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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:五維演講力—商務(wù)演講與呈現(xiàn) | |
主講老師:鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、商務(wù)演講基礎(chǔ) 1.商務(wù)演講的定義和標(biāo)準(zhǔn) 1)什么是演講? 2)為什么演講? 3)什么是一場(chǎng)好的演講? 4)如何進(jìn)行一場(chǎng)好的演講? 2.商務(wù)演講的5大障礙 1)心理心態(tài)障礙 2)演講思路障礙 3)登臺(tái)呈現(xiàn)障礙 4).. |
課程名稱:目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
主講老師:李元濱 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入 破冰游戲 第一單元 沙盤推演 沙盤推演 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建 分享點(diǎn)評(píng) 第二單元 .. |
課程名稱:消費(fèi)品行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn) | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字戰(zhàn)略與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn) 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字化,改變了生產(chǎn)、生活與工作方式 4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 5、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn) 跨界打劫 ᠕.. |
課程名稱:工 廠 團(tuán) 隊(duì) 協(xié) 作 與 問 題 分 析 解 決 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章什么是跨部門問題?什么是跨部門領(lǐng)導(dǎo)? 什么叫跨部門問題 跨部門問題的基本特征:一次性、獨(dú)特性、目標(biāo)的明確性、開放性等 跨部門問題與日常運(yùn)作的區(qū)別 跨部門問題.. |
課程名稱:項(xiàng)目管理過程、方法與問題解決 | |
主講老師:潘德有 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:序號(hào) 內(nèi)容 關(guān)鍵問題 時(shí)長(zhǎng) 一 1、基于項(xiàng)目的問題、機(jī)會(huì)識(shí)別 1.1. 項(xiàng)目管理委員會(huì)的設(shè)立 1.2. 項(xiàng)目(Projects)篩選與評(píng)估 1.3. 項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)設(shè)立原則 1-建立基于組織的團(tuán)隊(duì),弱化官僚行為 2-項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)和重.. |
課程名稱:卓越管理者的角色與技能 | |
主講老師:孫繼東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:管理角色篇—卓越管理者的角色認(rèn)知 1不同層級(jí)管理者的定位 2管理者的核心職責(zé)與使命 3卓越管理者的能力維度 品 思 行 4卓越管理者與普通管理者的區(qū)別所.. |
課程名稱:慧眼識(shí)才——精準(zhǔn)面試技巧課程 | |
主講老師:寇家倫 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、選拔之惑 1.選拔失敗的原因分析 2.選拔失敗的原因 二、精準(zhǔn)選人標(biāo)準(zhǔn) 1.選拔原理 2.選拔流程 3.如何制定選拔標(biāo)準(zhǔn) □能力 □個(gè)性 □價(jià)值觀 □動(dòng)機(jī) 4.如何定義描述選拔指標(biāo) 5.如何根據(jù)選拔指標(biāo)挑選合.. |
課程名稱:崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化 ——企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)及師資培養(yǎng) | |
主講老師:劉江鴻 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:階段安排 第一階段:隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 教學(xué)方式 (主要) 講解陳述+展示示范+練習(xí)演練+總結(jié)輔導(dǎo) 課程 關(guān)鍵詞 課程定位、內(nèi)容萃取、結(jié)構(gòu)優(yōu)化 階段性成果 1、《課程定位表》(定稿) 2、《課程結(jié)構(gòu)圖》(定稿) 3、《課程知識(shí)點(diǎn)》.. |
課程名稱:繪畫減壓放松工作坊 | |
主講老師:張昊 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:大綱 課程單元 左右腦的模式 左腦的結(jié)構(gòu) 右腦的結(jié)構(gòu) 左右腦的溝通機(jī)制 覺察 正念 呼吸放松 身體掃描放松 我.. |
課程名稱:幸福密碼 | |
主講老師:楊桂林 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:女性的幸福狀態(tài)直接決定著家族三代的幸福,課程綜合運(yùn)用心理學(xué)演戲;知識(shí)分享;現(xiàn)場(chǎng)女性專屬雞尾酒調(diào)制等健康與娛樂相結(jié)合的輕松互動(dòng)學(xué)習(xí)!.. |
