管理技能內(nèi)訓課
| 打造高效能班組長 ——基層管理者綜合管理能力提升 |
| 主講老師：林瑜 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：“火車管得快，全靠車頭帶”模塊一、基層班組長角色管理與職業(yè)素養(yǎng)1、案例分析：西門子——一線主管一定要弄清楚自己到底是“誰”？2、班組長的&ldqu.. |
| 聲情并茂-----內(nèi)訓師授課技巧與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：王學利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入視頻：《致匠心》立言、立功、立德---培訓師三個階段模塊一、知己知彼 一師三級定位講師角色1、怎樣的培訓才會受歡迎？2、學員、組織的要求是不同的3、魚牛童話：建構(gòu)而非灌輸4、成人學習興趣水平和學習特點 .. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達 |
| 主講老師：李巍華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：小練習：測測你的記憶力？第一講 認識結(jié)構(gòu)化思維一、什么是結(jié)構(gòu)化思維二、結(jié)構(gòu)化思維的作用1.清晰表達您的思想2.思考與寫作的提升3.商務溝通與報告呈現(xiàn)【練習】會議通知三、結(jié)構(gòu)性思維四個原則1）結(jié)論先行.. |
| 培訓前沿探析與企業(yè)成果萃取 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午：培訓前沿理論一、2021年全球領導力展望二、2021年全球領導力展望——中國三、領導力核心挑戰(zhàn)——中國 CEO 最大的挑戰(zhàn)（如何培養(yǎng)并留住頂尖人才）四、成長與潛.. |
| 開門紅項目 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.網(wǎng)點環(huán)境營業(yè)廳現(xiàn)場6S管理；規(guī)范的物品擺放；標準的宣傳品陳列；有效的廳堂活動策劃及實施。2.職業(yè)形象規(guī)范各崗位人員的儀容儀表； .. |
| 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè) “內(nèi)外兼修” 全面稅收管理體系構(gòu)建 |
| 主講老師：王珊珊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 外部環(huán)境：稅收制度與稅收征管改革“面面觀”——房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)面臨的稅收環(huán)境一、我國稅收制度改革的前世今生（一）現(xiàn)行稅收制度的概況 （二）稅收制度藍圖：六大稅種的全.. |
| QC 七大手法 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)與查檢表1、有關于數(shù)據(jù)的搜集與應用2、查檢表的制作與活用3、QC七大手法的初步認識二、柏拉圖1、柏拉圖的相關知識2、如何正確規(guī)劃出柏拉圖3、如何利用柏拉圖發(fā)現(xiàn)問題的重心三、特性要因圖1、何謂特.. |
| 曾子熙老師-核心課程-管理者的八項管理技能修煉 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程-管理者的八項管理技能修煉主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理者的八項管理技能修煉是結(jié)合中國職業(yè)職業(yè)經(jīng)理的管理素質(zhì)模型而定制，同事依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關的管.. |
| 樂創(chuàng)新：樂高創(chuàng)新工作坊 |
| 主講老師：李昊軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：腦洞“達”開—樂高導入1. 何為創(chuàng)新思維—認識自我？2. 創(chuàng)新思維的力量—開啟你的多角度視窗3. 創(chuàng)新的種種思維障礙第一講：觀察滲透法1.觀察滲透法概.. |
| 高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導 |
| 主講老師：高雪寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）什么是職業(yè)生涯1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及運用3. 高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵點（二）自我認知與職業(yè)生涯決策1. 認知信息加工理論2. 自我認知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展3. 認知.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)認證專家（IOTP）培訓課程 |
| 主講老師：駱飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1天主題 物聯(lián)網(wǎng)概念、國內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)狀況對比、物聯(lián)網(wǎng)技術等大綱 物聯(lián)網(wǎng)概念物聯(lián)網(wǎng)定義與框架物聯(lián)網(wǎng)技術與協(xié)議物聯(lián)網(wǎng)應用于發(fā)展十二五物聯(lián).. |
| 線上數(shù)字化運營 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)數(shù)字化認知與線上運營挑戰(zhàn)1、思維創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響與變革3、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢5、企業(yè)數(shù)字化運營的挑戰(zhàn)6、什么是數(shù)字化？7、數(shù)字化本質(zhì)8、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對企業(yè).. |
| 基于人心了解的領導力 |
| 主講老師：孫波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：水利水電 |
| 課程簡介：第一部分：領導力在企業(yè)中的重要意義l 企業(yè)管理和經(jīng)營到底那個重要l 小實驗對于企業(yè)管理的啟示。l 一直伴隨管理者的四個核心問題l 小心制度的錯位l 員工離職的問題分析l 領導和管理l 領導力是驅(qū)動人的.. |
| 品牌傳播3.0——互聯(lián)網(wǎng)時代的超級品牌傳播方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：品牌策略設計方法——如何智造品牌的市場殺傷力第一課：品牌的底層邏輯——確保品牌做對1.什么是品牌的底層邏輯2.品牌底層邏輯的三大價值2.1一張圖譜看清，為什么大量.. |
| 行政公文與黨建材料寫作 |
| 主講老師：黃洋 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言第一講 公文概述 一、公文的概念及其歷史沿革二、企業(yè)公文與國家行政機關公文的聯(lián)系與區(qū)別 三、公文的作用四、通用公文的分類 五、通用公文的文種六、公文的特點第二講 企業(yè)常用公文的格式與寫作技巧一、通.. |
| 零售門店運營管理與營銷提升 |
| 主講老師：陳攀斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 運營一、門店-運營基石培訓模塊 培訓內(nèi)容環(huán)境變革 一、三大現(xiàn)狀1、存量提值難2、增量擴展難3、流失在增多二、四大變革1、技術的進步2、體制的革新3、產(chǎn)品的升級4、渠道的轉(zhuǎn)型影響盈利.. |
| 銀行大堂經(jīng)理綜合能力提升 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、 大堂經(jīng)理的角色 1． 銀行的形象窗口大使 2． 顧客的免費專業(yè)顧問 .. |
| 華為干部管理實踐 |
| 主講老師：許世光 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、華為干部管理的導向及原則1、戰(zhàn)略、組織、人才、文化與干部管理的關系2、干部的使命與責任3、華為對干部的要求二、華為干部管理整體架構(gòu)1、華為繼任管理架構(gòu)2、華為任命管理架構(gòu)3、華為在崗管理架構(gòu)三、繼任管.. |
| 高效協(xié)同、攻克壁壘 ——職場360管理溝通技術 |
| 主講老師：李乾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導語：受訓企業(yè)學員溝通案例整體導入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實案例，關聯(lián)學員溝通管理工作情境，直接以問題解決為導向）第一講：內(nèi)部溝通——職場管理溝通360技巧與藝術一、溝通管理的人性策略（.. |
| “成事育人”的賦能型中層管理者 |
| 主講老師：吳丹黎 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認知一、管理三問1. 管理的核心問題2. 管理的價值：賦能3. 管理的內(nèi)容1）工業(yè)時代的管理內(nèi)容2）互聯(lián)網(wǎng)時代的管理內(nèi)容二、管理者的角色定位1. 領袖與管理者的區(qū)別2. 不同層級的.. |
|
|
