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習(xí)慣養(yǎng)成培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：開篇：基本原則1.追求全面的成功，才是真正的成功2.品德與個(gè)人魅力3.“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生4.效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡5.由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備6.由內(nèi)而外全面造就自己..
  • 課程收益：開篇：基本原則1. 追求全面的成功，才是真正的成功2. 品德與個(gè)人魅力3. “習(xí)慣”是如何產(chǎn)生4. 效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡5. 由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備6. 由內(nèi)而外全面..
  • 課程收益：課程要點(diǎn)：一、由內(nèi)而外全面造就自己1.行動(dòng)如何產(chǎn)生2.知識(shí)+技巧+意愿=行動(dòng)二、改變從你的行動(dòng)中展開1.你發(fā)現(xiàn)你自己的好習(xí)慣了嗎？2.這些好習(xí)慣帶給了你什么？三、成長(zhǎng)的三個(gè)層次1.依賴期：“你..
  • 課程收益：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程通過改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國企業(yè)和本地公司員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在世界各地都深獲..
  • 課程收益：培訓(xùn)時(shí)間：2016年9月22日 一天 9:00-12:00 13:30-16:00培訓(xùn)地點(diǎn)：北京海淀區(qū)（詳細(xì)請(qǐng)報(bào)名后索取確認(rèn)函）課程價(jià)格：1980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、文具費(fèi)等)培訓(xùn)對(duì)象：部門經(jīng)理/主管及希望成為..
  • 課程收益：課程開啟：習(xí)慣效能與個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力一條思維路線圖團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力：互動(dòng)解析積極主動(dòng)：“七巧板”之一——個(gè)人愿景原則歸因與習(xí)慣——實(shí)驗(yàn)室與情..
  • 課程收益：一、由內(nèi)而外全面造就自己1.行動(dòng)如何產(chǎn)生2.知識(shí)+技巧+意愿=行動(dòng)二、改變從你的行動(dòng)中展開1你發(fā)現(xiàn)你自己的好習(xí)慣了嗎？2.這些好習(xí)慣帶給了你什么？三、成長(zhǎng)的三個(gè)層次1依賴期：“你&rdqu..
  • 課程收益：引言學(xué)習(xí)的五個(gè)層次一、積極主動(dòng)，操之在我1.敬業(yè)是創(chuàng)造價(jià)值的基礎(chǔ)2.養(yǎng)成主動(dòng)工作的習(xí)慣3.卓越源于要求4.要求要有標(biāo)準(zhǔn)5.變被動(dòng)為主動(dòng)6.聆聽自己的語言7.積極主動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果8.結(jié)果意識(shí)：執(zhí)行成功標(biāo)..
  • 課程收益：第一部分：高效能人士的七習(xí)慣概述 關(guān)于成功的反思 個(gè)人成長(zhǎng)的四個(gè)層面 以原則為中心的思維模式 產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則 個(gè)人成長(zhǎng)的基本改變模式 習(xí)慣的建立：知識(shí)＋技巧＋意愿 成長(zhǎng)的三個(gè)層次和持續(xù)成熟模式 ..
習(xí)慣養(yǎng)成培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第一部分 《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》核心主旨思想簡(jiǎn)介習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現(xiàn)代社會(huì)，要想做一名成功的高效能人士，創(chuàng)造卓越的企業(yè)文..
  • 課程收益：（第一天）一、好習(xí)慣決定高效能1、習(xí)慣的養(yǎng)成2、什么是思維方式？3、不同的思維方式得到的結(jié)果完全不同4、通過思維活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己5、通過思維活動(dòng)認(rèn)識(shí)工作6、通過思維活動(dòng)認(rèn)識(shí)世界7、效能與效率的不同 8、情..
  • 課程收益：課程背景： 1.企業(yè)或組織面對(duì)著快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率..

  • 高效人士的7個(gè)習(xí)慣

                       

    2 天

    課程收益：第一講 重新探索自我，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己 一．21世紀(jì)的三大特征：速度、多變、危機(jī)的世界 1、多變世界分析 2、分組討論：公司與員工面臨的變化與挑戰(zhàn) 3、面對(duì)三大特征：如何應(yīng)對(duì)變化 4、事情的三大方面：知識(shí)、技巧、意..
