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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：一線班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)沖突管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：李主管當(dāng)時(shí)該怎么辦？ 第一章 正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)沖突 1.1 沖突的概念：人們由于某種抵觸而感知的差異 1.2 管理沖突的三種類(lèi)型：功能兩極 隸屬分野 要素構(gòu)成 1.3 沖突產(chǎn)生的原因 1.4 沖突的過(guò)程 1.5 如何正.. | |
| 課程名稱(chēng)：ICT售前項(xiàng)目管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章 ICT售前項(xiàng)目管理概述 項(xiàng)目管理國(guó)際最新發(fā)展趨勢(shì)； 項(xiàng)目管理在電信行業(yè)的應(yīng)用； 電信運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中的困惑和問(wèn)題； .. | |
| 課程名稱(chēng)：接待藝術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)提高 | |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 商務(wù)禮儀概述 目的：使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“禮儀”的必要性。 概要： 第一節(jié)禮儀的歷史發(fā)展 在西方，“禮儀”一詞源于法語(yǔ)的Etiquette”，原意是法庭上的（.. | |
| 課程名稱(chēng)：讓客戶成為忠實(shí)用戶——客戶投訴處理技巧 | |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、課程開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：我的伙伴 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)課程開(kāi)場(chǎng)引出學(xué)員對(duì)客戶投訴的觀點(diǎn)與深刻體驗(yàn) 第二講、全方位認(rèn)識(shí)客戶投訴 1.客戶投訴的幾大重要原因 2.企業(yè)和客服對(duì)投訴的錯(cuò)位認(rèn)識(shí) 課程互動(dòng)：為什么管理層不懂客服人員對(duì)投訴的恨？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：公文寫(xiě)作五項(xiàng)修煉與常用文體寫(xiě)作 | |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（第一天） 練好基本功，寫(xiě)作更輕松 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ) 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查互動(dòng) （一）“功夫在詩(shī)外” 1.先做事，再作文 2.做一個(gè)稱(chēng)職的“代言人” 3.通過(guò)讀公文，學(xué)會(huì)寫(xiě)公文（怎樣剖析.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技術(shù)訓(xùn)練——培訓(xùn)+工作坊 | |
| 主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量 1. 何為創(chuàng)新思維？ 2. 創(chuàng)新思維的力量 3. 創(chuàng)新的種種思維障礙 第一講：類(lèi)比移植 1. 類(lèi)比移植創(chuàng)新法的應(yīng)用案例 2. 類(lèi)比移植創(chuàng)新法的操作模型 3. 類(lèi)比模仿創(chuàng)新法的操作要領(lǐng)及案例剖析 工作.. | |
| 課程名稱(chēng)：崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化 ——企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：劉江鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：概念基礎(chǔ)篇 0-組建學(xué)習(xí)小組 0-建立學(xué)習(xí)文化 01：培訓(xùn) 1.1-培訓(xùn)的定義 1.2-培訓(xùn)的意義 1.3-培訓(xùn)的趨勢(shì) 02：培訓(xùn)師 2.1-培訓(xùn)師的角色 2.2-培訓(xùn)師的任務(wù) 03：內(nèi)部課程 3.1-內(nèi).. | |
| 課程名稱(chēng)：成本管控 | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成本核算三大原則 1、成本劃分原則：成本與費(fèi)用的劃分+完工開(kāi)發(fā)成本+已銷(xiāo)開(kāi)發(fā)成本 2、成本歸集原則：按照審批項(xiàng)目、按照分期項(xiàng)目、按照合作模式 3、成本扣除原則：計(jì)稅成本中的無(wú)票成本與預(yù)提成本 二、成本項(xiàng)目構(gòu)成及成本規(guī)劃 1.. | |
| 課程名稱(chēng)：培訓(xùn)力提升工作坊 --暨圓桌會(huì)議導(dǎo)師認(rèn)證班 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式：理論與實(shí)踐結(jié)合的工作坊方式 一年內(nèi)微信群里面免費(fèi)輔導(dǎo)，答疑，表現(xiàn)優(yōu)異者提供助教和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 課程免費(fèi)終身復(fù)訓(xùn)，提前預(yù)約申請(qǐng)線下名額。 團(tuán)隊(duì)破冰 培訓(xùn)力模型解析：培訓(xùn)力 1.0 階段介紹 培訓(xùn)力本質(zhì) 認(rèn)知模式：約哈利.. | |
| 課程名稱(chēng)：幸福力（社區(qū)課堂） | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：初為人父人母 A、親密關(guān)系的四個(gè)階段 絢麗的開(kāi)始 幻想的破滅 自我的反省 最終的啟示 B、不可不知的兒童敏感期 C、婆媳關(guān)系解讀 1、討論：婆婆也是媽?zhuān)科牌挪皇菋專(zhuān)? 2、婆媳關(guān)系難的原因是什么 3、婆媳相處.. | |
