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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:管理技能和管理能力提升勝任素質(zhì)課程 | |
主講老師:駱飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1、經(jīng)理的角色認(rèn)知 職業(yè)經(jīng)理的管理能力模型 管理者思維 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 職務(wù)代理人 四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 作為同事的職業(yè)經(jīng)理 .. |
課程名稱:高效溝通有效協(xié)作 | |
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:認(rèn)識(shí)向上溝通 案例分析:管理就是溝通 向上溝通的本質(zhì)與特征 向上溝通的主要分類 工作請(qǐng)示 匯報(bào)工作 尋求幫助 加強(qiáng)聯(lián)系 高效向上溝通的四大要訣 .. |
課程名稱:問題分析解決智慧修煉 | |
主講老師:王傳慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:如何發(fā)現(xiàn)與定義問題 一、問題分析的職業(yè)素養(yǎng) 1. 優(yōu)秀的管理者如何思考 2. 客觀地面對(duì)事實(shí)與現(xiàn)狀 3. 秉承全面、深入與細(xì)致 二、如何真正的發(fā)現(xiàn)問題 1. 問題的絕對(duì)值定義公式 2. 人是衡量問題的“.. |
課程名稱:“AICDE”培訓(xùn) | |
主講老師:豐雷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:什么是AICDE? 1、A=AI 2、I=IoT 3、C=Cloud Computing 4、D=big Data 5、E=Edge Computing 第二部分:“A”人工智能概念以及應(yīng)用.. |
課程名稱:區(qū)域市場(chǎng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)規(guī)劃及落地 | |
主講老師:李兆輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:精準(zhǔn)的營(yíng)銷戰(zhàn)法 一、生意再增長(zhǎng)的空間在哪里 案例研討:精準(zhǔn)決策 二、中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 三、精準(zhǔn)營(yíng)銷戰(zhàn)思想 四、戰(zhàn)略決策——兩種生意增長(zhǎng)模式 案例分析:兩種生意增長(zhǎng)模式 五、精準(zhǔn)營(yíng)銷定義 .. |
課程名稱:5G AI CDN和邊緣計(jì)算解析及應(yīng)用 | |
主講老師:李勇 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:系列一 內(nèi)容 單元一 為什么要重視數(shù)字化 1.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是經(jīng)濟(jì)形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn) 2.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是同行業(yè)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇 3.數(shù)字驅(qū)動(dòng)力是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的需要 4.數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展會(huì)不會(huì)對(duì)所處行業(yè)帶來新的機(jī)會(huì)? 會(huì)不會(huì)有跨行業(yè)的組織利用.. |
課程名稱:決策者的人力資源管理 | |
主講老師:蔡毅臣 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:引言:人力資源管理的發(fā)展 一、決策者的人力資源管理理念與思維 面向未來 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理 人力資源管理的四個(gè)基本假設(shè) 人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護(hù)屬性 體現(xiàn)管理的公平是對(duì)人最大的尊重 構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系.. |
課程名稱:從“技術(shù)能手”到“管理高手” 班組長(zhǎng)五大核心勝任力修煉 | |
主講老師:翟振芳 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 執(zhí)行力修煉 管理體驗(yàn)與案例分析 班組是落實(shí)企業(yè)政策的第一陣線 班組長(zhǎng)執(zhí)行不力的根源 培養(yǎng)迅速反應(yīng)、馬上行動(dòng)的能力 提升班組長(zhǎng)執(zhí).. |
課程名稱:電力中層管理力提升 | |
主講老師:陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講 中層管理者服務(wù)意識(shí) 一、中層管理者的服務(wù)理念 1、中層人員的服務(wù)觀念 轉(zhuǎn)變觀念:從管理到服務(wù) 提高現(xiàn)有服務(wù)工作的服務(wù)質(zhì)量 為基層、為客戶、為所有合作關(guān)系的單位開展“一站式服務(wù)” 二、中層管理.. |
課程名稱:電力企業(yè)中層管理的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升 | |
主講老師:陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解:中層的角色定位 1、老板為什么要設(shè)中層? 2、部門干部的責(zé)任與使命 3、現(xiàn)代中層職業(yè)干部人的標(biāo)志 討論:中層經(jīng)理常見的困惑及解讀分析 分享:中層經(jīng)理的在職修煉——在其位,謀其政。.. |
課程名稱:科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)與創(chuàng)新成果提煉 | |
