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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：酒店行業(yè)營改增后的稅務(wù)分析與影響 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、酒店行業(yè) （一）企業(yè)類型劃分 （二）行業(yè)核算經(jīng)營特點(diǎn) 1.營業(yè)收入波動(dòng)幅度較大。 2.受成本影響較大。 3.現(xiàn)金結(jié)算相當(dāng)普遍。 （三）稅制轉(zhuǎn)換對酒店增值稅稅負(fù)影響分析 1.一般納稅人稅負(fù)分析。 二、酒店行業(yè)增值稅管理.. | |
| 課程名稱：讓管理效能激增的利器 管理者的項(xiàng)目管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來 □ 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理 □ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度 ◆ 管理啟示 □ 項(xiàng)目管理管什么？ □ 項(xiàng).. | |
| 課程名稱：餐飲激勵(lì)體系搭建 | |
| 主講老師：餐飲激勵(lì) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：如何打造快樂的激勵(lì)文化？ 如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)自行運(yùn)轉(zhuǎn)？ 如何令員工百分百達(dá)成企業(yè)目標(biāo)？ 如何讓員工為自己而做？ 如何真正實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共贏，共同發(fā)展？ 本課程將全面講解企業(yè)激勵(lì)體系搭建關(guān)鍵和思維，用結(jié)果產(chǎn)生目標(biāo)的思維搭建考核指標(biāo)，讓.. | |
| 課程名稱：企業(yè)估值與價(jià)值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）估值方法概述，構(gòu)建估值理論框架 1. 什么是企業(yè)估值？ 2. 企業(yè)估值的四大目的。 企業(yè)估值目的四十八字經(jīng)。 3. 企業(yè)價(jià)值構(gòu)成圖分析。 目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=目前凈資產(chǎn)的市場價(jià)值+以后可能經(jīng)營年限之內(nèi)每年所有可能回報(bào)的現(xiàn)值之和.. | |
| 課程名稱：總裁職業(yè)化塑造 | |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 厚積薄發(fā)——總裁職業(yè)化素質(zhì)與能力 1.典型案例分析與問題探討 2.成功在于改變自己 3.總裁重大管理責(zé)任認(rèn)知 4.組織與發(fā)展階段與戰(zhàn)略 5.企業(yè)管理七階段 6.典型案例分析與問題探討 7... | |
| 課程名稱：一線主管能力發(fā)展項(xiàng)目系列課程 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 | |
| 課程簡介：階段 課程主題 課程天數(shù) 主要提升能力 課程輸出主要工具表/核心要點(diǎn) 效果落地方式 1 管理認(rèn)知與工作教導(dǎo) 2天 1、清晰價(jià)值 - 管理認(rèn)知能力 1、角色認(rèn)知能力提升 工廠案例實(shí)操 2、擺正位置 - 自我管理能力 2、四階段教導(dǎo)法 .. | |
| 課程名稱：人工智能——中級認(rèn)證課綱 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介： 第一章 人工智能的起源 1.人工智能的社會學(xué)背景 2.人工智能簡史（一）：二進(jìn)制、專家系統(tǒng)與邏輯派 3.人工智能簡史（二）：深度學(xué)習(xí) 4.人工智能簡史（三）：機(jī)器人來了 5.人工智能發(fā)展史的一些注解 6.人工智能研究的動(dòng).. | |
| 課程名稱：基于問題解決的內(nèi)訓(xùn)課程研發(fā)項(xiàng)目 | |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部門：問題解決 課程動(dòng)員：開場與熱身 破冰環(huán)節(jié)：自我介紹，學(xué)員相互熟悉 介紹此次培訓(xùn)的日程安排、學(xué)習(xí)形式與特點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定與培訓(xùn)規(guī)則設(shè)置 第1章：基于業(yè)務(wù)發(fā)展需要的課題萃取 模型植入：BLM從戰(zhàn)略到執(zhí)行的系統(tǒng)診斷工具介.. | |
| 課程名稱：“四步為師”：互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技術(shù) | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、“4有”體驗(yàn)式教學(xué)方法模型設(shè)計(jì) （一）“有氛圍”：營造學(xué)習(xí)氛圍的3個(gè)關(guān)鍵 （二）“有關(guān)系”：建立師生關(guān)系的4個(gè)技巧 （三）“有組織&rdq.. | |
| 課程名稱：TED演講的秘密 ——用18分鐘去改變世界的超級演講技巧 | |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、TED演講技巧的秘密 （一）TED是什么 （二）為什么要學(xué)習(xí)TED演講技巧 （三）TED演講的核心秘訣：3W 第一，WHY：為什么要做這個(gè)主題演講 第二，WHAT：演講的內(nèi)容和演講的主題是什么 第三，HOW：如何在演講現(xiàn).. | |