課程名稱:人工智能與電力創(chuàng)新應(yīng)用 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、人工智能與創(chuàng)新能力 1、思維創(chuàng)新引導(dǎo)路徑 2、什么是人工智能 什么是人工智能 如何理解人工智能 人工智能特征與特點(diǎn) 人工智能對(duì)社會(huì)影響 3、人工智能發(fā)展現(xiàn).. |
課程名稱:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | |
主講老師:丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 角色認(rèn)知:“好領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該是“人力資源專家” 何謂“管理”---團(tuán)隊(duì)管理者的升遷真相 思考:誰來負(fù)責(zé)直線部門內(nèi)部的人力.. |
課程名稱:業(yè)務(wù)外包用工管理 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1. 業(yè)務(wù)外包的概述 業(yè)務(wù)外包的概念 業(yè)務(wù)外包的特征 業(yè)務(wù)外包的形式 可業(yè)務(wù)外包情形 業(yè)務(wù)外包的法律依據(jù) 業(yè)務(wù)外包的環(huán)境 2.. |
課程名稱:業(yè)務(wù)外包模式與用工風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講 外包商的開發(fā)與實(shí)施 1、選擇勞務(wù)外包的流程 1)HR管理診斷 2)用工成本-效益分析 3)人力資源籌劃 4)尋找可能的服務(wù)商 5)起草項(xiàng)目計(jì)劃書 6)進(jìn)行服務(wù)商遴選 7)協(xié)商簽訂外包合同 8)與外包商維護(hù)合作關(guān).. |
課程名稱:企業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級(jí)2.0 (3天沙龍版) | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:分享與分析 您理解的創(chuàng)新是什么 您認(rèn)為為什么要?jiǎng)?chuàng)新 您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新需要考慮哪些方面的因素 您認(rèn)為產(chǎn)品創(chuàng)新可以從哪些方面入手 您認(rèn)為.. |
課程名稱:作業(yè)成本運(yùn)用 | |
主講老師:趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:專題一.作業(yè)成本法的基本理論(2小時(shí),4次課) 1.案例:三德行公司的成本歷程 2.成本概念回顧、作業(yè)成本法內(nèi)涵 3.作業(yè)成本體系構(gòu)建 4.案例-特車廠作業(yè)成本設(shè)計(jì)案例 專題二. 作業(yè)成本計(jì)算(2小時(shí),4次課) 1.計(jì)算目.. |
課程名稱:酒水金牌店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) | |
主講老師:喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:門店經(jīng)營(yíng)管理技能 一、門店教練的自身定位 1.門店教練的真實(shí)含義 2.認(rèn)知店長(zhǎng)角色,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 3.店長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)承上啟下的中堅(jiān)作用 4.管理者是什么? 5.態(tài)度決定一切 6.角色轉(zhuǎn)變的方法 7.門店教練影響力.. |
課程名稱:TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) | |
主講老師:李巍華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色 1.直線經(jīng)理為什么做內(nèi)訓(xùn)師 培訓(xùn)工作不佳導(dǎo)致的惡性循環(huán) 內(nèi)訓(xùn)師觀念訪談反饋 管理轉(zhuǎn)型、提升業(yè)績(jī)、發(fā)展素質(zhì) 【案例討論】:外部講師與內(nèi)部講師對(duì)比優(yōu)缺點(diǎn) 2... |
課程名稱:XX移動(dòng)校園迎新學(xué)生代表能力提升 | |
主講老師:張旭 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:天數(shù) 主題 內(nèi)容 課時(shí) 培訓(xùn)目的 第一天 5G競(jìng)爭(zhēng)下校園客戶消費(fèi)行為解讀 引言:00后大學(xué)生校園現(xiàn)狀研討 1課時(shí) 通過5G時(shí)代校園市場(chǎng)的新變化使得學(xué)員清楚整體校園客戶現(xiàn)階段的消費(fèi)偏好、取向、反觀現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)商產(chǎn)品如何營(yíng)銷; 校園市場(chǎng)的.. |
課程名稱:一線主管現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新技能提升 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:現(xiàn)場(chǎng)管理概論 現(xiàn)場(chǎng)為什么需要不斷創(chuàng)新? 現(xiàn)場(chǎng)管理者要學(xué)習(xí)什么 現(xiàn)場(chǎng)管理之屋 現(xiàn)場(chǎng)管理創(chuàng)新思路 現(xiàn)場(chǎng)管理創(chuàng)新技能 =.. |
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