  • 課程收益：第一節(jié) 境由心造 一、 《水知道答案》的感悟 二、 一切都是美的 三、 五倫十義 第二節(jié) 感恩家人 一、 感恩父母養(yǎng)育之恩 樹欲靜而風(fēng)不止 人欲養(yǎng)而親不待 二、 感謝愛人的愛戴情 愛是一種責(zé)任 家..
  • 課程收益：一、內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立）1、習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體。2、知識(shí)是理論性的觀念，指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是&..
  • 課程收益：第一部分：開啟改變之門² 李經(jīng)理的困惑討論：影響我們職業(yè)生涯發(fā)展有哪些問題？² 問題的根源來自于根深蒂固的思維模式，思維導(dǎo)圖在日常工作的運(yùn)用² 看圖體驗(yàn)：我們看到的現(xiàn)象為什么會(huì)不一樣？對(duì)我們的啟..
  • 課程收益：第一單元：認(rèn)識(shí)習(xí)慣領(lǐng)域1.習(xí)慣領(lǐng)域的形成什么是習(xí)慣領(lǐng)域習(xí)慣領(lǐng)域的形成2.習(xí)慣領(lǐng)域四個(gè)重要概念實(shí)際領(lǐng)域可達(dá)領(lǐng)域潛在領(lǐng)域可發(fā)概率3.打開習(xí)慣的束縛我們的腦左腦與右腦的作用心靈運(yùn)作的基礎(chǔ)~電網(wǎng) ..
  • 課程收益：第一單元：與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣由內(nèi)而外的全面造就自己打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)原則與價(jià)值觀的沖擊品德與能力孰重高效能的思維習(xí)慣：主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新..
  • 課程收益：第一部分、思維模式和處事原則1、思維模式2、處事原則4、人的成熟漸進(jìn)圖 5、七大習(xí)慣概論第二部分、個(gè)人的成功習(xí)慣一、積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則1、選擇的自由2、采取主動(dòng)3、..
  • 課程收益：課程按照結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐應(yīng)用的四個(gè)步驟設(shè)計(jì)大綱。第一單元：認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)”與“思維”1、大腦認(rèn)知過程與結(jié)構(gòu)化1.1理解：接收信息、解析結(jié)構(gòu)1.2重構(gòu)：處理信息、重新建構(gòu)1..
  • 課程收益：一、家庭教育到底有多重要！家庭教育是一切教育之根家庭教育在整個(gè)教育中是最基本的教育，是整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，甚至是決定發(fā)展方向性的。家庭教育是育人的，學(xué)校教育是育才的，社會(huì)教育是育能的。到底是成人重要，還是成才重要。..
  • 課程收益：習(xí)慣是個(gè)人、企業(yè)成敗的重要因素?。。?習(xí)慣一：主動(dòng)積極 主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過去、現(xiàn)在及未來的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者，他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色，不怨懟別人，發(fā)揮..
  • 課程收益：曾子熙老師-精品課程-高效人士7個(gè)習(xí)慣主講：曾子熙老師前言：這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授..
  • 課程收益：導(dǎo)入：班組長(zhǎng)安全角色認(rèn)知一、班組長(zhǎng)的的角色認(rèn)知1. 班組長(zhǎng)的地位和作用2. 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和管理能力3. 班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)二、如何做好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)1. 班組新進(jìn)員工的上崗培訓(xùn)重點(diǎn)2. 在職員工的..
  • 課程收益：第一講：初步了解沙盤一、了解沙盤及其學(xué)習(xí)原理1. 成人學(xué)習(xí)&學(xué)習(xí)的限制2. 權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力3. 滿意度和敬業(yè)度4. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣二、了解沙盤操作方式及規(guī)則三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性1. 沙..