| 課程名稱：決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營戰(zhàn)略篇] | |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 1.商業(yè)模擬（階段1） 背景介紹與分組 小組討論：細(xì)分市場商業(yè)模式考量 小組決策 點(diǎn)評反饋 2.商業(yè)思維概述 企業(yè)成長之路 o創(chuàng)業(yè) .. | |
| 課程名稱：崢嶸歲月，重走長征----團(tuán)隊(duì)小拓展培訓(xùn)項(xiàng)目方案 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：A:培訓(xùn)開始的前期準(zhǔn)備 1：培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)人數(shù)分為N個(gè)小組； 2：每個(gè)小組擁有一張中央紅軍長征線路圖，； 3：講師手中有30張長征路途中重要事件卡片，助教手上有一張總體計(jì)分表。 B：培訓(xùn)環(huán)節(jié) 1：講師介紹中央紅軍瑞金出發(fā)，長.. | |
| 課程名稱：重新定義管理 ——企業(yè)4.0時(shí)期的管理模式創(chuàng)新 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：未來已來，企業(yè)經(jīng)營步入全新軌道 第一部分、 全新的戰(zhàn)略環(huán)境，如何面對你從未見過的新世界 一、重新界定管理的本質(zhì)——有效性 1、管理的本質(zhì)是提升組織的有效性，提升組織效能是經(jīng)營關(guān)鍵 2、當(dāng)環(huán)境巨變時(shí)，.. | |
| 課程名稱：問題處理與陽光心態(tài) | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序言：客戶服務(wù)本質(zhì) 一、什么是服務(wù)4.0時(shí)代的本質(zhì)？ 二、服務(wù)意識與服務(wù)意愿的差別 1、服務(wù)意識之——辯微識心術(shù) 2、服務(wù)意識之——創(chuàng)造驚喜 3、服務(wù)意識之—&mda.. | |
| 課程名稱：支行長的網(wǎng)點(diǎn)（團(tuán)隊(duì)）綜合管理效能提升策略 | |
| 主講老師：孫素丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理者的精細(xì)化團(tuán)隊(duì)管理策略 一、精細(xì)化團(tuán)隊(duì)營銷管理之：團(tuán)隊(duì)文化管理 1. 有溫度的團(tuán)隊(duì)：員工有尊嚴(yán)，被尊重 2. 有前景的團(tuán)隊(duì)：給我成長機(jī)會，比當(dāng)下給我現(xiàn)金重要 3. 有歸屬感的團(tuán)隊(duì)：溝通需要真實(shí) 4. 有氣度的團(tuán)隊(duì)：.. | |
| 課程名稱：破局-得人得天下 ------破解移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的瓶頸 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.第一環(huán)節(jié)：悟道 a)破解【無為而治】的奧妙； b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)； c)揭曉人心背后的內(nèi)涵； 2.第二環(huán)節(jié)：明理 a)解開“心靈契約”的奧秘； b)揭開融合他人夢想的公式； c)解碼抓住.. | |
| 課程名稱：絕地反擊——投標(biāo)法規(guī)應(yīng)用與質(zhì)疑投訴技巧 | |
| 主講老師：俞丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：采購招標(biāo)法規(guī)特征 導(dǎo)入案例分析：兩家投標(biāo)供應(yīng)商的股東為同一人，或者相互之間存在控股關(guān)系，供應(yīng)商的股東為失信被執(zhí)行人……這些情形是否會影響供應(yīng)商正常參與政府采購活動(dòng)？ 一、采購招標(biāo)五大特征 特征一.. | |
| 課程名稱：跨部門溝通情境演練 | |
| 主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：背景導(dǎo)入：職場中的溝通要素與目標(biāo)導(dǎo)向 從一個(gè)開場的溝通情境的游戲說起 1.信息傳遞——換位思考——互動(dòng)組織——高效溝通 2.一切的溝通都是基于.. | |
| 課程名稱：橫縱拉通——高效跨部門溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 去壁壘——基于變量增加的內(nèi)耗、沖突、壁壘破除 1、壁壘的本源：烏卡時(shí)代特性 2、壁壘的內(nèi)因：地產(chǎn)開發(fā)業(yè)務(wù)價(jià)值鏈、前后聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)系統(tǒng)的復(fù)雜性 3、壁壘的前瞻：地產(chǎn)下半場組織壁壘破除、組織能力建設(shè)將成為.. | |
| 課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 第1章 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和特征 1.1 世界信息化的發(fā)展進(jìn)程 1.2 從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng) 1.3 什么是物聯(lián)網(wǎng) 1.4 互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)演變的本質(zhì)特征 1.5 物聯(lián)網(wǎng)“泛在計(jì)算”思想 1.6 物聯(lián).. | |
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