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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 大客戶經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：孟昭春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：資源整合的藝術(shù)——明晰資源，贏在起跑線一、識(shí)別和整合內(nèi)部資源討論：如何有效識(shí)別企業(yè)內(nèi)部的關(guān)鍵資源1.資產(chǎn)評(píng)估2.能力分析3.資源審計(jì)4.財(cái)務(wù)5.人力6.技術(shù)7.知識(shí)資產(chǎn).. |
| 領(lǐng)航者計(jì)劃：一線班組長(zhǎng)的全域安全管理 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前視頻案例：重慶銅梁某水泥有限公司（班組長(zhǎng)）安全責(zé)任事故案例模塊一：班組安全生產(chǎn)管理第一講：班組長(zhǎng)的安全責(zé)任與意識(shí)一、班組管理機(jī)遇與挑戰(zhàn)1. 班組長(zhǎng)身上的五座“大山”：安全、質(zhì)量、交期、成本、效.. |
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)戰(zhàn)與數(shù)字化內(nèi)控預(yù)警 |
| 主講老師：溫潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理是什么？案例導(dǎo)入：撞上老干媽?zhuān)v訊“逗鵝冤”！第一講：全面認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)管理一、什么是全面風(fēng)險(xiǎn)管理？1. 企業(yè)的發(fā)展會(huì)面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)1）影響目標(biāo)2）不確定性討論：.. |
| 工廠生產(chǎn)成本控制管理 |
| 主講老師：歐陽(yáng)光遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建導(dǎo)入：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)1. 什么是現(xiàn)場(chǎng)：生產(chǎn),銷(xiāo)售,研發(fā).現(xiàn)場(chǎng)是這三種活動(dòng)集成發(fā)生的場(chǎng)所2. 班組現(xiàn)場(chǎng)管理十大內(nèi)容1）管理對(duì)象：人、機(jī)、料、法、環(huán)2）管理項(xiàng)目：質(zhì)量、成本、交貨期、員工、安全.. |
| AIGC工具定制數(shù)字人形象及3D視頻制作 |
| 主講老師：蔣志燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：技術(shù)基石——AIGC技術(shù)全景與DeepSeek深度解析導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)AIGC技術(shù)生態(tài)1.核心要素三角1）算力：模型訓(xùn)練的引擎燃料（GPU/TPU集群）2）模型：參數(shù)化智能的核心載體（從百萬(wàn)到萬(wàn).. |
| 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：大勢(shì)觀瀾識(shí)“英雄” 1、思維的層次2、組織發(fā)展的三個(gè)“驅(qū)動(dòng)階段” 3、領(lǐng)導(dǎo)者的4種思維轉(zhuǎn)變4、管理者無(wú)法把組織帶到自己不能企及的彼岸第二講：共啟愿景（共葆初心）.. |
| 360°情景領(lǐng)導(dǎo)力——適應(yīng)多變環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)智慧360°情景領(lǐng)導(dǎo)力——適應(yīng)多變環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)智慧 |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：沙盤(pán)推演——四項(xiàng)決策一、模擬準(zhǔn)備1. 設(shè)置六大工作管理情景，A\B\C\D四項(xiàng)決策推演2. 每個(gè)單元設(shè)置工作情景二、模擬過(guò)程1. 團(tuán)隊(duì)將面臨要完成一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的管理情景2. 運(yùn)用.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的角色定位、責(zé)任思維與有效授權(quán)、激勵(lì) |
| 主講老師：柳麗惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人角色定位與責(zé)任型思維塑造1.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的角色認(rèn)知1)作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則2)作為同事3)作為上司① 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在下屬面前的角色② 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人日常工作事項(xiàng)2.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)1)什么是責(zé).. |
| 顧問(wèn)式銷(xiāo)售 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)顧問(wèn)式銷(xiāo)售一、重新認(rèn)識(shí)銷(xiāo)售導(dǎo)入：您是否喜歡銷(xiāo)售？討論：成功銷(xiāo)售能給我們帶來(lái)什么二、何為顧問(wèn)式銷(xiāo)售工具：銷(xiāo)售的冰山模型1. 顧問(wèn)式銷(xiāo)售的五大特點(diǎn)特點(diǎn)一：以客戶為中心特點(diǎn)二：理解客戶業(yè)務(wù)特點(diǎn)三.. |
| 如何0代碼構(gòu)建企業(yè)新媒體智能體 |
| 主講老師：廖宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI基礎(chǔ)認(rèn)知本模塊幫助學(xué)員建立對(duì)AI技術(shù)的正確認(rèn)知，為后續(xù)的實(shí)操學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一、AI技術(shù)概述1. 人工智能的發(fā)展歷程2. AI在企業(yè)應(yīng)用中的價(jià)值3. AI對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)的革新二、AI能力邊界1. AI.. |
