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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行有效的管理 |
| 主講老師：易際漲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 導(dǎo)論1. 為什么要進(jìn)行有效的人員管理？2. 人員管理的本質(zhì)是什么？3. 如何進(jìn)行有效的人員管理？4. 有效人員管理的兩個(gè)原則第二講 高效能管理者的角色認(rèn)知1. 管理者六大角色認(rèn)知三承三啟 .. |
| 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應(yīng)用培訓(xùn)(新版) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、戰(zhàn)略管理工具一、PEST分析法二、波特五力量法三、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析四、利益相關(guān)分析五、波士頓分析矩陣第二單元、績(jī)效管理工具一、平衡計(jì)分卡了解平衡計(jì)分卡的用處和核心內(nèi)容二、KPI了解K.. |
| 生產(chǎn)管理中的Excel |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】出乎很多人的意料，Excel在生產(chǎn)管理部門(mén)中沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。實(shí)際上，Excel在生產(chǎn)管理中可以起到非常重要得作用，從最優(yōu)排產(chǎn)，到人員排班，從物料管理到質(zhì)量控制，Excel都有相應(yīng)的工具幫助我們制作計(jì)劃，安排生產(chǎn)，.. |
| 高效的時(shí)間管理 |
| 主講老師：代洪照 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:時(shí)間都去哪了1、我們一天都干什么2、時(shí)間的定義和特征3、案例分享第二講：為什么要做時(shí)間管理1、時(shí)間就是生命2、要讓時(shí)間增值3、案例分享第三講:怎么做好時(shí)間管理1、時(shí)間管理的方法2、目標(biāo)計(jì)劃.. |
| 企業(yè)主管核心管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理工作的實(shí)質(zhì)——幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位一、問(wèn)題的導(dǎo)入1、為什么要做管理2、“管”是雙贏的過(guò)程3、“理”是雙贏的結(jié)果二、思維的深入 .. |
| ★劉曉亮：金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班（Ⅰ階） |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重磅消息?。?ldquo;門(mén)店執(zhí)行力”病毒的超級(jí)藥方問(wèn)世了?。?！業(yè)績(jī)是管理出來(lái)的！管理不行=執(zhí)行不行?。o(wú)標(biāo)準(zhǔn)的、愛(ài)拖踏的、找借口的、打折扣的、虎頭蛇尾的、自以為是的等等執(zhí)行類(lèi)病毒，如何殺滅？首先要查出執(zhí)行類(lèi)病毒.. |
| 用業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà) |
| 主講老師：王燁晴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：加薪升職，一本糊涂賬 管理技能培訓(xùn)（一）、對(duì)目標(biāo)的認(rèn)知 1、目標(biāo)的定義 2、目標(biāo)的作用 管理技能培訓(xùn)（二）、目標(biāo)制訂的方法 1、組織目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)的分解 2、目標(biāo)制訂.. |
| 管理者高效輔導(dǎo)與反饋技巧 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者高效輔導(dǎo)與反饋技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)：Ø 了解什么是輔導(dǎo)與反饋Ø 了解輔導(dǎo)與教練的區(qū)別及有效輔導(dǎo)對(duì)管理者和員工的益處Ø 有效掌握輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)和提問(wèn)在輔導(dǎo)中的應(yīng)用Ø 學(xué).. |
| 敏捷型員工的工匠精神塑造 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？案例分析：烏卡時(shí)代下的小王和老趙互動(dòng)思考：1. 烏卡時(shí)代，對(duì)組織和員工的挑戰(zhàn)2. 員工如何提升，才能以變應(yīng)變* 既要仰望星空，還要腳踏實(shí)地第一模塊：起源- 敏捷管理一）來(lái)自VU.. |
| 從技術(shù)走向管理 新晉升管理者核心能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：從專(zhuān)業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型：認(rèn)知、心態(tài)、能力、人際關(guān)系、習(xí)慣案例研討：專(zhuān)業(yè)與技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的特質(zhì)差別！第一講、從專(zhuān)業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變1.工作轉(zhuǎn)型后的角色定位2.從專(zhuān)業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的五種思.. |
| TTT初階紅色能力訓(xùn)練：培訓(xùn)師呈現(xiàn)演繹及控場(chǎng)技巧 |