  • 課程收益：壹. 海外部營(yíng)業(yè)人員應(yīng)有的知識(shí)(一).國際商務(wù)待客對(duì)應(yīng)分析●當(dāng)我們要走向國際化（患不知而非患不能）●現(xiàn)今國際商務(wù)待客側(cè)重點(diǎn)與往昔有很大差別待客對(duì)應(yīng)我們其實(shí)不缺什么待客對(duì)應(yīng)我們到底缺什么●現(xiàn)今國際商務(wù)對(duì)應(yīng)側(cè)重點(diǎn)又在..
  • 課程收益：卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實(shí)踐不可..
  • 課程收益：導(dǎo)入：踏上研修之旅——角色轉(zhuǎn)變1. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與發(fā)展3. VUCA時(shí)代對(duì)未來領(lǐng)導(dǎo)者的要求模型：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升—五項(xiàng)行為習(xí)慣4. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑&mdash..
  • 課程收益：第一部分 結(jié)構(gòu)化思維的“魔力”☆什么是結(jié)構(gòu)化思維?☆路走錯(cuò)了，你的思考力怎能提高？☆這樣想和說，你肯定會(huì)被“炒魷魚”☆掌握三個(gè)關(guān)鍵詞，即刻提升思考力☆養(yǎng)成三個(gè)思維習(xí)慣，..
  • 課程收益：習(xí)慣一：積極主動(dòng)1. 人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦2. 地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害3. 地產(chǎn)精英面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化；4. 解決問題的第一步在于改變我們的習(xí)慣；5. 地產(chǎn)從業(yè)者的影響圈與關(guān)注圈；6. 如何擴(kuò)大你..
  • 課程收益：導(dǎo)讀：同樣的企業(yè)、同樣的條件，為什么你出事故？同樣的危險(xiǎn)、同樣的風(fēng)險(xiǎn)，為什么你出事故？同樣的違章、同樣的事故，為什么你出故事？視頻：工作中的違章行為第一模塊 現(xiàn)場(chǎng)與違章的關(guān)系1.推行行為安全管理，杜絕習(xí)慣性違章 ..
  • 課程收益：第一單元： 以客戶價(jià)值為導(dǎo)向的營(yíng)銷思維1.營(yíng)銷不是“賣”，營(yíng)銷是買2.客戶的角度與客戶需求3.客戶欲望、需要、需求的區(qū)別4.客戶需求與客戶購買5.客戶購買的產(chǎn)生6.客戶購買行為的邏輯步驟　..
  • 課程收益：中國孩子教育之《習(xí)慣決定命運(yùn)》高級(jí)演講會(huì)1、如何讓孩子建立目標(biāo)2、心態(tài)調(diào)整3、規(guī)范孩子行為4、孩子的社會(huì)交往深度解析5、如何突破自己6、孩子的價(jià)值觀取向7、好習(xí)慣成就孩子一生中國武道家庭教育研究會(huì)..
  • 課程收益：導(dǎo)入1、世界與原則2、由內(nèi)到外3、成長(zhǎng)的三個(gè)層次案例與實(shí)踐習(xí)慣一：積極主動(dòng)—個(gè)人愿景的原則一、刺激與回應(yīng)二、積極主動(dòng)的含義1、我要對(duì)自己負(fù)責(zé)2、積極主動(dòng)是人的天性3、積極主動(dòng)的人理智勝..
  • 課程收益：你為誰而工作？從校園人到職場(chǎng)人的過渡：心態(tài)、認(rèn)知、技能的區(qū)別小組研討：激發(fā)工作動(dòng)機(jī)第一講：依賴期—我為你工作一、擔(dān)責(zé)任：積極主動(dòng)1. 積極與消極角色戲?。篔ack的一天2. 選擇在我案例分析：..
  • 課程收益：曾子熙老師-核心課程-高效人士7個(gè)習(xí)慣主講：曾子熙老師前言：這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程..
  • 課程收益：一、積極主動(dòng)的職業(yè)心態(tài)1.主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的區(qū)別 案例：為什么晉升的是小張？主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的區(qū)別控制圈、影響圈、關(guān)注圈2.如何提高你的積極性？..
  • 課程收益：序：追求全面的成功，才是真正的成功介紹基本原則品德與個(gè)人魅力“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡由內(nèi)而外全面造就自己，為..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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