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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
從壓力到力量:構(gòu)建你的職場情緒韌性
主講老師:孫林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:解構(gòu)人腦的演化過程,我們真的存在三腦結(jié)構(gòu)嗎?——三腦結(jié)構(gòu)并非真實存在,情緒開關(guān)亦非絕對,然人腦演化過程充滿智慧奧秘,需我們繼續(xù)探尋。第一講:壓力之溯源——學會與壓力共舞工..
小米創(chuàng)新與發(fā)展——借鑒成功經(jīng)驗,塑造未來競爭力
主講老師:曲海締   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:小米的起源與發(fā)展歷程一、2010年前后全球及中國手機市場格局1. 全球手機市場主要品牌市場份額——諾基亞、摩托羅拉、三星2. 中國手機市場品牌分布與競爭態(tài)勢1)本土品牌擁有一定市場份額..
企業(yè)家法律風險防范及財富傳承
主講老師:趙丹陽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:賺富篇——中國富人已經(jīng)居于世界首位一、高凈值客戶現(xiàn)狀1. 富人的標準2. 財務(wù)自由的定義3. 高凈值客戶的分布案例解析:從富豪排行榜的變動看財富更迭二、高凈值客戶思維與習慣案例..
演講賦能:成就精彩商務(wù)演講與工作匯報
主講老師:曲海締   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:課程導入:準備致勝—演講高手不是天生的1. 演講天才是如何煉成的互動討論:在臺上口若懸河、魅力四射的演講高手,是天生就具備這樣的能力嗎?視頻案例:從口吃選手到演講高手結(jié)論:演講高手并非天生的,而是精心的準備、..
管理溝通技能提升
主講老師:羅淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、管理者如何突破溝通困境?1、造成溝通困境的三個本質(zhì)障礙信息不對等場景不確定目標不清晰2、新晉管理者的溝通“三觀”修煉信息..
公眾演講與團隊管理
主講老師:羅淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、如何設(shè)計演講的基本結(jié)構(gòu)?1、充滿影響力的自我介紹設(shè)計思路目的:本次宣講的預期目標身份:過硬的令人信服的個人背景角色:宣講者與受眾的關(guān)系管理2、角色選擇的基本原則..
教練之道——卓有成效的研發(fā)管理教練
主講老師:萬鈞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:成為卓有成效的組織教練一、教練的基本認知1. 組織教練的多種角色1)引導者:引導團隊達成目標,激發(fā)團隊潛力2)輔導者:為團隊成員提供個性化輔導,提升能力3)協(xié)作促成者:促進團隊成員之間的協(xié)作,提高團隊效率..
重新定義—新時代領(lǐng)導力
主講老師:賴豐   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:有什么,比金錢激勵更有效?不聽“管教”,95、00后員工說走就走第一講:管理新紀元,大環(huán)境的變遷一、作為新時代的管理者,權(quán)力弱化后,你要何去何從?1.管理..
卓越團隊之4D領(lǐng)導力
主講老師:賴豐   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、完美團隊的秘密1.討論:卓越團隊的標準是什么2.案例分析:什么是造成項目/任務(wù)失敗的重要原因3.決定績效的兩大因素:環(huán)境和個體4.環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容5.什么是決定團隊績效的最重要因素6.什么是第五力..
思維升級:問題解決與解決技巧
主講老師:孫林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:理念篇第一講:思考結(jié)構(gòu)決定看世界的視角案例1:同樣一段對話,角度不一樣,效果大不一樣案例2:今年春晚視頻回看,白敬亭的衣服和站位,為什么被網(wǎng)暴?——思考結(jié)構(gòu)是隱形的、殘缺的、自我的第二講:三層..
企業(yè)法律風險防范
主講老師:趙丹陽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:企業(yè)法律風險防范概要一、法律風險防范1. 我國企業(yè)生存現(xiàn)狀2. 用“不治已病治未病”的思維看法律風險防范3. 企業(yè)法律風險防范的意義二、法律風險全過程1. 企業(yè)風險類別1)企業(yè)..
金牌職場表達-辯論與思辨
主講老師:羅淼   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、辯論是一種思維方法:為什么人人都應該學辯論?1、形成有震撼里的觀點的四種判斷1)事實判斷2)審美判斷3)功利判斷4)道德判斷案例分析:我們應不應該提升產(chǎn)品銷售門檻?2、最好的表達是讓信息最終抵達人心1..
團隊管理-績效溝通技巧
主講老師:羅淼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:現(xiàn)場設(shè)計簡要說明:1.現(xiàn)場學員分4組,全程進行組間PK,預先指定好組長2.組內(nèi)隨課程進行模擬績效談話,按小組任務(wù)確定分工,并按小組成績做考核3.最終決出優(yōu)勝小組和組內(nèi)優(yōu)秀個人一、理念先行:績效談話的一般原則1.黃金圈..
管理溝通能力提升訓練
主講老師:賴豐   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:理解溝通本質(zhì)一、溝通的重要意義1.工作中的七種關(guān)系 2.良好溝通的價值與意義3.案例:溝通不良的代價二、溝通的本質(zhì)與形式1.溝通的本質(zhì) 2.溝通的目的3.溝通的過程 4.溝通的形式與類別三、溝通的障礙..
2024年宏觀經(jīng)濟趨勢分析
主講老師:熊靖宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:揭開宏觀神秘的面紗一、何謂GDP討論:GDP究竟代表著什么?討論:什么是財政與貨幣政策?GDP=C+I+G+X1. 消費(C)——影響消費的因素2. 投資(I)—&md..
人工智能與尖端科技投資
主講老師:熊靖宇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:A(AI人工智能)B²(區(qū)塊鏈&生技醫(yī)療)C²(云計算&芯片)D(大數(shù)據(jù))工業(yè)革命發(fā)展史:從第一次蒸汽機革命到第四次人工智能革命——人工智能發(fā)展史(1958年-2..
新晉經(jīng)理人完美轉(zhuǎn)身5步法
主講老師:曲海締   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:課程導入:從個人貢獻者到經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)換一、個人貢獻者VS團隊領(lǐng)導者案例導入:我開始晉升帶團隊了,但我一點不開心1. 兩種角色轉(zhuǎn)換1)個人貢獻者:關(guān)注于個人任務(wù)完成2)團隊領(lǐng)導者:著眼于團隊整體目標2. 角色轉(zhuǎn)換..
非職權(quán)影響力與沖突管理
主講老師:賴豐   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:破繭——重識沖突一、沖突的概念1. 什么是沖突2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認識比較結(jié)論:沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量3. 對沖突的重新認識1)沖突≠消滅2)沖突≠不合作..
思維導圖——激發(fā)大腦無限潛能
主講老師:曲海締   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:基石篇——認識思維導圖一、思維導圖的起源1. 東尼・博贊的發(fā)現(xiàn)視頻播放:央視對東尼·博贊先生的專訪2. 思維導圖在不同領(lǐng)域的發(fā)展歷程1)教育領(lǐng)域:將復雜知識..
資產(chǎn)負債表衰退下——私募股權(quán)與地產(chǎn)投資的破局之路
主講老師:熊靖宇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 資本運作   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:認識宏觀經(jīng)濟1. 解析GDP——GDP=C+I+G+X案例:如何能夠影響一國的進出口?2. 凱恩斯理論——貨幣+政策案例:大蕭條與古典經(jīng)濟學的崩潰討論:IS-..
 
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