| 主講老師：李娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：杰克韋爾奇推崇的一個(gè)觀點(diǎn)是：“作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就是一手施肥，一手澆水養(yǎng)花。每個(gè)人都開(kāi)花了，這個(gè)組織就成功了。”從以上觀念可以看出企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)組織發(fā)展的重要性，打造一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍.. |
| 職場(chǎng)精英從容應(yīng)對(duì)商務(wù)演示報(bào)告-管理呈現(xiàn)技能培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：陳杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、讓職場(chǎng)人士制作演示報(bào)告不在無(wú)從入手1. 換位思考，快速理解演示報(bào)告對(duì)于收發(fā)雙方的意義2. 房型結(jié)構(gòu)的制作邏輯案例演示3. 應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)合的演示報(bào)告制作原則模塊二 良好的開(kāi)端成功的一半，職場(chǎng)人士效率第一1. .. |
| 關(guān)鍵人才的保留與激勵(lì) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰(shuí)是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案例：奈飛公司的人才聯(lián).. |
| 有效激勵(lì)和下屬輔導(dǎo)技巧提升 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：提高你的激勵(lì)能力 激勵(lì)的命脈—帶動(dòng) 你的激勵(lì)能力如何？――測(cè)試 展示你的激勵(lì)能力 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 1、了解員工工作的動(dòng)機(jī) 2、有關(guān)需求的排序 3、對(duì)不同類(lèi)型的員工進(jìn)行不同的激勵(lì) 4、不同的.. |
| 打造銀行金牌對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理——營(yíng)銷(xiāo)與風(fēng)控能力提升 |
| 主講老師：宋承敏等 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：金融科技呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，金融業(yè)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，銀行同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。您是否也在同樣經(jīng)歷著：物理網(wǎng)點(diǎn)到訪量日漸減少，獲客、留客及產(chǎn)品銷(xiāo)售的作用越來(lái)越弱。線(xiàn)上渠道分流作.. |
| 國(guó)企如何應(yīng)對(duì)輿情危機(jī)課程大綱 |
| 主講老師：危機(jī)管理專(zhuān)家葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、輿情概念及理論1、輿情概念2、輿情要素3、輿情的形成土壤4、輿情與輿論的關(guān)系5、3 個(gè)輿論場(chǎng)的關(guān)系6、3 個(gè)輿論場(chǎng)的各自特點(diǎn)7、輿情發(fā)展演變中的三個(gè)理論二、網(wǎng)絡(luò)輿情信息的主要來(lái)源1.. |
| 敘事治療：?jiǎn)栴}分析和解決技巧 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇檢視問(wèn)題分析與解決一、企業(yè)常面臨的問(wèn)題二、失敗的問(wèn)題解決歸因三、透析問(wèn)題解決特征四、問(wèn)題思考結(jié)構(gòu)五、常見(jiàn)的問(wèn)題認(rèn)知六、揭示現(xiàn)象與本質(zhì)的影響七、常見(jiàn)的問(wèn)題解決回路課程說(shuō)明：敘事治療在問(wèn)題分析和解決.. |
| 易經(jīng)與企業(yè)管理學(xué) |
| 主講老師：侯君易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．易經(jīng)的起源1.陰陽(yáng)爻文化2.八卦與企業(yè)人物對(duì)應(yīng)3.64卦事物的對(duì)立原則4.五行與企業(yè)五種人特征。5.從字跡分析人的五種心態(tài)（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）二．《易經(jīng)》的四易原則1.萬(wàn)物皆在變。唯變是從，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展.. |
| 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人才管理 |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人才管理》（1-2天）課程對(duì)象： 所有領(lǐng)導(dǎo)與管理者、人力資源部以及所有對(duì)傳統(tǒng)文化與人才管理感興趣的有道之士；課程目標(biāo) 了解春秋五霸的稱(chēng)霸原因與衰落； 了解戰(zhàn)國(guó)七雄的雄起與沒(méi)落； 了解儒家道家法.. |
| 股權(quán)投資 |
| 主講老師：王準(zhǔn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入股權(quán)投資一、股權(quán)投資概述1、股權(quán)投資市場(chǎng)現(xiàn)狀2、股權(quán)投資的階段和流程二、私募股權(quán)基金運(yùn)作關(guān)鍵環(huán)節(jié)詳解1、基金募集2、基金投資3、投后管理4、投資退出三、股權(quán)投資關(guān)鍵條款解析1、交易結(jié)構(gòu).. |
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