&

當前位置: 首頁 > 內(nèi)訓課 > 內(nèi)訓課

內(nèi)訓課內(nèi)訓課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓內(nèi)訓師培訓企業(yè)內(nèi)訓中層內(nèi)訓班組長內(nèi)訓優(yōu)秀內(nèi)訓課程經(jīng)典內(nèi)訓課金牌內(nèi)訓課程基層內(nèi)訓課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

解密新質(zhì)生產(chǎn)力，挖掘人效潛力

主講老師：賴豐培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：數(shù)字化行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：新質(zhì)生產(chǎn)力與人效密碼一、新質(zhì)生產(chǎn)力的揭秘1.何為新質(zhì)生產(chǎn)力(1)新質(zhì)生產(chǎn)力的定義(2)新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵2.剖析新質(zhì)生產(chǎn)力系統(tǒng)突出特性(1)創(chuàng)新特性(2)綠色低碳性(3)開放融合性(4)人本內(nèi)蘊..

0-1，學會關(guān)鍵崗位識別和工作任務(wù)分析

主講老師：吳昊培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：一. 為什么關(guān)鍵崗位對組織如此重要？1. 案例：A公司的“一地雞毛”和HR經(jīng)理老趙的煩惱2. 關(guān)鍵崗位對組織的價值：二. 什么是關(guān)鍵崗位，有什么特點？3. 關(guān)鍵崗位的定義4. 關(guān)鍵崗位的特點：..

AI賦能企業(yè)品牌建設(shè)與管理

主講老師：張松波培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、什么是品牌以及品牌戰(zhàn)略？1、品牌及品牌的作用品牌的內(nèi)涵品牌與產(chǎn)品的關(guān)系品牌分類品牌對企業(yè)和消費者的作用2、品牌價值與AI賦能..

協(xié)同提效——從混亂到掌控的項目集管理實務(wù)

主講老師：曹文斌培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：項目管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導入：多項目組合管理的困境與機遇一、解析多項目組合之痛：認識常見問題與挑戰(zhàn)1. 項目進度不確定性的影響2. 資源分配的困難與沖突3. 團隊協(xié)作的挑戰(zhàn)4. 風險因素復雜二、問題分類：從混亂中尋找分而治之的線索1..

從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實戰(zhàn)

主講老師：曹文斌培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：項目管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導入：產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)模型，全面了解產(chǎn)品經(jīng)理案例分享：講師在ToB、ToC不同產(chǎn)品上的實際案例分享一、產(chǎn)品經(jīng)理的價值與職責1. 連接價值2. 產(chǎn)品負責人二、產(chǎn)品經(jīng)理的崗位模型1. 專業(yè)技能2. 專業(yè)知識3. ..

新員工的職業(yè)素養(yǎng)和思維能力提升

主講老師：黃道洲培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：

課程簡介：引題職場黑匣子盲盒大挑戰(zhàn)打開黑匣子，破解職場生存密碼一、破繭成蝶：從校園人到職場人的角色蛻變 1、職業(yè)化轉(zhuǎn)型的三重跨越a) 身份認知：從“學生思維”到“職場思維” ..

供應(yīng)鏈計劃與庫存管理

主講老師：許東培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：生產(chǎn)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、供應(yīng)鏈都有哪些流程組成？1、供應(yīng)鏈基本流程和模型2、庫存管理對于供應(yīng)鏈的重要性3、讓庫存帶來利潤二、供應(yīng)鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應(yīng)鏈訂單到交付..

從優(yōu)秀到卓越：管理者的角色認知

主講老師：楊浩培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：一、什么是管理者的角色意識？1. 管理者的角色認知2. 管理者所需要的能力與品質(zhì)3. 不同層級管理者的能力要求二、管理者需要承擔什么職能？1. 管理者的五大職能2. 管理者的三大能力心理測評：管理者行為特質(zhì)、..

項目團隊領(lǐng)導力——有效的項目團隊管理

主講老師：錢林澤培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：項目管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：項目團隊中的管理與領(lǐng)導一、管理與領(lǐng)導的區(qū)別問題：我們常說領(lǐng)導和管理，是先有管理還是先有領(lǐng)導？討論：您認為領(lǐng)導和管理的區(qū)別、聯(lián)系是什么？1.管理注重現(xiàn)在，領(lǐng)導注重未來2.管理注重秩序，領(lǐng)導注重創(chuàng)新3.管理注..

