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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..

課程名稱:這樣才叫職業(yè)化 ----職業(yè)素養(yǎng)提升
主講老師:楊洪波 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章、為什么職業(yè)化對于從業(yè)者如此之重要? 第一節(jié). 職場從業(yè)者務(wù)必搞明白的兩個問題 1.要不要成長進(jìn)步? 2.如何才能成長進(jìn)步? 第二節(jié). 正確認(rèn)識職業(yè)化 1.什么是職業(yè)化?不職業(yè)化會怎么樣? 【案例】最牛女秘書 2.職..
課程名稱:企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型八大成長思維
主講老師:王文祿 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、趨勢篇: 1.商業(yè)現(xiàn)象分析; 開篇案例1:大學(xué)周邊的餐館現(xiàn)象; 開篇案例2:日本外賣之王 2.企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運營思維 二、八大成長思維: 第1講:聚焦思維 1. 了解聚焦思維的內(nèi)涵 2. 案例分析: 華為的聚焦戰(zhàn)略--..
課程名稱:房企輿情危機管理與媒體公關(guān)應(yīng)對
主講老師:劉煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講 危機風(fēng)險事件與負(fù)面輿情傳播 一、房企危機事件發(fā)生過程 1、用戶投訴 2、風(fēng)波發(fā)酵 3、群體性事件 4、媒體曝光 二、房企突發(fā)群體性事件起因 1、延期交房 2、樓盤質(zhì)量 3、更改規(guī)劃 4、小區(qū)配套 5、費用糾..
課程名稱:基層管理者技能提升
主講老師:莊樁 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間 第1章 全面認(rèn)識班組長及管理的定義 對于企業(yè)而言,班組長有多重要? 對于個人的職業(yè)發(fā)展而言,做好班組長的工作有多重要? 經(jīng)理人職場發(fā)展路經(jīng)..
課程名稱:公文基礎(chǔ)知識普及
主講老師:易云帆 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:公文基本常識 一、公文寫作的“憲法”——《條例》 1. 對2012年《黨政機關(guān)公文處理工作條例》的總體解讀 2. 《條例》與企業(yè)的關(guān)聯(lián) 3. 《條例》對企業(yè)的要求 二、公..
課程名稱:小米鐵人三項的商業(yè)邏輯
主講老師:高雄勇 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1、鐵人三項是什么? 2、鐵人三項后面的意義是什么? 3、小米的爆品 4、分析小米電視產(chǎn)品成功的原因 5、小米的新零售 6、小米之家火爆的背后故事 7、小米的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù) 8、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)如何變現(xiàn) 9、小米模式難在哪? 1..
課程名稱:高效管理六項技能鍛造
主講老師:吳國華 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元 管理者要如何才能統(tǒng)攬全局? 1、管理者核心能力——策劃與計劃 案例:如果你是銷售經(jīng)理,你要怎么做? 常見的幾種做法 不做“工頭”做&ld..
課程名稱:育人有為,人財倍出——部屬IDP培養(yǎng)發(fā)展反饋輔導(dǎo)
主講老師:蘇潔 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:破冰引入:為什么管理者如此之難 第一講:管理者的困境——如何讓優(yōu)秀的“人財”為我所用,讓“人災(zāi)”遠(yuǎn)離團(tuán)隊 一、員工心目中的管理者與你心中的自我認(rèn)知 數(shù)據(jù)分析:..
課程名稱:你離金牌客服有多遠(yuǎn)? —電商客服課程之經(jīng)典應(yīng)答技巧
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:經(jīng)典介紹技巧 聚焦問題 一、設(shè)問:與傳統(tǒng)銷售相比,介紹寶貝有什么不同?難點在哪里? 1、小組討論、分享 2、點評問題,并歸類 激活舊知、論證新知、應(yīng)用新知 二、特點渲染 1、案例引入:茵曼女裝、阿芙精油的介紹技巧 ..
課程名稱:基于項目的云原生開發(fā)實戰(zhàn)
主講老師:張曉誠 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:基于項目的 云原生 開發(fā)實戰(zhàn) 一級 二級 細(xì)節(jié) 任務(wù)0 (前導(dǎo)) 思想 小組分工與項目 工具軟件安裝與配置 JDK1.8環(huán)境變量的配置 以及工具的調(diào)試 Linux安裝與配置 MariaDB安裝與配置 ..