| 0代碼AI工具指南：輕松打造高效新媒體運(yùn)營(yíng)智能體 |
| 主講老師：廖宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI新媒體基礎(chǔ)認(rèn)知章節(jié)說(shuō)明：本模塊將幫助學(xué)員建立對(duì)AI的基本認(rèn)知，了解AI在新媒體領(lǐng)域的應(yīng)用前景和挑戰(zhàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定思維基礎(chǔ)。一、AI基礎(chǔ)知識(shí)1. 什么是人工智能：通俗易懂的AI定義和發(fā)展歷程2. 大語(yǔ)言模型的.. |
| 商務(wù)演講與場(chǎng)景化表達(dá) |
| 主講老師：趙倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講的本質(zhì)與意義破冰游戲：“說(shuō)”與“聽(tīng)”一、演講的本質(zhì)1. 打破屏障，建立信任2. 激發(fā)思考，促進(jìn)行動(dòng)3. 促進(jìn)行動(dòng)，帶來(lái)改變二、學(xué)習(xí)演講的意義導(dǎo)入：他.. |
| 財(cái)務(wù)演講與匯報(bào)技巧 |
| 主講老師：葉書(shū)君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立洞察力，分析專(zhuān)業(yè)能力構(gòu)建：找到關(guān)鍵矛盾，說(shuō)透一個(gè)問(wèn)題1.剝洋蔥法：從數(shù)據(jù)表象到業(yè)務(wù)根因分析工具：“三階歸因模型”（現(xiàn)象層→流程層→戰(zhàn)略層）1.1如何構(gòu)建精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)邏輯.. |
| 建立自己的消費(fèi)者行為學(xué)：趨勢(shì)洞察與盈利驅(qū)動(dòng)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：黃光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、趨勢(shì)洞察與行業(yè)適配1、2024~2025年消費(fèi)者行為三大顛覆性變化數(shù)據(jù)與案例：變化1：直播電商退貨率超35%（抖音電商2023年報(bào)）→解析東方甄選“退貨預(yù)警模型”（AI提前識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)訂單.. |
| 國(guó)際工程市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人員的區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)戰(zhàn)課程 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：國(guó)際貿(mào)易與財(cái)稅體系構(gòu)建（6小時(shí)）模塊一：區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略（1.5小時(shí)）1 如何在東亞/東南亞市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、贏得項(xiàng)目？2 市場(chǎng)準(zhǔn)入風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：2-1越南PPP法案更新要點(diǎn)2-2蒙古礦產(chǎn)捆綁基建政策2-3.. |
| 基于大數(shù)據(jù)的人力資源管理決策能力 |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么大數(shù)據(jù)是人力資源管理的關(guān)鍵?1. 大數(shù)據(jù)的定義及其在HR中的作用- 什么是大數(shù)據(jù)?- 大數(shù)據(jù)如何影響人力資源決策?2. 傳統(tǒng)HR管理模式的局限性- 人力資源決策的主觀性與隨機(jī)性- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)的區(qū).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何有效招聘與選拔人才？1. 招聘難題崗位需求不明確招聘渠道選擇不當(dāng)2. 解決方案:精準(zhǔn)定位崗位需求崗位分析方法人才畫(huà)像繪制.. |
| 商務(wù)演講與魅力表達(dá) |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 言之有范：語(yǔ)言表達(dá)的心理調(diào)節(jié)與副語(yǔ)言第一節(jié) 如何緩解當(dāng)眾表達(dá)的緊張情緒呼吸與冥想訓(xùn)練第二節(jié) 當(dāng)眾表達(dá)的肢體動(dòng)作第三節(jié) 讓你的眼睛“會(huì)說(shuō)話”訓(xùn)練：目光聚焦.. |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略落地管理 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了四個(gè)重大挑戰(zhàn)及其商業(yè)機(jī)會(huì)1、挑戰(zhàn)一：商業(yè)的核心要素被進(jìn)一步強(qiáng)化案例：三家電器頭部企業(yè)效率水平與競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)練習(xí)：本企業(yè)人力資本回報(bào)率計(jì)算2、挑戰(zhàn)二：產(chǎn)業(yè)分化進(jìn)一步加劇案例：低頻產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)裂.. |
| 員工情緒與壓力管理 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言:新的大時(shí)代【游戲】1234【互動(dòng)】你最近的表情包是哪個(gè)第一單元 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)與情緒一、什么是職場(chǎng)1、業(yè)余和職業(yè)的區(qū)別2、職業(yè)發(fā)展：情商與智商二、什么是情緒1、情緒的定義 2、情緒是一種體驗(yàn) 3、.. |
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