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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 對(duì)公業(yè)務(wù)擴(kuò)戶提質(zhì)“四鎖營(yíng)銷”營(yíng)銷（重在無(wú)貸戶） |
| 主講老師：祁思齊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：把不可能變成真1）命中注定紅桃六，原來(lái)套路這么深2）戰(zhàn)勝不可能—團(tuán)隊(duì)編年史3）認(rèn)清苦難走向成功—電影短片《死亡爬行》第一講：對(duì)公業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇一、對(duì)公業(yè)務(wù)發(fā)展困境1. 過(guò)去的2.. |
| 資源整合 聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷 GBC【G端(政務(wù))、B端(產(chǎn)業(yè))、C端(消費(fèi))】金融生態(tài)圈場(chǎng)景金融打造 |
| 主講老師：汪含 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：金融生態(tài)圈是指商業(yè)銀行通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等金融科技的賦能，借助搭建的各類平臺(tái)和研發(fā)的特色產(chǎn)品，以低頻的金融服務(wù)為基礎(chǔ)，深入到各個(gè)高頻的非金融服務(wù)場(chǎng)景中，例如交通、住建、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域，形成一個(gè)以客戶需求為導(dǎo)向，為.. |
| 影響力突破——卓越管理者的三項(xiàng)核心修煉實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：卓越管理者的三項(xiàng)核心修煉1）管業(yè)務(wù)——業(yè)績(jī)達(dá)成2）管團(tuán)隊(duì)——上下齊心3）管自己——自我修煉第一篇：管業(yè)務(wù)——業(yè)績(jī)達(dá).. |
| 新零售總裁班課程大綱 |
| 主講老師：薛騰蛟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：揭秘互聯(lián)網(wǎng)新零售會(huì)給傳統(tǒng)企業(yè)帶來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)與危機(jī)1. 什么是真正意義上的新零售（全渠道、數(shù)字化、智能化、體驗(yàn)店、智能物流）2. 新零售給傳統(tǒng)電商經(jīng)營(yíng)會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？3. 新零售給實(shí)體門店經(jīng)營(yíng)會(huì)帶來(lái)怎樣的沖擊？4.. |
| 智能體驗(yàn)時(shí)代 重塑廳堂營(yíng)銷 |
| 主講老師：李紹輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 智能銀行 重塑角色1.智能銀行的無(wú)限演進(jìn)2.大堂崗位的現(xiàn)場(chǎng)管理能力3.智能銀行的階段缺陷與大堂經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變1)與客戶體驗(yàn)?zāi)芰Σ粚?duì)稱-做體驗(yàn)引導(dǎo)者2)對(duì)客戶分層服務(wù)有縫隙-做服務(wù)融合者3)向客戶需求挖掘有黑.. |
| 銀行現(xiàn)場(chǎng)管理與服務(wù)營(yíng)銷 |
| 主講老師：葉金婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱：第一模塊：服務(wù)意識(shí)認(rèn)知認(rèn)識(shí)客戶服務(wù)體系銀行客戶服務(wù)體系案例研討優(yōu)化客戶服務(wù)流程提升客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)-服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)由誰(shuí)決定化解不利局面，與客戶共贏第二模塊：網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理藝術(shù)5S管理的概念銀行5S管.. |
| 市場(chǎng)調(diào)研實(shí)操技能 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研目標(biāo)設(shè)定一、市場(chǎng)調(diào)研的背景1.熟悉行業(yè)及發(fā)展趨勢(shì)2.分析企業(yè)目標(biāo)3.階段性重點(diǎn)工作4.工作中痛點(diǎn)5.頭部企業(yè)及標(biāo)桿研究6.搞清主要工作流程二、設(shè)立調(diào)研目標(biāo)1.核心結(jié)果輸出及方式2... |
| 民法典對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的影響 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化下的《民法典》制定二、《民法典》民事主體規(guī)則在金融領(lǐng)域方面的新變化（一）未成年制度對(duì)擔(dān)保業(yè)務(wù)的影響（二）關(guān)于貸款申請(qǐng)主體的新規(guī)定（三）法定代表人/負(fù)責(zé)人及員工越權(quán)行為和簽章問(wèn)題（四）法人分支機(jī)構(gòu)及.. |
| 企業(yè)員工普法培訓(xùn)-民法典 |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：物權(quán)編1. 居住權(quán)規(guī)定的規(guī)則與具體適用2. 住宅建設(shè)用地使用權(quán)自動(dòng)續(xù)期。案例：法國(guó)122歲老人的幸福晚年案例：居住權(quán)在我國(guó)現(xiàn)行婚姻制度中的補(bǔ)充作用3. 訂立流押條款不影響抵押權(quán)優(yōu)先受償效力4. 動(dòng)產(chǎn)抵押不.. |
| PPT設(shè)計(jì)制作提升訓(xùn)練（2天版） |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)家 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：到哪找模板，選擇什么樣的模板，用什么字體，用多大字號(hào)，選什么顏色，用什么構(gòu)圖，到哪找圖片，用哪一張圖片……為什么費(fèi)盡心思，花費(fèi)大量時(shí)間做出來(lái)的PPT還是不如人意？為什么越是用力，PPT越是難看？為什么看上.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)&數(shù)字化時(shí)代的管理認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力賦能 |