課程名稱:管理有方,領(lǐng)導(dǎo)有道——管理者勝任力提升
主講老師:張楚培 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:初識管理者 一、管理的基本要義 1. 管理與管理者 2. 管理的五項基本職能 思考:管理與領(lǐng)導(dǎo)有什么不同? 二、管理與領(lǐng)導(dǎo)的工作重心 1. 戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行VS戰(zhàn)略規(guī)劃 2. 維持現(xiàn)狀VS引領(lǐng)變革 3. 關(guān)注系統(tǒng)VS關(guān)注..
課程名稱:資產(chǎn)證券化與大資管講座專題 授課提綱
主講老師:劉東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:1、公司金融原理與公司價值最大化關(guān)系 (1)公司投融資為公司戰(zhàn)略服務(wù)、公司價值最大化為目標(biāo) (2)公司價值最大化三種核心手段 (3)項目投融資運作邏輯過程 2、資產(chǎn)證券化解釋 (1)資本、資產(chǎn)、證券 (2)資產(chǎn)證券化基本定義..
課程名稱:魔力演講的六個引擎
主講老師:張嵐 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:💎引擎一:麻瓜覺醒 1.1 演講魔力何處來 1.2 魔力演講的雙維自檢 1.3 蛻變自己,瀟灑上臺 💎引擎二:魔力首尾 2.1 魔力演講準(zhǔn)備清單 2.2撩動人心的序曲 2.3 余音繞梁的尾聲..
課程名稱:推動企業(yè)變革
主講老師:凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法 第一元 課程導(dǎo)入 •開場(客戶方) •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論:面對變革的挑戰(zhàn) 30分 •內(nèi)容講解 •..
課程名稱:通用類公文寫作技巧修煉與能力提升
主講老師:鞠佳 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、確定目標(biāo):針對不同人群和特定事宜鎖定方案 1.理念植入:同樣素材內(nèi)容,受眾關(guān)注點不同 2.案例展示:針對不同人群的寫作重點突出 3.通信特征:運營商廣告、公文的特殊屬性 4.分類鎖定:面對內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)、同事的文字措辭 5.客戶..
課程名稱:基于價值共創(chuàng)的成長性團(tuán)隊動力劇場 (沉浸式工作坊)
主講老師:劉宇 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1、場景化演練:來自團(tuán)隊管理和跨團(tuán)隊協(xié)作中的障礙——突破五只“攔路虎” 2、場景化演練:矛盾的存在與牽引 a、你部門認(rèn)為的重點,卻不是其他部門認(rèn)可的重點 b、你部門認(rèn)為的目標(biāo),卻不是..
課程名稱:情境高爾夫®—向下管理
主講老師:劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:管理者的角色認(rèn)知 1.確對待管理者的角色 2.理者的五大基本職責(zé) 3.理者常犯的八個錯誤 4.理者成長的四個階段 第二部分:管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 1.理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 2.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 3.領(lǐng)導(dǎo)者的四種..
課程名稱:社會主義發(fā)展史 課程大綱
主講老師:陳清 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、社會主義五百年的歷史進(jìn)程 1、社會主義從空想到科學(xué) 空想社會主義的三個階段 馬克思和恩格斯把社會主義從空想變成科學(xué) 唯物史觀 剩余價值學(xué)說 2、社會主義從理..
課程名稱:門店銷售精英強化訓(xùn)練
主講老師:蘇璟璇 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 目標(biāo)計劃 1.目標(biāo)驅(qū)動:渴望成交的力量 2.行動計劃:設(shè)定目標(biāo)、盯住目標(biāo) 3.價值定位:顧客決定購買的理由是什么 4.3點定天下:認(rèn)同+差異化+實力價值定位圖 第二章 精準(zhǔn)引流 一、線上引流策略 線..
課程名稱:職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練之職業(yè)生涯規(guī)劃與高效執(zhí)行力
主講老師:趙猛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃 第一講:職業(yè)化心態(tài)概述 一、什么是心態(tài) 人生之樹——如果果實是你想要的結(jié)果,那么枝葉、樹干又代表什么,最重要的又是什么 互動練習(xí):“你看到了什么” 1...
 
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