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課程名稱：5S活動(dòng)推行專案輔導(dǎo)
主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目概要……………………………………..

課程名稱：年度工作計(jì)劃制定與實(shí)施
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、工作計(jì)劃制定的原則？ 1.清晰化原則 清晰化的定義 清晰化的意義或價(jià)值 案例：離終點(diǎn)的最后一英里 二、如何讓工作計(jì)劃設(shè)定的更清晰？ 1.目標(biāo)轉(zhuǎn)成計(jì)劃的方法 分析計(jì)劃關(guān)鍵點(diǎn)..

課程名稱：打破部門墻 ——跨部門沖突與協(xié)作
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 開篇――課程介紹 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討跨部門協(xié)作問(wèn)題 并有突破方向和方法的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 ..

課程名稱：情景管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教程
主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：（一） 管理者職責(zé)與角色認(rèn)知 1，管理者的心智模式與角色 2，期望的行為與不期望的行為 3，管理者的能力要求 （二）情景管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教程教戰(zhàn)守策講解 模塊一：明確目標(biāo) 1，如何共識(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ？ 2，如何落實(shí)工作任務(wù) ？ ..

課程名稱：一線主管能力發(fā)展項(xiàng)目系列課程
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：9 天
課程簡(jiǎn)介：階段 課程主題 課程天數(shù) 主要提升能力 課程輸出主要工具表/核心要點(diǎn) 效果落地方式 1 管理認(rèn)知與工作教導(dǎo) 2天 1、清晰價(jià)值 - 管理認(rèn)知能力 1、角色認(rèn)知能力提升 工廠案例實(shí)操 2、擺正位置 - 自我管理能力 2、四階段教導(dǎo)法 ..

課程名稱：建設(shè)企業(yè)組織能力____推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1．企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織的平衡 理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織之間的平衡關(guān)系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件 經(jīng)營(yíng)管理涉及的內(nèi)容 組織管理涉及的內(nèi)容 案例講述：寧波某廚具企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的啟示..

課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型當(dāng)中的思維轉(zhuǎn)型和能力提升
主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么數(shù)據(jù)是文明的基石？ 1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 2.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍 （1）全樣本 （2）相關(guān)性 （3）多維度 （4）數(shù)據(jù)的價(jià)值 案例：facebook 4.從大數(shù)據(jù)到..

課程名稱：數(shù)字化轉(zhuǎn)型之組織影響
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化認(rèn)知 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、打破思維禁錮 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 4、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型？ 5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什么？ 6、數(shù)字思維 協(xié)同 分權(quán) ..

課程名稱：向新時(shí)代管理和數(shù)字化轉(zhuǎn)型靠攏
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字思維 協(xié)同 分權(quán) 成果 3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式 4、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型 5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì) 6、數(shù)字化..

課程名稱：數(shù)字戰(zhàn)略 - 汽車產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式 3、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型 4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì) 5、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)與難點(diǎn) 6、數(shù)字化整體框架體系與生態(tài)全景 7、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)框架 8、數(shù)..

課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功之道 ---大人物云時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化變革
主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天課程內(nèi)容： 互動(dòng)： 疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型之勢(shì)：大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4..

課程名稱：上市公司并購(gòu)重組實(shí)務(wù)操作和案例解讀
主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、并購(gòu)重組概念、分類與方式 （一）并購(gòu)重組的概念 （二）并購(gòu)重組的方式 1、重大資產(chǎn)置換 2、發(fā)行股份購(gòu)買資產(chǎn) 3、股份轉(zhuǎn)讓 4、吸收合并 5、定向可轉(zhuǎn)債 二、政策和趨勢(shì)，重大資產(chǎn)重組監(jiān)管制度 （一）政策趨勢(shì) 1..

課程名稱：從理念到行為習(xí)慣：企業(yè)文化的構(gòu)建與落地
主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化是什么?——企業(yè)文化定義與結(jié)構(gòu) 1、企業(yè)文化建設(shè)怪圈 2、企業(yè)文化內(nèi)涵解讀 3、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu) 二、企業(yè)文化如何建？——企業(yè)文化的構(gòu)建 1、建設(shè)企業(yè)文化應(yīng)從何處入手 ..

課程名稱：數(shù)字化時(shí)代下激活微觀主體動(dòng)能的三新管理
主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、新思維：提升中層管理者的經(jīng)營(yíng)思維與管理思維 1、思維決定格局，格局決定布局，布局決定結(jié)果 2、新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)下的電信運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)地圖 3、建立競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的戰(zhàn)略導(dǎo)圖：競(jìng)爭(zhēng)能力與生態(tài)能力 4、提升團(tuán)隊(duì)管理者經(jīng)營(yíng)思維能力：無(wú)界思維 ..

課程名稱：情商與個(gè)人影響力提升培訓(xùn)
主講老師：張昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：大綱 課程單元 EQ的基本結(jié)構(gòu) EQ的基本結(jié)構(gòu) 情緒的自我覺察 情緒的自我管理 情緒的自我激勵(lì) 同理心 社交能力 ᠊..

課程名稱：Excel在職場(chǎng)辦公中的高效應(yīng)用（0.5天版）
主講老師：馬浩志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第1講【數(shù)據(jù)處理】—讓您的數(shù)據(jù)整齊規(guī)范 主要內(nèi)容：講解數(shù)據(jù)處理過(guò)程中經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)有效性、條件格式等技巧，讓你的數(shù)據(jù)處理工作更輕松。 1.1數(shù)據(jù)有效性 設(shè)置用戶選定單元格時(shí)出現(xiàn)提示信息 利用數(shù)據(jù)有效性制作可選擇下拉列..

課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－管理致勝的秘訣
主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一：管理致勝的秘訣 1.管理的定義 2.管理的五維 單元二：管理者的角色定位 1.角色定位：承上、啟下與平衡 2.三重角色：人際性、信息性、決策性 2.三大能力：技術(shù)性、人際性、概念性 討論：管理者角色的錯(cuò)位 ..

課程名稱：基于數(shù)據(jù)資產(chǎn)與數(shù)據(jù)治理體系構(gòu)建
主講老師：王海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言： 1.大數(shù)據(jù)時(shí)代的高速發(fā)展邏輯 1）大數(shù)據(jù)技術(shù)沖擊了整個(gè)商業(yè)體系 2）大數(shù)據(jù)的“摩爾定律”發(fā)展脈絡(luò) 2.網(wǎng)絡(luò)效率邏輯 1）數(shù)據(jù)智能邏輯 2）深度滲透邏輯 3.互聯(lián)網(wǎng)金融為什么能顛覆的傳統(tǒng)銀行業(yè)..

課程名稱：個(gè)人所得稅扣繳申報(bào)表
主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、適用范圍 本表適用于扣繳義務(wù)人向居民個(gè)人支付工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得和特許權(quán)使用費(fèi)所得的個(gè)人所得稅全員全額預(yù)扣預(yù)繳申報(bào)；向非居民個(gè)人支付工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得和特許權(quán)使用費(fèi)所得的個(gè)人所得稅全員全額扣繳..

課程名稱：讓溝通為我們加分
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、是什么讓我們的溝通不順暢 問(wèn)題收集：是什么讓我們的溝通不順暢？ 破冰游戲：解手鏈 游戲分享：小組成員總結(jié)小組的成功和失敗經(jīng)驗(yàn) 二、了解自己的性格特點(diǎn)和溝通風(fēng)格 （一）了解自己..

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