| 主講老師：趙成國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例分析：從減肥談管理與領(lǐng)導(dǎo)話題1. 維持性問(wèn)題（技術(shù)性問(wèn)題）2. 變革型問(wèn)題（突變性問(wèn)題）第一講：持續(xù)健康型組織體系模型一、精神層面1. 使命 2. 愿景 3. 價(jià)值觀二、商業(yè)層面1. 戰(zhàn)略2... |
| 中層管理 |
| 主講老師：曹同軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《四招搞定管理》課程說(shuō)明書(shū) 課程名稱 企業(yè)管理類-中層管理-四招搞定管理 課程編號(hào) 仝君教練 中層管理 系列培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象 總經(jīng)理，副總，企業(yè)管理崗位及各屬地分公司總監(jiān)級(jí)以上 預(yù)備知識(shí) 掌握企業(yè)文化及從事管理崗位二年以上 培訓(xùn)目標(biāo) 了解.. |
| 提升管理溝通能力 |
| 主講老師：李偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提升管理溝通能力溝通的效率取決于說(shuō)者與聽(tīng)者雙方對(duì)彼此的理解程度。即使是來(lái)自同一文化，講同一種語(yǔ)言，追求同一個(gè)目標(biāo)的兩個(gè)人，彼此之間也會(huì)經(jīng)常無(wú)法理解，甚至?xí)l(fā)生沖突。因此，你需要了解解決這一問(wèn)題的必要性。課程概要：確定你的溝通.. |
| 企業(yè)馭人術(shù)/團(tuán)隊(duì)解析 |
| 主講老師：曹同軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)馭人術(shù)/團(tuán)隊(duì)解析 （洞察人性內(nèi)在的奧秘） 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，為何成功領(lǐng)袖有些能雄霸天下，有些卻為一時(shí)英雄？為何不同管理風(fēng)格有些領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向輝煌，有些走向衰落？在起起伏伏的人生中，為何有的人一生和諧平順少有矛盾，有的人卻.. |
| “領(lǐng)導(dǎo)思維建立與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念A(yù)、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí)B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線5、確立正.. |
| 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：高長(zhǎng)勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)——執(zhí)行的主體1. 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力2. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)有什么特點(diǎn)？3. 有執(zhí)行力的員工的特征？4. 如何檢查企業(yè)的執(zhí)行力？5. 企業(yè)執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因6. 打造信仰一致、利益一致的.. |
| 金牌講解員接待實(shí)務(wù)及講解能力提升 |
| 主講老師：梁志霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：金牌講解員的認(rèn)知與素養(yǎng)1.金牌講解員的兩大重要能力2.金牌講解員成長(zhǎng)三個(gè)階段3.講解是認(rèn)知問(wèn)題也是情商問(wèn)題4.糟糕講解的四個(gè)特點(diǎn)5.聽(tīng)眾能帶走的是什么？第二模塊：講解能力提升一、講稿的設(shè)計(jì)1.五.. |
| 跟著黃帝內(nèi)經(jīng)學(xué)養(yǎng)生智慧 |
| 主講老師：韋娜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：春季養(yǎng)生總則：《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)·四氣調(diào)神大論篇》：春三月，此謂發(fā)陳，天地俱生，萬(wàn)物以榮，夜臥早起，廣步于庭，被發(fā)緩形，以使志生，生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰，此春氣之應(yīng)，養(yǎng)生之道也。逆之則傷肝，夏為寒變，奉長(zhǎng)者少.. |
| 穿越無(wú)人區(qū)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與問(wèn)題分析解決沙盤模擬 |
| 主講老師：張雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：沙盤準(zhǔn)備階段——組建探險(xiǎn)隊(duì)，模擬企業(yè)組織架構(gòu)，角色扮演一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)案例：他們是不是團(tuán)隊(duì)1. 團(tuán)隊(duì)的最佳定義2. 高效團(tuán)隊(duì)的特征二、情境沙盤演練——團(tuán)隊(duì)角色扮演 .. |
| 打造卓越組織執(zhí)行力 |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力一、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？1、執(zhí)行力不足的危害2、保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落實(shí)二、什么是執(zhí)行力？三、執(zhí)行力的層次結(jié)構(gòu)1、個(gè)人執(zhí)行力2、組織執(zhí)行力四、組織執(zhí)行力的體系構(gòu)成模塊二：提升.. |
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