內訓課內訓課
| 父母怎么樣走進孩子的內心世界 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：每個人都期待有個美滿家庭，但若要家庭充滿溫馨與幸福的感覺，首先就得做到良好的親子溝通。許多父母，遇到孩子叛逆的態(tài)度時，大都會搖頭大吐苦水：孩子到底在想些什么？他為什么都不肯告訴我？想要打開孩子心門，探一探他的內心世界，是為人父母者需要加.. |
| 柔性談判 |
| 主講老師：陸和平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 柔性談判的定義，目的及原則為什么要柔性談判 柔性談判的三大內涵 柔性談判的雙重目的 自我談判風格測試與評估 柔性談判的5個原則 第二模塊 柔性談判的核心—對手及自我風格的識別及匹配 談判.. |
| 管理者修養(yǎng)及領導力 |
| 主講老師：王玲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：聽聽身邊的心聲團隊常犯的錯誤第一部分：管理者對領導力的理解一、管理者與領導1．什么是管理？2. 企業(yè)管理新趨勢３．什么是領導？4．領導者權力（影響力）來源5．領導者權力（影響力）的分類6．解.. |
| 新時期工廠員工管理的藝術與技巧 |
| 主講老師：王鐵力 培訓天數：12 天 專業(yè)類別： 機械行業(yè) 行業(yè)類別：生產管理 |
| 課程簡介：第一部分：新時期員工的群體特征分析1、 案例討論：張經理的困惑2、 做好新時期員工管理的思想基礎3、 新時期員工的基本特征分析4、 新時期員工的職業(yè)特征分析5、 年輕一代員工的內心需求分析6、 年輕一代員工的價值.. |
| 專業(yè)演說技巧 |
| 主講老師：簡富臨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、公眾溝通表達基本功1.公眾表達初評(2分鐘)2.有效溝通的影響要素3.公眾溝通表達的三個要點口語(Verbal)聲音(Vocal)肢體(Visual)4.口.. |
| 系統(tǒng)集成行業(yè)集團客戶銷售高級研討課程 |
| 主講老師：林恩 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導論：競爭營銷的基礎一、學習目標1、認識決定競爭勝負的內外在基礎2、擺正競爭對手和客戶價值訴求在整體營銷戰(zhàn)略中的關系；3、把握系統(tǒng)集成行業(yè)營銷的“咨詢”和“企業(yè)級”特征，做.. |
| 研發(fā)項目管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 業(yè)界最佳研發(fā)管理模式概述1. 金融危機對什么企業(yè)影響最大？2. “微笑曲線”的含義3. 做正確的事情（市場管理體系）4. 正確地做事（開發(fā)流程與項目管理體系）5. 找合適的人做合適的事（.. |
| TTT精深化內訓師課程開發(fā)與設計技巧 |
| 主講老師：趙栩凡 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章什么決定了教學的風格【互動游戲】撲克組合一、成人學習的特點1、成人學習的五個步驟2、五個必知的成人學習原理二、怎樣的學習更為有效1、以講師為中心以教材為中心以學員為中心2、學習致用用以致學第二章.. |
| 怎樣當好副職領導 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 擺正位置，干好副職工作1. “一把手”的參謀和助手：不爭權，不爭功不專斷，不越位；2. 分管工作的“主帥”：主角配角是相互轉化的；3. 班子成員的合作者：代表集體說話；.. |
| 短視頻IP化——企業(yè)短視頻運營策略與技巧 |
| 主講老師：李明杰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：IT網絡 |
| 課程簡介：《短視頻IP化——企業(yè)短視頻運營策略與技巧》培訓背景：移動互聯(lián)網時代下，短視頻用戶規(guī)模超過7.6億，日人均使用時長達到96分鐘，用戶對短視頻的依賴程度正在加深，短視頻成為新的流量地，這也是企業(yè)抓住.. |
| 管理者的進階訓練——新任管理者認知與技能提升 |
| 主講老師：顧楓 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景 “管理沒有對與錯，也沒有好與壞，只有適合與不適合”。 這句話很好地體現(xiàn)了管理工作的復雜性和技術性，管理既是科學又是藝術。作為新任管理者的學員，需要厘清自己對管理工作的認識，找準自身在組織中的角色.. |
| 管理者修練及領導力 |
| 主講老師：王玲 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：聽聽身邊的心聲團隊常犯的錯誤第一部分：管理者對領導力的理解一、管理者與領導1．什么是管理？2. 企業(yè)管理新趨勢３．什么是領導？4．領導者權力（影響力）來源5．領導者權力（影響力）的分.. |
| 從經營業(yè)務中讀懂公司 |
| 主講老師：楊凌彬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一：會計財務知識導入1.宏觀、微觀了解我們關注財務和會計工作的緣由:企業(yè)高管人員的“財務意識缺失”企業(yè)財務人員的“管理知識障礙”2.會計和財務概念導入，會計和財務工作的區(qū)別.. |
| 危機管理 |
| 主講老師：劉學民 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一章、危機管理概論1. 危機的內涵與意義2. 危機的分類3. 危險與機遇4. 危機管理的定義與定位5. 對危機的描述6. 危機成因分析第二章、危機意識培養(yǎng)1. 強化員工危機意識的意義2. 危機管.. |
| 企業(yè)危機管理與突發(fā)事件處理 |
| 主講老師：劉學民 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章、危機管理概述危機的內涵與意義危機的分類危險與機遇危機管理的定義與定位對危機的描述危機成因分析第二章、危機意識培養(yǎng)強化員工危機意識的意義危機管理的意識誤區(qū)個人與企業(yè)的雙贏模式企業(yè)與企.. |
| 贏在起點---新員工職業(yè)化 |
| 主講老師：李禹成 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【內容簡介】 職業(yè)化就是專職化或專業(yè)化 職業(yè)化的工作技能就是“像個做事的樣子” 職業(yè)化的工作形象就是“干什么的就像什么” 職業(yè)化的工作態(tài)度就是“用心把事情做好&.. |
| 營銷團隊建設與管理溝通 |
| 主講老師：肖陽 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：營銷工作不是精英做不了，營銷團隊不是高手管不了。在日常管理中，營銷團隊的指揮者往往面臨層出不窮的問題： “執(zhí)行力總會出問題，上級心急如焚，下級卻在隔岸觀火”； &ldq.. |
| 酒店80后客戶市場的開發(fā)和管理 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：課程目的本課程主要是讓酒店的銷售人員、酒店前臺專業(yè)部門負責人和酒店管理層，充分認識到 80 后在未來 10-15 年對酒店行業(yè)客源結構、消費模式、產品設計和包裝、酒店運營管理所帶來的影響。酒店如何通過對 80 后市場開拓和營銷，把握.. |
| 0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育課程 |
| 主講老師：楊明明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育課程》課程對象：0~3歲嬰幼兒的家長——特別是準父母、初為父母者，幼師、早教從業(yè)者課程目的：幫助0~3歲嬰幼兒的家長、教育者，科學系統(tǒng)的掌握0~3歲孩子的教育理念和養(yǎng)育方法。 .. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)如何轉型電子商務 |
| 主講老師：武威 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：IT網絡 |
| 課程簡介：第一章：傳統(tǒng)企業(yè)的電子商務定位1.企業(yè)是否需要轉型電子商務2.企業(yè)轉型電子商務必須具備的條件3.電子商務企業(yè)失敗的主要原因4.案例：京東戰(zhàn)美蘇5.傳統(tǒng)企業(yè)電商基因與挑戰(zhàn)6.電商定位遇到的具體問題 .. |
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