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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

卓有成效的管理者——管理能力五項(xiàng)修煉 |
主講老師:段良芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程導(dǎo)入:哈勃望遠(yuǎn)鏡的故事第一講:管理者的角色認(rèn)知一、管理本身的四大職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制二、管理者的職能1. 企業(yè)對(duì)管理者的三大期待1)高效執(zhí)行與結(jié)果導(dǎo)向2)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理3)創(chuàng)新與變革能力2.. |
高階領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成長 |
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知1、團(tuán)隊(duì)or群體? 你眼中的“團(tuán)隊(duì)”! 2、團(tuán)隊(duì)績效方程式 團(tuán)隊(duì)氛圍測(cè)評(píng)解讀:陰雨天or艷陽天?導(dǎo)入:CNCC公司的故事仍在繼續(xù)研討:Pau.. |
做成功的職業(yè)生涯管理者 |
主講老師:張超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入:互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖 何謂職業(yè)生涯管理? 為什么我們需要職業(yè)生涯管理? 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
溝通力提升從“心”開始—新入職員工職場(chǎng)表達(dá)與溝通訓(xùn)練 |
主講老師:荊玉娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、溝通的目的和要素1、溝通的定義和目的課程活動(dòng):《迷宮大挑戰(zhàn)》2、溝通的五大要素發(fā)出者接收者信息反饋差異3、溝通中的主.. |
突破瓶頸 暢享職場(chǎng)——員工核心競(jìng)爭(zhēng)能力提升 |
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:開場(chǎng)破冰環(huán)節(jié):循環(huán)式溝通期待的職業(yè)狀態(tài)與當(dāng)前的挑戰(zhàn)分別是什么?第一講:為什么需要職業(yè)生涯管理開場(chǎng):職業(yè)夢(mèng)想圖互動(dòng):小組討論知識(shí)點(diǎn):何謂職業(yè)生涯管理?為什么我們需要職業(yè)生涯管理?結(jié)論:生涯規(guī)劃就是一個(gè)人有計(jì).. |
職場(chǎng)管理者必備技能—做善用杠桿的全能管理者 |
主講老師:張祖舜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、階段一:角色轉(zhuǎn)化—找定位,完成華麗轉(zhuǎn)身角色認(rèn)知:如何識(shí)角色,讓自己快速適應(yīng)1、管理大戲1:張小舜成為經(jīng)理的第一個(gè)月;•角色困惑:定位問題+思維角度•場(chǎng)景再現(xiàn):5個(gè)不同場(chǎng).. |
創(chuàng)新思維與六頂思考帽 |
主講老師:周雋峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:應(yīng)付型思維習(xí)慣1. 舊有思維模式例子詮釋2. 舊有思維的不足之處3. 如何改變自己的思維模式第二單元:六頂帽子簡介1. 六頂帽子的由來2. 六頂帽子分別代.. |
新生代員工職場(chǎng)輔導(dǎo)課(角色篇)—職場(chǎng)啟航:新生代員工的角色轉(zhuǎn)變 |
主講老師:張祖舜   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:認(rèn)識(shí)職場(chǎng)與文化適應(yīng)1、校園與職場(chǎng)文化的差異學(xué)術(shù)自由與職場(chǎng)規(guī)范:探討校園中鼓勵(lì)的自由探索與職場(chǎng)中的規(guī)章制度之間的差異;評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變:從校園的成績?cè)u(píng)價(jià)體系過渡到職場(chǎng)的績效考核體系;.. |
打造高效團(tuán)隊(duì)-提升組織效能 |
主講老師:俞萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、認(rèn)知管理—管理價(jià)值及管理困惑破冰交流1、 認(rèn)知管理價(jià)值2、 我遇到的管理難題1) 小組討論:管理中的挑戰(zhàn)2) 管理七誡—管理者常見的七個(gè)困惑3、管理是什么?1) 你眼中的卓越管理者.. |
煉經(jīng)成金—組織人才經(jīng)驗(yàn)萃取 |
主講老師:岳焱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:組織經(jīng)驗(yàn)萃取彰顯價(jià)值1、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的背景組織經(jīng)驗(yàn)萃取產(chǎn)生的價(jià)值組織經(jīng)驗(yàn)萃取的適用范圍體驗(yàn)活動(dòng):什么是經(jīng)驗(yàn)萃???案例分享:金融行業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐提.. |
