當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)思維－問題分析與解決 | |
| 主講老師：金樹松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： [課程詳細(xì)大綱] 上午 引言 通過理性思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢 小游戲：解決問題的思維比較 1、直覺思維的經(jīng)驗 2、理性思維的流程和信息 3、理性思維的5個大步驟20個精細(xì)流程 模塊一 形勢判斷（SAP）&mdash.. | |
| 課程名稱：高效的時間管理 | |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、開篇——你的時間是怎樣被浪費的？ 1、時間浪費的主要因素-測試題 2、時間浪費的主要內(nèi)部因素 3、時間的四個特性認(rèn)知 4、個人時間資本分析 二、正文——高效時間運用的技巧 .. | |
| 課程名稱：高效員工輔導(dǎo)與培訓(xùn) | |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 如何對下屬進(jìn)行培訓(xùn)與輔導(dǎo) 1、如何在崗培訓(xùn)員工 2、培訓(xùn)需求分析的四個維度 3、如何進(jìn)行任務(wù)分解 4、在職培訓(xùn)四個步驟 5、診斷員工績效問題的原因 6、如何進(jìn)行有效的績效面談 .. | |
| 課程名稱：經(jīng)銷商開發(fā)與管理培訓(xùn)課程大綱 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：“高度競爭時代”的營銷核心理念： 主動服務(wù)營銷之理念轉(zhuǎn)型，勢在必行 1、服務(wù)營銷理念的轉(zhuǎn)變 從傳統(tǒng)以產(chǎn)品為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻粜枨鬄閷?dǎo)向 以創(chuàng)造滿意度為目的，創(chuàng)造客戶的.. | |
| 課程名稱：華為組織與權(quán)責(zé)管理 | |
| 主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：不同時期的組織權(quán)責(zé)管理 一、行政長官制管理時期：高度集權(quán)管理 1、一次創(chuàng)業(yè)階段的特征 1.1 第一小階段的組織 1.2 第二小階段的組織 1.3 組織權(quán)責(zé)管理特征 1.4 組織權(quán)責(zé)管理的核心要點 二、職能體.. | |
| 課程名稱：贏在責(zé)任 | |
| 主講老師：企業(yè)全員 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 責(zé)任意識的塑造 一、我負(fù)責(zé)，我成長 1、責(zé)任=機(jī)會 2、機(jī)會在身邊 3、成功源于責(zé)任 二、負(fù)責(zé)任的誤區(qū) 1、“這不是我的事” 2、“這不是我的錯” 3、&ldqu.. | |
| 課程名稱：向上管理 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、 向上管理的總原則 把上級當(dāng)“人”看 寬容上級的“錯誤” 培養(yǎng)共同愛好 處理上級身邊人關(guān)系 ɨ.. | |
| 課程名稱：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新 1.什么是商業(yè)模式 2.萬達(dá)商業(yè)模式解讀 3.摩拜單車商業(yè)模式解讀 4.某國內(nèi)某光伏農(nóng)業(yè)公司的模式創(chuàng)新 5.優(yōu)秀的商業(yè)模式有哪些特征 實戰(zhàn)演練：解讀你身邊企業(yè)的商業(yè)模式 第二講：組織創(chuàng)新 1.企.. | |
| 課程名稱：高效的時間管理 | |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、開篇——你的時間是怎樣被浪費的？ 1、時間浪費的主要因素-測試題 2、時間浪費的主要內(nèi)部因素 3、時間的四個特性認(rèn)知 4、個人時間資本分析 二、正文——高效時間運用的技巧 .. | |
| 課程名稱：有效溝通 | |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通 1、認(rèn)知溝通：（1）溝通的結(jié)構(gòu) （2）溝通的功能（3）溝通的流程 2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀 第二講、溝通障礙分析 1、.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管控與績效管理 | |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：有些事情我們不知道自己不知道 第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理 1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié) 2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵 2.1戰(zhàn)略18問 2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品 3目標(biāo)與權(quán)限的平衡 3.1責(zé)權(quán)匹配.. | |
| 課程名稱：MTP中高層綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：第一部分 中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài) 1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者 2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？ 3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 4. 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者的角色轉(zhuǎn)變 5. 管理者的角色錯位 1) 向.. | |
| 課程名稱：新晉支行長的角色認(rèn)知與技能打造 | |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的自我認(rèn)知 1. 部門管理常見問題與挑戰(zhàn) 1) 常見管理者的現(xiàn)狀 2) 部門管理日常問題 3) 新時期的管理挑戰(zhàn) 2. 管理者的職責(zé)與角色思考 1) 專家與管理者的核心區(qū)別 2) 重新認(rèn)識管理 3) 團(tuán)隊管理者.. | |
| 課程名稱：銀行理財經(jīng)理營銷綜合技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：馮淼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：本課程主要分為四個部分 《市場開發(fā)》 《保險/基金營銷》 《客戶維護(hù)》 《CRM系統(tǒng)會員管理》 第一部 《市場開發(fā)》 一 計劃和活動 前言：銀行銷售經(jīng)理的目標(biāo)客戶群分析 銀行銷售經(jīng)理的STP客戶細(xì)分 制定三級工作計劃.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬 | |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：引論 如何將200ml水裝入100ml的杯子 【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】 第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 1. 思想的力量 2. 什么是創(chuàng)新思維？ 3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建 4. 創(chuàng)新性思維接收信息 【案例：北京有.. | |
| 課程名稱：接納不同，重塑關(guān)系——新生代員工管理與引導(dǎo)技巧 | |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：遇到新生代的下屬，被清零的管理自信 案例導(dǎo)入：王經(jīng)理的困擾，成都加班事件 1. 新生代員工管理技巧： 模塊一：奠定基石——管理者角色認(rèn)知與正確認(rèn)知新生代員工管理 模塊二：新生代團(tuán)隊的業(yè)務(wù)管理&m.. | |
| 課程名稱：員工激勵與績效提升 | |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰 一、 重新定義新時期管理 1. 你對新生代知多少？ 1) 新生代的特征 2) 新生代的生活方式 3) 新生代對工作的看法 2. 新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn) 1) 他們眼中的管理者 2) 常見管理誤區(qū)及沖突 3) 新.. | |
| 課程名稱：點時成金--高效時間管理和效率提升 | |
| 主講老師：平安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：案例學(xué)習(xí)：高效的劉潤 課程討論：73歲人生的時間平均花在哪里？ 第一章：正確認(rèn)識時間管理 一、時間管理的四個核心 1. 效益：實現(xiàn)更多的價值和利益 2. 效果：工作的方向和目標(biāo)一致 3. 效率：單位時間完成更多工作 4. .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與質(zhì)量保證體系 | |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一．什么是企業(yè)的目標(biāo)管理？目標(biāo)項目化管理是什么？為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用目標(biāo)項目化管理的方法？ 1. 人人都需要目標(biāo)管理 2. 目標(biāo)管理與項目管理 3. 目標(biāo)的維度與層次：組織目標(biāo)與崗位/個人目標(biāo) 4. 目標(biāo)定.. | |
| 課程名稱：教練型賦能溝通 | |
| 主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：教練式管理者的基本功 一、教練式溝通認(rèn)知 1、現(xiàn)代管理的認(rèn)知 • 控制 • 激發(fā) 2、現(xiàn)代人的思維特征 • 人的改變模型-結(jié)果-行為-信念 3、教練式溝通的五大信念 • .. | |
|