| 課程名稱(chēng)：00后員工管理藝術(shù) | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、00后的成長(zhǎng)背景與90后有何不同？ 1.社會(huì)環(huán)境 階層流動(dòng)性降低 物質(zhì)生活優(yōu)越 2.科技環(huán)境 移動(dòng)互聯(lián)⽹和內(nèi)容⼤爆發(fā) 3.家校環(huán)境 ɨ.. | |
| 課程名稱(chēng)：普惠金融詳解與金融科技的應(yīng)用 | |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、普惠金融基本內(nèi)涵和生態(tài)體系構(gòu)建——基礎(chǔ)篇 1.1 普惠金融的概念與意義 1.1.1 普惠金融到底“普惠”在哪里 1.1.2 普惠金融的關(guān)鍵要素 1.1.3 普惠金融的重要意義 .. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng) 1互聯(lián)網(wǎng)的全面分類(lèi) 2互聯(lián)網(wǎng)的變化是如何來(lái)的 3互聯(lián)網(wǎng)給我們的營(yíng)銷(xiāo)會(huì)帶來(lái)什么影響 二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品思維 1點(diǎn)線面體的判斷決定成敗 2用營(yíng)銷(xiāo)思維構(gòu)建產(chǎn)品勢(shì)能 3互聯(lián)網(wǎng)最常用的峰終定律 4以快.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控與良性經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．風(fēng)險(xiǎn)管控——構(gòu)筑安全的防火墻 1．我們生活的世界越來(lái)越不確定 2．各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)事件展示 3．風(fēng)險(xiǎn)管控背后的推動(dòng)力 4．風(fēng)險(xiǎn)管控勢(shì)在必行 二．風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí) 1．風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控 2．風(fēng)險(xiǎn).. | |
| 課程名稱(chēng)：商業(yè)模式創(chuàng)新與打造 ——企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)的必由之路 | |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：公司的基本問(wèn)題 三個(gè)最近遇到的案例 1 商業(yè)模式的基本理念知識(shí) 1.1 企業(yè)商業(yè)模式定義 1.2 企業(yè)建立商業(yè)模式的目的 1.3 建立商業(yè)模式的依據(jù)——商業(yè)模式來(lái)自哪里 1.4 中小企.. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)三、四線城市項(xiàng)目投資 與拓展策略 | |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1三、四線城市項(xiàng)目拓展與項(xiàng)目拓展模式 1.1項(xiàng)目拓展與土地拓展差異 1.2項(xiàng)目拓展類(lèi)型 1.2.1土地拓展 1.2.2項(xiàng)目收購(gòu) 1.2.3合作開(kāi)發(fā) 1.2.4政府勾地模式 1.2.5不良資產(chǎn)收購(gòu)處置 1.3項(xiàng)目拓展操作 .. | |
| 課程名稱(chēng)：計(jì)劃與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：建全公司管理體系做大做強(qiáng)企業(yè) 1、什么是公司的管理體系 2、計(jì)劃、制度、流程、預(yù)算等工作的重要性 3、管理制度在當(dāng)下和未來(lái)的意義 4、企業(yè)管理中的人治與法制的區(qū)別 5、《華為基本法》對(duì)企業(yè)早期發(fā)展的意義 6、臺(tái)塑公司.. | |
| 課程名稱(chēng)：疫情中的世界局勢(shì)及中國(guó)對(duì)策 | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：新冠疫情改變了世界格局 1、基辛格對(duì)待新冠疫情的評(píng)價(jià) 2、新冠“新紀(jì)元”誕生的說(shuō)法 3、審視誰(shuí)是人類(lèi)的終極敵人 4、這是一場(chǎng)綜合性世界危機(jī) 5、世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)出現(xiàn)五個(gè)大潮 6、國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)四個(gè)世.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)家財(cái)務(wù)思維及價(jià)值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：藥曉斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)報(bào)表的基本解讀 二、通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)診斷企業(yè)發(fā)展困惑 1、企業(yè)收入多，利潤(rùn)一定高嗎？ 2、怎樣看利潤(rùn)的質(zhì)量 3、利潤(rùn)一定會(huì)帶來(lái)現(xiàn)金嗎？ 4、資產(chǎn)規(guī)模大，企業(yè)一定強(qiáng)嗎？ 5、融資等于發(fā)展？越多越好嗎？ 6、你需要的是高利.. | |
| 課程名稱(chēng)：定價(jià)策略與技巧 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 戰(zhàn)略定價(jià) 無(wú)效定價(jià)的原因 有效定價(jià)的基本程序 第二章 成本 確定相關(guān)成本 估計(jì)相關(guān)成本 貢獻(xiàn)毛益率與定價(jià)策略 第三章 財(cái)務(wù)分析——市場(chǎng)導(dǎo)向定價(jià) 損益平衡銷(xiāo)量分析 包含變動(dòng)成本變化的損益平.. | |
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