組織競(jìng)爭(zhēng)力管理培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)組織競(jìng)爭(zhēng)力管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，組織競(jìng)爭(zhēng)力管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn)，我們將會(huì)全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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一、如何選擇適合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化模式企業(yè)文化的顯現(xiàn)層次 企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化的管理地位 企業(yè)文化的體現(xiàn)形式、外在表象二、企業(yè)文化的內(nèi)在含義企業(yè)的價(jià)值觀 企業(yè)精神境界 ..
跟標(biāo)桿企業(yè)學(xué)管理——組織競(jìng)爭(zhēng)力提升之道
主講老師：楊克明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講 標(biāo)桿管理內(nèi)涵什么是標(biāo)桿管理標(biāo)桿管理的四種類型標(biāo)桿實(shí)施的途徑標(biāo)桿管理實(shí)質(zhì)日本明治維新啟示..
共建活力團(tuán)隊(duì) 基于認(rèn)知優(yōu)化實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力與組織競(jìng)爭(zhēng)力提升
主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境與背景1、普通人的困惑與焦慮：鄧寧克魯格心理曲線的認(rèn)識(shí)與交流2、我們所處的時(shí)代與未來(lái)面臨的競(jìng)爭(zhēng)：專業(yè)能力半衰期與職業(yè)狀態(tài)趨勢(shì)3、普通人的競(jìng)爭(zhēng)陷阱：?jiǎn)我荒芰εc重復(fù)經(jīng)驗(yàn)4、個(gè)體成就..
公私聯(lián)動(dòng)-核聚變引爆競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：朱國(guó)敬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、公私聯(lián)動(dòng)的重要性及意義1、向客戶提供綜合性金融服務(wù)2、增加客戶業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度，降低交易成本，提高客戶貢獻(xiàn)度，增加銀行收益3、提升全行整體服務(wù)品牌，增加知名度，提升社會(huì)公共形象4、公私聯(lián)動(dòng)是..
提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之高效檢查
主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：檢查，作為一種通用的上級(jí)單位對(duì)基層企業(yè)的工作方法，正在被越來(lái)越多的企業(yè)應(yīng)用。在全國(guó)電力企業(yè)改革進(jìn)入“深水區(qū)”的大背景下，運(yùn)用檢查方法，能夠在最短時(shí)間內(nèi)，集中本企業(yè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)..
廠商攜手，打造贏商新概念——企業(yè)經(jīng)銷商核心競(jìng)爭(zhēng)力提升
主講老師：崔自三 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
引子：1、故事：臺(tái)灣老夫妻旅歐的故事？ 有何啟示？2、從一組數(shù)據(jù)看經(jīng)銷商發(fā)展進(jìn)程及其借鑒意義贏商之道在哪里？ 第一部分：經(jīng)銷商如何與廠家做到共贏？一．經(jīng)銷商要學(xué)會(huì)跟隨廠家發(fā)展1、借力..
全方位提升采購(gòu)成本競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：吳生福 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：建立正確的采購(gòu)成本管理理念1、雙贏的采購(gòu)成本管理 2、總體擁有成本（TCO）3、采購(gòu)績(jī)效對(duì)投資回報(bào)率（ROI）表現(xiàn)的影響4、通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表分解采購(gòu)成本管理主要指標(biāo) 第二部分：剖析..
廠商攜手 打造贏商新概念—企業(yè)經(jīng)銷商核心競(jìng)爭(zhēng)力提升
主講老師：崔自三 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
引子：1. 故事：臺(tái)灣老夫妻旅歐的故事？ 有何啟示？2. 從一組數(shù)據(jù)看經(jīng)銷商發(fā)展進(jìn)程及其借鑒意義贏商之道在哪里？第一部分 經(jīng)銷商如何與廠家做到共贏？一、 新的形勢(shì)下，廠商要戰(zhàn)略結(jié)盟1...
服務(wù)營(yíng)銷-企業(yè)不戰(zhàn)而勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：劉春華 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
引言:服務(wù)戰(zhàn)略為何成為企業(yè)發(fā)展的必由之路?第一講：服務(wù)的目標(biāo)：服務(wù)外溢效應(yīng)讓品牌增值1、 為什么要研究服務(wù)？▲品牌的有三個(gè)境界，最高境界是美譽(yù)度；▲美譽(yù)度要靠服務(wù)，因?yàn)榉?wù)是與客戶的零距離..
優(yōu)秀員工職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升
主講老師：張國(guó)銀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
互動(dòng)游戲：優(yōu)秀員工的畫像吃飯快、效率高——時(shí)間管理大聲公、影響力——溝通技巧情商——情緒壓力管理、情感管理案例：央視主持人的..
企業(yè)組織系統(tǒng)管理與提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：唐榮明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、什么是競(jìng)爭(zhēng)力？1. 向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀運(yùn)營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)力特色及本質(zhì)2. 競(jìng)爭(zhēng)力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅?？二、什么是核心?jìng)爭(zhēng)力？1. 成敗根源在核心競(jìng)爭(zhēng)力2. 系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變3. ..
團(tuán)隊(duì)精神—企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：平梵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1章為什么需要團(tuán)隊(duì)1.為什么會(huì)有“三人成蟲(chóng)”的怪現(xiàn)象2.為什么“1個(gè)臭皮匠”能勝“諸葛亮”3.“團(tuán)隊(duì)”與&..
