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課程名稱：環(huán)境管理意識(shí)提升
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：環(huán)境保護(hù)法及相關(guān)法規(guī)簡(jiǎn)介 一、法與法規(guī)區(qū)別 二、環(huán)境保護(hù)的重要性和意義 研討：分組討論 視頻：誰(shuí)在挑戰(zhàn)法律尊嚴(yán) 案例：環(huán)境污染事件 1.法規(guī)的層級(jí)與環(huán)境保護(hù)法、法規(guī) 2.環(huán)境保護(hù)法及法規(guī)的收集 3.環(huán)境保護(hù)法的修..

課程名稱：演講與口才之快思考，善表達(dá)
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知篇：思考有誤 1、活動(dòng)：如何快速變換魚頭方向 2、思考的三個(gè)誤區(qū) 2.1、片面 2.2、直線 2.3、無(wú)焦點(diǎn) 3、應(yīng)對(duì)策略（對(duì)癥下藥） 3.1、全局觀 3.2、多維度 3.3、聚焦 二、工具篇：思..

課程名稱：MRCP管理者優(yōu)勢(shì)思維創(chuàng)新訓(xùn)練
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 如何通過(guò)“問(wèn)題”思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢(shì)？ 1、引入：向身邊的高手學(xué)習(xí) 2、管理思維變革：從直覺思維到理性思維 3、掌握事實(shí)五要素 4、流程思維解決問(wèn)題的五個(gè)步驟和優(yōu)勢(shì) 5、為什么提不出問(wèn)題？ 練..

課程名稱：從技術(shù)走向管理——一線管理人員效能提升
主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：崗位素能進(jìn)化模型（“管理新手”的痛點(diǎn)） 模塊一、思維模式的調(diào)整轉(zhuǎn)變——管理角色認(rèn)知 1.管理者的常見自我定位誤區(qū) a)救火隊(duì)員丨民意代表丨坐山觀虎斗丨封疆大吏丨公私混合 2...

課程名稱：蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別  錯(cuò)誤的管理意識(shí) 專題：初..

課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)制作整體解決方案
主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一階段：集中授課（三天） 【第一天 經(jīng)驗(yàn)萃取】 學(xué)員授課情況摸底：每人3分鐘現(xiàn)場(chǎng)課程展示 一、值得重視的企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn) •企業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)定義 •企業(yè)中經(jīng)驗(yàn)的類型及特性 •為什么經(jīng)驗(yàn)需要被萃取 &..

課程名稱：職場(chǎng)加速器課程（3天管理自我版）
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：職業(yè)與職場(chǎng) 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些職業(yè)化痕跡 第一部分 高情商的職業(yè)狀態(tài) 認(rèn)知情緒的多樣性 情緒和職場(chǎng)思維的關(guān)系 高情商的四步法：感知情緒，運(yùn)用情..

課程名稱：技術(shù)銷售人員的影響力技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull..

課程名稱：績(jī)效溝通技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull..

課程名稱：智慧城市的概念及變革帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：單元 大綱 內(nèi)容 教學(xué)方式 單元一 智慧城市發(fā)展戰(zhàn)略及規(guī)劃設(shè)計(jì) 加快智慧城市發(fā)展的背景 智慧城市的定義、特征與內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力 國(guó)內(nèi)外智慧城市發(fā)展模式和最新動(dòng)態(tài) 我國(guó)智..

課程名稱：八面玲瓏——管理思維與四維溝通
主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言 溝通力就是影響力 1. 活動(dòng)測(cè)試：評(píng)估個(gè)人的溝通影響力 2. 溝通：組織流程的“潤(rùn)滑劑”（思維溝通模型） 3. 溝通力就是影響力（想明白、會(huì)表達(dá)、有影響） 第一部分 向上管理溝通技巧 一、請(qǐng)示..

課程名稱：MTP實(shí)用訓(xùn)練-地產(chǎn)中層管理者能力提升
主講老師：林山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理的基本概念與管理者角色認(rèn)知 1.管理定義 2.專業(yè)人到管理者的常見管理誤區(qū) 3.從專業(yè)到管理轉(zhuǎn)化帶來(lái)的角色和意識(shí)轉(zhuǎn)變 4.管理者在企業(yè)中的立場(chǎng)與功能 {案例與研討}： a五種角色意識(shí)缺失—&mdas..

課程名稱：大數(shù)據(jù)在電網(wǎng)企業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù) 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀與問(wèn)題 3、大數(shù)據(jù)能做什么？ 4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn) 5、大數(shù)據(jù)的技術(shù)邏輯 6、大數(shù)據(jù)思維 全樣 容錯(cuò) ..

課程名稱：TTT-課程設(shè)計(jì)與課件設(shè)計(jì)
主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、課程的設(shè)計(jì) 如何認(rèn)識(shí)培訓(xùn)原因和價(jià)值 常見但也常被忽視的問(wèn)題或誤區(qū) 課程設(shè)計(jì)的具體步驟 二、調(diào)研的具體思路與方法 如何獲得正確的培訓(xùn)需求 如何..

課程名稱：為客戶創(chuàng)造價(jià)值 大客戶價(jià)值營(yíng)銷與LTC項(xiàng)目管理
主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、客戶價(jià)值營(yíng)銷與價(jià)值管理 1、客戶價(jià)值營(yíng)銷與內(nèi)涵 2、客戶感知價(jià)值管理與創(chuàng)造 客戶的價(jià)值識(shí)別 客戶需求洞察與分類 客戶感知價(jià)值構(gòu)成 客戶價(jià)值主張分類 ..

課程名稱：后疫情時(shí)代團(tuán)隊(duì)凝聚激勵(lì)管理與自覺提升
主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：壹. 現(xiàn)今環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)凝聚自覺與企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵 (一).由國(guó)學(xué)中看現(xiàn)況的自覺與自我激勵(lì)提升 莊子《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主第三》 ●巧者勞而智者憂，無(wú)能者無(wú)所求 葛洪《抱樸子·博喻》 ●登峻者..

課程名稱：在職專業(yè)英文培訓(xùn)系統(tǒng)計(jì)劃（職業(yè)管理英語(yǔ)）
主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、Test Period 測(cè)試期間 2、Level Focus Finish 測(cè)試后級(jí)別分配說(shuō)明 3、On-job training & know-how English teaching 在職英文培訓(xùn)系統(tǒng)說(shuō)明 4、Le..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)認(rèn)知提升 - 為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的重要性！ - 管理地圖及管理者能力剖析 一、管理者常見的角色定位誤區(qū) 互動(dòng)：管理者自畫像 案例分析：爛好人周姐 案例..

課程名稱：SPSS Statistics入門與提高
主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：數(shù)據(jù)挖掘標(biāo)準(zhǔn)流程 1、數(shù)據(jù)挖掘概述 2、數(shù)據(jù)挖掘的標(biāo)準(zhǔn)流程（CRISP-DM） 商業(yè)理解 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備 數(shù)據(jù)理解 模型建立 模型評(píng)估 ..

課程名稱：職場(chǎng)幸福之緩解情緒，提升抗壓力的四維一體系統(tǒng)療法
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：不平凡的2021年（30分鐘-45分鐘） 結(jié)論：不是消除壓力，是提升抗壓力 四維一體系統(tǒng)療法： 身體療法，讓身體更輕松 情緒療法，讓情緒更平和 思維療法，讓思維更活躍 行為療法，讓行動(dòng)更高效 第一部分：化敵為友，與壓..

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