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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 教練式管理者的身份定位與價值定位 |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：課程導(dǎo)入篇-信任構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn) 溝通模式變化所帶來的挑戰(zhàn) 高知型員.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（三天）第一章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限◆一、從三個歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力◆二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義◆三、彼得原理分析◆四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤◆五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：權(quán)利的來源與基礎(chǔ)◆一.. |
| 管理者核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 核心領(lǐng)導(dǎo)力理念篇第一講 管理者的職責(zé)定位（一） 管理者的角色認知 a) 明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔(dān)的角色案例：四大名著團隊案例解析（二） 管理內(nèi)涵a) 主管需要具備什么樣的管理技能b) 組織建設(shè)原.. |
| 管理者核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 核心領(lǐng)導(dǎo)力理念篇第一講 管理者的職責(zé)定位（一） 管理者的角色認知 a) 明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔(dān)的角色案例：四大名著團隊案例解析（二） 管理內(nèi)涵a) 主管需要具備什么樣的管理技能b) 組織建設(shè)原.. |
| 五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 章 節(jié) 要 點 教學(xué)方法 時長1道法 教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 1）管理現(xiàn)狀分析2）員工成長模式3）教練式領(lǐng)導(dǎo)力解讀4）傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙通過案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化.. |
| DISC溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者角色認知與心智修煉一、管理者的困惑 二、管理者與員工的角色區(qū)別三、管理者常犯的角色錯位討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異四、卓越管理者的能力模型管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系多維圖；.. |
| 帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的界定 二、領(lǐng)導(dǎo)方式的探索 三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之溝通與合作 四、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之激勵 |
| 組織變革轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 理解變革， 掌握變革規(guī)律1.發(fā)現(xiàn)變革， 探索變革2.變革成功關(guān)鍵要素模型第二部分 解剖變革過程，發(fā)現(xiàn)變革難點，分析變革阻礙形成機制體驗變革，學(xué)習(xí)變革周期, 識別利益相關(guān)方的變革阻力，管理變革阻力1. 發(fā)現(xiàn)變革機.. |
| 《情景領(lǐng)導(dǎo)力與高效團隊》 |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要從管理演變成為領(lǐng)導(dǎo)？1、管理的定義 VS 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)2、現(xiàn)在管理所面對的問題3、管理和領(lǐng)導(dǎo)行為的對比4、按照情景的領(lǐng)導(dǎo)有什么好處？5、情景領(lǐng)導(dǎo)的例子二、領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作能力和意愿？1、工作.. |
| 數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 新時代，領(lǐng)導(dǎo)力行為背景1.1數(shù)字化時代下的管理特征1.2數(shù)字化時代對領(lǐng)導(dǎo)人的新要求1.3蓋洛普商業(yè)雜志的領(lǐng)導(dǎo)人十大特質(zhì) 1.4新經(jīng)濟時代領(lǐng)導(dǎo)人開門三件事1.5新一代員工的時代特征及其訴求1.6創(chuàng)新，是適應(yīng)并引.. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團隊 |
| 主講老師：嚴紅艷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：識與團建1. 入場調(diào)查（學(xué)員與學(xué)員，學(xué)員與講師之間第一次連接）2. 學(xué)習(xí)場及連接的建立‐4D連結(jié)‐互畫像（老師與學(xué)員間， 學(xué)員與課程內(nèi)容間，老師、學(xué)員、課程內(nèi)容三者之間連結(jié)）3. 團隊建立（角色分工及激勵政策與期望建立）.. |
| 戰(zhàn)狼神 團隊魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營 ——MTP體驗式內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間：第一天上午第一講：理論導(dǎo)引戰(zhàn)隊組建主講導(dǎo)師將引導(dǎo)每個學(xué)員清晰來到課堂的目的，同時確認一個積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。組建現(xiàn)場的戰(zhàn)隊文化：共同語言，戰(zhàn)隊融入，創(chuàng)意文化等。第二講：體驗項目：《團隊融冰》 ---心態(tài)與激情提.. |
| 卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.沙漠掘金環(huán)節(jié)設(shè)定與企業(yè)運營管理之間的關(guān)系2.小組討論：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？3.小組討論：領(lǐng)導(dǎo)力強的人有什么特征？4.領(lǐng)導(dǎo)力的基本要求5.領(lǐng)導(dǎo)力的四個維度：立旗、樹人、控勢、用權(quán)第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的四種賦能方式與對話 |
| 主講老師：方明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場簡介：課程簡述，理論來源第一講：何為賦能領(lǐng)導(dǎo)一、理論學(xué)習(xí)：賦能對話角色扮演：這次對話怎么樣1. 賦能還是負能2. 理論背景介紹反思研討：我希望幫助誰二、理論學(xué)習(xí)：身心參與視頻：兩個領(lǐng)導(dǎo)有何不同1... |
| 心智領(lǐng)導(dǎo)力——心理學(xué)在管理的運用 |
| 主講老師：張慈恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：洞察人性人心一、透視表象，洞察本質(zhì)聚焦式繪畫——領(lǐng)導(dǎo)個案課堂梳理1. 羅列領(lǐng)導(dǎo)案例2. 分析案例根源3. 澄清案例關(guān)鍵4. 與案例有關(guān)的心理規(guī)律分享5. 學(xué)員已有經(jīng)驗分享二.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：壓力就像一根小提琴弦，沒有壓力，就不會產(chǎn)生音樂。但是如果弦繃得太緊，就會斷掉。1.中層管理者為什么壓力大？教別人干不如自己干，為什么要教？其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評我.. |
| 關(guān)鍵賦能：有效授權(quán)與激勵 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：授權(quán)與激勵是領(lǐng)導(dǎo)者核心能力。不懂授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者，會把自己累死；不懂激勵的領(lǐng)導(dǎo)者，團隊潛力根本發(fā)揮不出來。無論授權(quán)還是激勵，都有相應(yīng)的原則和方法，倘若不掌握這些具體的領(lǐng)導(dǎo)技能，便不能說自己是一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者，最多算.. |
| 深海領(lǐng)導(dǎo) ------變革時代下的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.第一環(huán)節(jié)：悟道a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動自發(fā)的玄機；c)揭曉人心背后的內(nèi)涵；2.第二環(huán)節(jié)：明理a)解開“心靈契約”的奧秘；b)揭開融合他人夢想的公式；c)解碼抓住.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的非職權(quán)影響力密碼 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識非職權(quán)影響力（一）何謂影響力（二） 我們擁有哪些常見的影響力來源（三）影響他人過程中常見的挑戰(zhàn)與障礙 （四）何謂非職權(quán)影響力二、提升非職權(quán)影響力的內(nèi)在思維模式修煉（一）你內(nèi)在對自己的認識會對別人看你的外在.. |
| 大轉(zhuǎn)型時代銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：羅樹忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：從未來看現(xiàn)在1. 領(lǐng)導(dǎo)力的第一要素就是看得遠，那么從未來看現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么？2. 關(guān)于未來銀行的幾個問題1）3-5年內(nèi)會是什么樣子？2）核心能力是什么？3）你在什么位置？你的能力是什么？案例：遠見華為和.. |
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