內(nèi)訓課內(nèi)訓課

管理者角色認知 |
主講老師:唐華生   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介: 第一部分、管理者角色認知概述一、管理者角色認知概念二、案例討論,引發(fā)大家對管理者角色認知思考三、管理者角色認知意義四、案例討論,讓大家認清管理者角色認知錯亂的危害五、管理者角色錯亂危害六、管理者正確的角色認.. |
教練型管理者 |
主講老師:秦瑋琳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:引論1. 網(wǎng)球教練與運動員2. 需求層次理論3. 邏輯層次第二單元:認知教練1. VUCA時代地機遇和挑戰(zhàn)2. 卓有成效的管理者3. 教練的起源定義4. 教練的五項基本原則5. 教練型領(lǐng)導者.. |
跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬培訓方案 |
主講老師:張梓軒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 沙盤推演背景鋪墊【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 團隊組建 沙盤推演 沙盤.. |
法治護航,合規(guī)同行—健全企業(yè)合規(guī)管理制度體系 |
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、對企業(yè)合規(guī)管理中的法律風險認識(一)何為風險(二)何為企業(yè)風險(三)何為企業(yè)法律風險(四)正確認識合規(guī)在企業(yè)中的作用1、“合規(guī)”一詞的起源、發(fā)展、演變2、明確合規(guī)管理的定義和要求3.. |
數(shù)字經(jīng)濟與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
主講老師:熊友君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字經(jīng)濟及人工智能+區(qū)塊鏈+轉(zhuǎn)型思維心法一、什么是數(shù)字經(jīng)濟、為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型1、大數(shù)據(jù)、云計算、5G、物聯(lián)網(wǎng)如何為人工智能和區(qū)塊鏈賦能 2、世界及中國數(shù)字經(jīng)濟現(xiàn)狀及消費趨勢的變.. |
課程設(shè)計與開發(fā) |
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 09:10 ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習中。09:10.. |
高效時間管理 |
主講老師:許晉   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元 “我”的時間價值是多少? 你的時間安排是否合理 展示各位自己的時間價值 您是否有效的利用好了你的時間 你的時間價值是否.. |
客戶關(guān)系管理 |
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元 什么是客戶關(guān)系管理客戶關(guān)系管理能為企業(yè)帶來什么客戶關(guān)系管理的含義客戶關(guān)系管理的內(nèi)容客戶關(guān)系管理與營銷的關(guān)系第二單元 了解客戶是客戶關(guān)系管理的開始誰是我們的“客戶”?如何收集.. |
跨部門溝通與協(xié)作 |
主講老師:岳克國   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、認知現(xiàn)代職場式溝通的意義1、我們?yōu)槭裁葱枰獪贤记葾、意想不到的調(diào)查報告B、了解時代、社會的高速發(fā)展C、認知人際關(guān)系對于自我發(fā)展的影響2、中國人的性格特性分析A、知人者智,自知者明(現(xiàn)場性格測試與解析)B.. |
團隊凝聚力與激勵 |
主講老師:許晉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元 用員工夢實現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景 如何理解領(lǐng)導力是帶領(lǐng)團隊成員實現(xiàn)組織目標的能力 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶 員工為什么愿.. |
團隊建設(shè)與團隊管理 |
主講老師:金鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:管理角色篇——班組管理者角色認知與團隊管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人,定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組管理者的角色定位(1)從專業(yè)走向管理后,如何實.. |
新媒體宣傳文案寫作 |
主講老師:韋志國   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:基礎(chǔ)篇前言 新媒體時代對新聞宣傳工作的新要求案例分析:1.同一事件,兩種新聞2.兩種場景,兩種宣傳什么是“新媒體”新媒體的威力與優(yōu)勢新媒體對宣傳工作的新要求第一部分 宣傳工作做什么.. |
全面預算管理實操與案例分析 |
主講老師:雷勛華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一 全面預算管理概述 全面預算管理的內(nèi)涵 全面預算管理的特點 全面預算管理的模式 全面預算的編制原則 全面預算的編制依據(jù).. |
鉆石:經(jīng)驗萃取——案例的開發(fā)與編寫 |
主講老師:駱冰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:活動:自畫像第一章:六步聚焦場景f)從崗位到職責g)從職責到任務(wù)h)任務(wù)的再細分i)從任務(wù)到場景j)從場景到流程第二章:五步萃取經(jīng)驗f)動機查詢g)動作目標h)常見錯誤i)難點分析j)總結(jié).. |
TTT進階修煉 |
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、內(nèi)訓師的授課呈現(xiàn)技巧1、 演講的基本元素1) 重要一點:狀態(tài)2) 外在六點:眼神/聲音/站姿/表情/手勢/移位3) 內(nèi)涵六點:開場/結(jié)構(gòu)/觀點/條理/表達/結(jié)尾2、 擺脫內(nèi)訓師的怯場技巧1) 怯場測試2).. |
從專業(yè)人員到管理精英(2天版) |
主講老師:蘇偉杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊1:管理者的角色轉(zhuǎn)變1. 角色的轉(zhuǎn)變(個體貢獻者和團隊管理者的區(qū)別) 游戲體驗、討論、分享、講解2. 管理人員的重要作用和主要任務(wù) 案例分析、分享、講解3. 管理人員的兩大任務(wù):管理任務(wù)+管理團隊模塊2:管理任.. |
管理者角色認知與技能提升 |
主講老師:杜良鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:管理者角色認知第一講 管理與管理者基本認知1.時代召喚管理理論的變革和進化;管理客體的認知差異2. 管理認知(343)管理的三個效率 ;管理的四大層面;管理者的三項任務(wù)組織管理與員工發(fā)展:利益、情感.. |
家族財富中股權(quán)法律風險與應對策略 |
主講老師:李令秀   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講: 股權(quán)與夫妻、家庭與家族財產(chǎn)一、配偶一方作為股東的權(quán)利與義務(wù)1、婚姻關(guān)系中股東權(quán)利與義務(wù)1)婚內(nèi)單方受贈股權(quán)的財產(chǎn)屬性認定案例:婚內(nèi)父母贈與子女的股權(quán)是否為夫妻共同財產(chǎn)?2)婚前股權(quán)婚后增資的性質(zhì)認定 .. |
職業(yè)規(guī)劃與自我管理 |
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一篇 職業(yè)規(guī)劃第一章:職業(yè)價值觀1、認知職業(yè)的含義。1)職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別2)職業(yè)素養(yǎng)的分類3)理解四種職業(yè)人的界定2、正確認識職業(yè)生涯規(guī)劃1)什么是職業(yè)生涯?內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的區(qū)別?2)職.. |
管理者自我管理能力提升 |
主講老師:王長震   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一節(jié) 問題分析與解決一、集體研討類工具集體研討類工具-討論集體研討類工具-頭腦風暴集體研討類工具-團體列名集體研討類工具-六頂帽子.. |
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