塑造機(jī)械企業(yè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力-零缺陷管理與質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊鋼、馬智宏 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天
授課方式：課堂概念講解、案例分析、情景影片研討課程模塊系列課程一 中國(guó)品質(zhì)的未來(lái)：CQO的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（1天）模塊一， 當(dāng)中國(guó)統(tǒng)治世界“當(dāng)中國(guó)統(tǒng)治世界”金融危機(jī)與西方..
企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新思維
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)；大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、關(guān)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)..
如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力
一、中國(guó)制造現(xiàn)狀與世界發(fā)達(dá)制造的差距日本制造的經(jīng)營(yíng)史學(xué)的比較二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)政策課題1，戰(zhàn)略層企業(yè)經(jīng)營(yíng)的體系 2，技術(shù)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的定義 3，技術(shù)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的政策---經(jīng)營(yíng)理念與技術(shù)戰(zhàn)略方針明確..
主講老師：董栗序 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程形式： 講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、練習(xí)。 課程大綱： 前言：真正的保障 就業(yè)保障VS職業(yè)保障 保障的來(lái)源—&mdash..
塑造企業(yè)文化-打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、什么是企業(yè)文化？ ●企業(yè)文化的層次 ●企業(yè)的物質(zhì)文化 ●企業(yè)的行為文化 ●企業(yè)家行為對(duì)企業(yè)文化的影響 ●企業(yè)的制度文化 ●企業(yè)的精神文化..
企業(yè)文化與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、對(duì)企業(yè)文化的理解 （一）現(xiàn)代企業(yè)為何要“文化”？ 1.企業(yè)文化的幾個(gè)特點(diǎn)： 2.對(duì)企業(yè)文化“熱銷”的思考： ..
塑造優(yōu)秀企業(yè)文化提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：陳方 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化是什么 1、 企業(yè)文化是什么 2、 企業(yè)文化不3、 是什么 4、 企業(yè)文化的真正含義 5、 深刻把握企業(yè)文化的特征 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、 企業(yè)為什么..
主講老師：陳智慧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化的定義與核心要素 一、 什么是企業(yè)文化 1、 企業(yè)文化說(shuō)到底是企業(yè)與員工之間的共同的心理契約； 2、 企業(yè)文化的作用：無(wú)為勝有為 3、 企業(yè)文化的基本走向：..
企業(yè)文化建設(shè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力打造
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 1：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念 2：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì) 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、創(chuàng)新才能形成有生命力的核心競(jìng)爭(zhēng) 一：企業(yè)要擁有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 ..
零售市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升系列 — 優(yōu)質(zhì)店面銷售與服務(wù)
培訓(xùn)目標(biāo): 店面銷售與服務(wù)是每個(gè)零售商都必須面臨的一種終端模式，它是客戶接觸企業(yè)并發(fā)生購(gòu)買行為的第一場(chǎng)所，是企業(yè)銷售額和利潤(rùn)產(chǎn)生的重要一環(huán)，因此店面銷售和服務(wù)人員的能力和素質(zhì)就成為左右終端營(yíng)業(yè)額的關(guān)鍵要素，如..
建筑行業(yè)企業(yè)文化與核心競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、什么是企業(yè)文化、什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、企業(yè)文化在企業(yè)中的地位和作用——為什么建設(shè)企業(yè)文化 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、如何建設(shè)企業(yè)文化 企業(yè)..
海爾家電企業(yè)文化與核心競(jìng)爭(zhēng)力
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化之概述 1、什么是企業(yè)文化？ 2、中國(guó)企業(yè)文化的基本分類 3、海爾的企業(yè)文化體系 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、海爾文化之要點(diǎn) 1、海爾企業(yè)文化的核心是什么？..
家電企業(yè)培訓(xùn)_用企業(yè)文化環(huán)境管理提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：陳鴻冰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化的哲學(xué)層面 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、企業(yè)文化在企業(yè)中的重要性 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、企業(yè)文化的八大功能企業(yè)文化培訓(xùn)（四）、通過(guò)企業(yè)文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 文化與品牌的..
如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力...
普通人該如何提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以應(yīng)對(duì)這瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)變化呢？這..
企業(yè)設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略
企業(yè)設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略 作者：企業(yè)設(shè)計(jì)權(quán)威導(dǎo)師 王韻..
斷腕求生——組織優(yōu)化實(shí)操與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
10年大型企業(yè)人資及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家中國(guó)人民大學(xué)碩士國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家二級(jí)心理咨詢師原立刻出..
20年企業(yè)管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 原華為供應(yīng)鏈與運(yùn)營(yíng)部部長(zhǎng) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年企業(yè)管理與..
后“疫”時(shí)代，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)全布局與打造績(jī)優(yōu)組織
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林偉賢 東吳大學(xué)講座教授 美國(guó)奧克拉荷馬大學(xué)榮譽(yù)企管博士 美國(guó)西北大學(xué)商業(yè)模式中心研究員 《培訓(xùn)》雜志國(guó)際中..
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閻金岱 ☆30年政府單位與國(guó)企管理經(jīng)驗(yàn) ☆13年政府部門工作經(jīng)驗(yàn) ☆12年培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)閻金岱老師 ☆ 原..
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