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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)公開(kāi)發(fā)行基礎(chǔ)設(shè)施REITs的操作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：陸滿(mǎn)平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱一、基礎(chǔ)設(shè)施REITs定義我國(guó)公開(kāi)募集基礎(chǔ)設(shè)施證券投資基金（以下簡(jiǎn)稱(chēng)基礎(chǔ)設(shè)施REITs）是指依法向社會(huì)投資者公開(kāi)募集資金形成基金財(cái)產(chǎn)，通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)支持證券等特殊目的載體持有基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，由基金管理人等主動(dòng)管理運(yùn)營(yíng)上述.. |
| 大數(shù)據(jù)下“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療、智慧醫(yī)療” |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的演化路徑1. 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的由來(lái)和發(fā)展2. 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)診療遠(yuǎn)程醫(yī)療的聯(lián)系與區(qū)別3. 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療現(xiàn)狀和問(wèn)題解析互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療國(guó)家政策猶抱琵琶半遮面互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療進(jìn)入門(mén)檻太低虛無(wú)飄渺的消費(fèi)者權(quán)益千篇一.. |
| 用戶(hù)需求驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容第1天 上午：互聯(lián)網(wǎng)視角的用戶(hù)需求分析+用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析 下午：用戶(hù)研究和行業(yè)實(shí)踐結(jié)合分享+用戶(hù)模型和大數(shù)據(jù)建模+用戶(hù)體驗(yàn)要素系統(tǒng)梳理（行業(yè)標(biāo)桿理論）+ToC和ToB產(chǎn)品在用戶(hù)需求和體驗(yàn)設(shè)計(jì)視角.. |
| 高能效的華麗啟程 課程大綱 |
| 主講老師：倪健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 章 節(jié) 要 點(diǎn) 教學(xué)方法1 Excel操作技功能應(yīng)用工作表頁(yè)面優(yōu)化技巧 通過(guò)大量的案例分析形象化的幫助參訓(xùn)學(xué)員理解和掌握所學(xué)技巧，并立即予以應(yīng)用 講解與演練多余行列隱藏布局 快速.. |
| 高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高處作業(yè)安全思考二、高處作業(yè)的概念1、什么是高處作業(yè)2、高處作業(yè)的相關(guān)規(guī)定3、高處作業(yè)的分級(jí)三、高處作業(yè)分布四、高處作業(yè)的類(lèi)型五、高處作業(yè)安全管理的依據(jù)六、高處作業(yè)事故分析七、高空墜落事故類(lèi)型及防.. |
| 優(yōu)化工作流程 提高工作績(jī)效 （兩天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎v您能描述一下您崗位的某個(gè)流程嗎v請(qǐng)您描述一下流程的益處v請(qǐng)描述您的主責(zé)流程的權(quán)力v請(qǐng)解釋一下您的一個(gè)主責(zé)流程的價(jià)值v情境演練：開(kāi)晨會(huì)布.. |
| 持續(xù)精進(jìn)的職業(yè)人 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣1.由內(nèi)而外的全面造就自己2.打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)3.原則與價(jià)值觀的沖擊4.品德與能力孰重6.習(xí)慣的建立：知識(shí)+技巧+意愿7.成長(zhǎng)的三個(gè)層次和持續(xù)成熟模式第一講：習(xí).. |
| 專(zhuān)業(yè)護(hù)航 營(yíng)銷(xiāo)無(wú)憂(yōu) 后疫情時(shí)代的健康保障規(guī)劃 |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：后疫情時(shí)代健康保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1、后疫情時(shí)代中國(guó)人的健康危機(jī)意識(shí)（1）新冠疫情的深遠(yuǎn)影響（2）新冠之后中國(guó)人的健康危機(jī)意識(shí)解讀2、疫情及老齡化對(duì)健康險(xiǎn)發(fā)展的影響（1）新冠疫情的影響（2）老齡化的影響 .. |
| 一線(xiàn)班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知&溝通&激勵(lì) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、角色認(rèn)知 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶(hù)、技術(shù)、信息、供貨商&.. |