管理者角色認(rèn)知與修煉 |
主講老師:高登峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程導(dǎo)入:管理者畫像 —— 你眼中優(yōu)秀的管理者是什么樣的?一、認(rèn)識(shí)管理者:管理者在企業(yè)中的價(jià)值是什么?1、管理理論的歷史沿革:從泰勒“科學(xué)管理”到彼得·德魯克&ldq.. |
高績效的團(tuán)隊(duì)管理 |
主講老師:韓曉賓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1小時(shí))1、什么是團(tuán)隊(duì),什么不是團(tuán)隊(duì)? 團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)的三個(gè)必要條件 工作群體、潛在的團(tuán)隊(duì)、真正的團(tuán)隊(duì)和表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì) 俱樂部、利.. |
黑暗逃離-打造高績效團(tuán)隊(duì) |
主講老師:張明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、第一輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)1、經(jīng)營沙盤模擬賽介紹規(guī)則介紹:沙盤游戲背景及規(guī)則介紹,帶入學(xué)員進(jìn)入模擬場(chǎng)景,沙盤游戲分為4天進(jìn)行,每天在三個(gè)不同時(shí)段的任務(wù)是準(zhǔn)備期、PK期、蓄能期檢核物資=.. |
積極影響力 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、影響力的概述1.1課前測(cè)評(píng)1.2影響力的職權(quán)與非職權(quán)因素1.3發(fā)自內(nèi)心的遵從案例解讀1.4課程體系解構(gòu)二、互惠2.1互惠原理的定義2.2互惠案例解讀2.3互惠技巧的日常應(yīng)用2.4互惠原理的三大技巧.. |
卓越人生的自我管理與時(shí)間管理 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章人生規(guī)劃1.1職業(yè)生涯的定義1.2做職業(yè)生涯規(guī)劃的好處1.3小活動(dòng):蘇伯職業(yè)生涯彩虹圖1.4職場(chǎng)的兩條路徑1.5職業(yè)生涯的三角模式第二章管理自我2.1自我管理的范疇2.2構(gòu)建平衡輪2.3自我管理.. |
“探尋自我 突破自我”的情緒與壓力管理 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 為什么要管理情緒1.1討論:為什么要管理情緒1.2不會(huì)情緒管理的五大壞處二、 認(rèn)識(shí)情緒2.1討論:情緒的作用及其產(chǎn)生的過程2.2情緒的定義2.3情緒的四大功能2.4情緒研究的理論A.認(rèn)知評(píng)價(jià)情緒理論.. |
人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè) |
主講老師:代偉偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、人才盤點(diǎn)前,準(zhǔn)備工作怎么做才能不踩坑?1.思考:你們公司是什么流派?是一種咨詢項(xiàng)目,還是一套獨(dú)立的HR流程,或者是一種常態(tài)化的人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制?2.思考:什么是人才戰(zhàn)略?你們公司的人才戰(zhàn)略是什么? 人才管理中.. |
情商領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:傅東云   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、什么是情商? 情商與智商 情商的五個(gè)部分和二個(gè)維度 情緒、認(rèn)知與行為的三角模型 表達(dá)情緒而非表現(xiàn)情緒 練習(xí):如何在工作場(chǎng)合下理智地.. |
高績效團(tuán)隊(duì)打造訓(xùn)練營(高管) |
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:如何構(gòu)建上下同欲,形成高層“高布局”下指令,中層“高立志”保目標(biāo),員工“高敬業(yè)”迎挑戰(zhàn)的高績效、高人效、高敬業(yè)度團(tuán)隊(duì)。從而的組織是本課程的核心。一、導(dǎo)入中國.. |
中層管理者管理能力提升 |
主講老師:梁蕊琳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:1 自我管理1.1 管理者角色1.1.1 管理者角色定位1.1.2 優(yōu)秀管理者核心三角色1.2 自我定位1.2.1 分析崗位職責(zé)1.2.2 分析個(gè)人能力2 團(tuán)隊(duì)管理2.1 人才梳理及培養(yǎng)2.1.1 理.. |
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