什么要推行6S現(xiàn)場(chǎng)管理(一)豐田成功的秘訣(二)6S具體內(nèi)容1、6S的歷史發(fā)展2、6S的演變(三)6S的八大功能互動(dòng)游戲第二單元 整理推進(jìn)方法..
一．5S的目的、意義、正確理念和推行方法1.5S的起源、含義及其發(fā)展過(guò)程5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程企業(yè)5S管理八大作用企業(yè)推行5S的具體目的ɨ..
5S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)班 夯實(shí)精益生產(chǎn)基礎(chǔ)
主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分 理論授課與案例分析一、5S 概述1.何謂5S：起源與未來(lái) 2.企業(yè)推行精益生產(chǎn)為什么要先實(shí)施5S3.【思考】自檢作業(yè)4.【思考】問(wèn)題：企業(yè)管理面臨的共同難題5.【思考】對(duì)策：企業(yè)全員..
主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分 理論授課與案例分析 一、5S 概述1. 何謂5S：起源與未來(lái) 2. 企業(yè)推行精益生產(chǎn)為什么要先實(shí)施5S3. 【思考】自檢作業(yè)4. 【思考】問(wèn)題：企業(yè)管理面臨的共同難題5. 【思考】對(duì)..
企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)工具之5S及目視化技術(shù)
主講老師：俞璇 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一講：5S及目視化管理概述一、5S：一切管理的基礎(chǔ)1. 現(xiàn)場(chǎng)管理遇到的煩惱2. 跟古人學(xué)習(xí)管理藝術(shù)：紅樓夢(mèng)中王熙鳳如何管理賈府3. 5S的每一個(gè)“S“含義解讀4. 5S管..
5S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理運(yùn)用
主講老師：姜明忠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：企業(yè)為什么要推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理1.豐田成功的三大秘訣2.5S具體內(nèi)容3.5S的八大功能第二講：整理推進(jìn)方法和要點(diǎn)1.整理定義和目的2.整理前的廠區(qū)環(huán)境的處理3.要與不要物品判斷三..
主講老師：張勝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元：開篇曲1. 游戲2. 工廠的五個(gè)5S層次3. 引言 案例 5S的歷史 5S的影響 5S的目的 ..
主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
在服裝銷售過(guò)程中，導(dǎo)購(gòu)提升自身的銷售服務(wù)技巧，最為有效的方法就摸透客人的心理，摸透了客人的心理，就是事半功倍，牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理，就是事倍功半，拉住了牛尾巴，客人死活不跟你走。郜鎮(zhèn)坤認(rèn)為，研究銷售、提升..
主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
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講師簡(jiǎn)介：譚一平 知名職業(yè)培訓(xùn)專家、職業(yè)教育的學(xué)者，主要從事文秘行政、推銷員、新員工教育和自我創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的研究和..
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培訓(xùn)應(yīng)該這樣做:需求導(dǎo)向的量化培訓(xùn)體系
許盛華 十多年國(guó)外著名企業(yè)的培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn) 芬蘭獲赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士 北京航空航天大學(xué)學(xué)士 當(dāng)選中..
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