| 高效理財(cái)經(jīng)理的一天——理財(cái)經(jīng)理日常工作流程 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、做好準(zhǔn)備迎接財(cái)富管理業(yè)務(wù)的春天二、理財(cái)經(jīng)理每日的工作主要流程三、一日之計(jì)在于晨：讓晨會(huì)為工作所用四、理財(cái)經(jīng)理的時(shí)間管理五、理財(cái)經(jīng)理的工作精髓：客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)與管理六、用電話(huà)拉近與客戶(hù)的距離七、用資產(chǎn)配置的流程找到.. |
| 跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰我們的時(shí)代案例分享互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的倒三角組織結(jié)構(gòu)圖1)未來(lái)的組織特點(diǎn)2） 傳統(tǒng)的正三角組織結(jié)構(gòu)圖第一單元 沙盤(pán)推演沙盤(pán)推演.. |
| 問(wèn)題分析與解決方法培訓(xùn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、問(wèn)題概述及問(wèn)題意識(shí)一、問(wèn)題基本認(rèn)知1.問(wèn)題三層標(biāo)準(zhǔn)第一類(lèi)：操作層問(wèn)題第二類(lèi)：管理層問(wèn)題第三類(lèi)：結(jié)構(gòu)層問(wèn)題2.問(wèn)題四大類(lèi)型預(yù)想到的&#.. |
| 企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬号嘤?xùn)職能在企業(yè)中的定位 ■培訓(xùn)在企業(yè)中的地位■培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)■培訓(xùn)部門(mén)的使命■培訓(xùn)模式□系統(tǒng)型模式☉CEM關(guān)鍵因素模式□顧問(wèn)型模式□所羅門(mén)型模式□學(xué)習(xí)型組織模式單元二：培訓(xùn)與組織發(fā)展■.. |
| 開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作新局面 |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：適應(yīng)新時(shí)代，提升職工代表的政治站位一、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦1、習(xí)近平新思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義2、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵十分豐富3、全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó).. |
| 2022房地產(chǎn)新媒體營(yíng)銷(xiāo)與案場(chǎng)管理 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 房地產(chǎn)新媒體營(yíng)銷(xiāo)1.1 房地產(chǎn)新媒體的特點(diǎn)與傳播模式1.2 當(dāng)前主要新媒體1.3 抖音短營(yíng)銷(xiāo)與直播1.3.1 抖音房產(chǎn)公號(hào)為什么難火1.3.2 抖音四種形式1.3.3 抖音發(fā)布五個(gè)要點(diǎn)1.3.4 七類(lèi)比較.. |
| 從技術(shù)到管理 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換1、管理者面臨三大角色難題：角色認(rèn)知，樹(shù)立威信，自我突破2、視頻+討論：上下之間3、管理者的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段4、管理者的核心角色成份：團(tuán)長(zhǎng)、政委、特種兵5、.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)組建一、 團(tuán)隊(duì)組建隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分組，在5分鐘內(nèi)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成若干小組。二、 團(tuán)隊(duì)展示隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)歌、口號(hào)、成員介紹、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。三、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、游戲：降龍十八掌——團(tuán)隊(duì).. |
| 高效能溝通藝術(shù) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通從心開(kāi)始1、溝通的本質(zhì)1）重新認(rèn)識(shí)溝通2）溝通不在于你說(shuō)了多少，而在于對(duì)方理解和接收了多少3）什么是有效的溝通？工具：溝通模型2、溝通不良的后果1）產(chǎn)生誤解2）難以執(zhí)行3）傳遞中斷4）信任.. |
| 高效溝通藝術(shù) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通從心開(kāi)始1、溝通是管理的血液——溝通的本質(zhì)1）重新認(rèn)識(shí)溝通2）溝通不在于你說(shuō)了多少，而在于對(duì)方理解和接收了多少3）什么是有效的溝通？工具：溝通模型2、溝通不良的后果1）產(chǎn)生誤解.. |
| 大堂經(jīng)理金牌服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力提升 |
| 主講老師：蘭潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、大堂經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)一、大堂經(jīng)理角色定位與職責(zé)1、大堂經(jīng)理的使命（1）為客戶(hù)提供滿(mǎn)意服務(wù)（2）架起客戶(hù)和銀行的橋梁（3）傳播銀行服務(wù)文化2、大堂經(jīng)理的工作職責(zé)（1）業(yè)務(wù)咨詢(xún)（2）客戶(hù)識(shí)別分流 .. |
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