創(chuàng)新質(zhì)優(yōu)：“成果產(chǎn)出+價值交付”的項目管理

主講老師：吳志德培訓天數(shù)：6 天專業(yè)類別：項目管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：項目管理理念基礎(chǔ)（打基礎(chǔ)）演練+討論：團隊組建，演練項目選擇一、項目與項目管理1. 認識項目和項目的重要性1）人類的兩類工作：項目和運營案例：人生經(jīng)典案例看通透項目的三特點2）項目的上下層級概念a項目..

價值導向的客戶關(guān)系管理

主講老師：張松波培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、客戶需求與客戶價值1、市場營銷的內(nèi)涵市場營銷的內(nèi)涵市場營銷的核心概念市場營銷組合..

人才發(fā)展管理者能力提升

主講老師：吳昊培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：

課程簡介：第1單元：人才發(fā)展的價值是什么？成效如何衡量？有哪些核心組成部分？l教學形式：課堂講解+小組研討l教學目標：幫助學習者建立人才發(fā)展/人才管理的理念和認知。l擬定時長：1hl核心內(nèi)容：1.案例思考：人才對于組織的價值？..

重塑組織架構(gòu)-崗位設(shè)計和職級體系優(yōu)化提升企業(yè)競爭力

主講老師：穆生一培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、組織結(jié)構(gòu)：你的組織架構(gòu)是助力還是阻力？案例引入：這樣的組織結(jié)構(gòu)是促進還是阻礙了工作？組織結(jié)構(gòu)與崗位、職級體系的關(guān)系。組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中的痛點分析。如何通過優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)提升組..

無價值不客戶—客戶價值導向的精準營銷

主講老師：張松波培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長核心能力是什么？一、市場營銷是如何演化的？1、市場營銷理念的百年發(fā)展 生產(chǎn)觀 產(chǎn)品觀 推銷觀=..

市場營銷3C洞察分析

主講老師：張松波培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營目的是？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是？一、市場營銷的思維與管理流程1、市場營銷思維的搭建 市場營銷的內(nèi)涵 市場營銷的核心概念 市場營..

銀行業(yè)領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)應(yīng)急管理與輿情應(yīng)對

主講老師：馬龍照培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分、企業(yè)安全生產(chǎn)一、新《安全生產(chǎn)法》的重點內(nèi)容解讀1. 關(guān)于安全生產(chǎn)的監(jiān)管問題2. 關(guān)于構(gòu)建雙重預防機制的問題3. 關(guān)于安全生產(chǎn)治理漏洞的問題4. 關(guān)于新的行政處罰實施機制問題奪二、安全生產(chǎn)突發(fā)應(yīng)急處置 ..

挖掘科技金礦 —高科技企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

主講老師：江后付培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：戰(zhàn)略管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、什么是好的戰(zhàn)略1. 了解壞戰(zhàn)略，壞戰(zhàn)略典型表現(xiàn)參考案例：聯(lián)想貿(mào)工技2. 認識好戰(zhàn)略，好戰(zhàn)略關(guān)鍵要素參考案例：喬布斯第二次復出公司發(fā)展戰(zhàn)略二、不確定條件下高質(zhì)量決策如何達成1. 決策對于戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性..

非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤模擬

主講老師：魏建華培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：課程導入，為什么非財務(wù)人員要學習財務(wù)管理1. 是宏觀環(huán)境的需要2. 數(shù)據(jù)思維與經(jīng)營思維3. 財務(wù)思維沙盤模擬的場景導入 沙盤模擬背景介紹 沙盤模擬的關(guān)鍵任務(wù)和評估標準..

以“中”為始—企業(yè)中層職業(yè)化卓越之旅

主講老師：賴豐培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：管理新紀元，究竟誰掌權(quán)？一、作為新時代的管理者，權(quán)力弱化后，你要何去何從？1.管理的兩次變化(1)第一次世界大戰(zhàn)流程化生產(chǎn)/批量化生產(chǎn)(2)第二次世界大戰(zhàn)品牌與質(zhì)量的概念 ..

人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型

主講老師：賴豐培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：何為企業(yè)人力資源的數(shù)字化管理互動提問：HR眼中自己的工作目的是什么？思考：企業(yè)需要的HR是什么樣？案例：人力資源總監(jiān)提出的“共享用工”和“員工心理健康雷達”被痛批一..