主講老師:喬記平 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):科技創(chuàng)新的相關(guān)政策解讀 一、國(guó)家相關(guān)政策 二、企業(yè)相關(guān)政策 第二節(jié):可申報(bào)項(xiàng)目類別梳理 一、政府支持項(xiàng)目類別梳理 二、行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)支持項(xiàng)目類別梳理 三、關(guān)注的項(xiàng)目申報(bào)信息 1、項(xiàng)目申報(bào)要求(申報(bào)企業(yè)資格、以及人員要求.. |
課程名稱:十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要解讀 | |
主講老師:劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程 第一節(jié) 發(fā)展環(huán)境 第二節(jié) 指導(dǎo)方針 第三節(jié) 主要目標(biāo) 第二部分 堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì) 第四節(jié) 強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量 第五節(jié) 提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力 第六節(jié) 激發(fā).. |
課程名稱:將最佳實(shí)踐轉(zhuǎn)為案例寶典---經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) | |
主講老師:李芳 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:時(shí)間 詳細(xì)內(nèi)容 第一天 9:00-12:00 學(xué)員能力摸底:一分鐘自我介紹(姓名、崗位、能力) 【萃取經(jīng)驗(yàn)】 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)萃取的意.. |
課程名稱:資治通鑒、個(gè)人成長(zhǎng)與幸福生活 | |
主講老師:孫繼東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:人生的成長(zhǎng)路徑與核心追求 1個(gè)人成長(zhǎng)的六個(gè)階段 2人生需要把握的五個(gè)核心詞匯 3管理者的核心:品、思、行 4千人千種特質(zhì):4.3*1019種組合,每秒鐘產(chǎn)生三個(gè)管理者,4542億年才形成一輪次 5感悟幸福的六道階梯 .. |
課程名稱:DMAIC 問題分析與解決 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章六西格瑪概述 六西格瑪誕生和發(fā)展 什么是六西格瑪? 六西格瑪目標(biāo) 減少過程變異,實(shí)現(xiàn)零缺陷 質(zhì)量與成本 六西格瑪?shù)呢?cái)務(wù)成果.. |
課程名稱:財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)課程大綱 | |
主講老師:王樂安 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目核算規(guī)范與審計(jì)應(yīng)對(duì)。 1.貨幣資金 2.應(yīng)收票據(jù)及應(yīng)收賬款 3.存貨 4.其他應(yīng)收款 5.固定資產(chǎn)及在建工程 6.應(yīng)付賬款 7.預(yù)收賬款 8.應(yīng)付職工薪酬 9.應(yīng)交稅費(fèi) 10.實(shí)收資本及公積 .. |
課程名稱:未來探索 | |
主講老師:張一丹 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:未來探索是一種特別適用于在復(fù)雜、高沖突及不確定性的情況下進(jìn)行合作的會(huì)議方法。這一過程可以使人們通過分組對(duì)話和集中對(duì)話,共同探討過去、現(xiàn)在和渴望的未來,從而達(dá)成集體共識(shí),并制定切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃,以及快速轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。 未來探索是被世界.. |
課程名稱:精益流程架構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)訓(xùn) | |
主講老師:段富輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:案例啟示: 1.廚師離職飯店倒閉的啟示 2.麥當(dāng)勞與肯德基的成功啟示 3.汽車制造工廠的流程特點(diǎn) 4.汽車制造工廠對(duì)流程的錯(cuò)誤認(rèn)知 5.工廠為什么對(duì)流程不重視 6.管理流程為什么會(huì)失效? 7.流程的本質(zhì) 8.ISO的尷尬.. |
課程名稱:”關(guān)鍵對(duì)話“之管理溝通 | |
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:DAY 1 模塊一、開篇-學(xué)習(xí)期望 課程目標(biāo):不是來聽傳統(tǒng)管理和溝通知識(shí)的; 是來經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討溝通問題并有突破方向和方法的 課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 ɧ.. |
課程名稱:(5)管理干部的團(tuán)隊(duì)凝聚力和實(shí)踐沙盤 | |
主講老師:馬媛 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:【項(xiàng)目收益】 團(tuán)隊(duì)凝聚力之:目標(biāo)與激勵(lì)機(jī)制 團(tuán)隊(duì)凝聚力之:團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工、任務(wù)分配 團(tuán)隊(duì)凝聚力之:計(jì)劃執(zhí)行 團(tuán)隊(duì)凝聚力之:風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理 團(tuán)隊(duì)凝.. |
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