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培訓(xùn)講師如何展現(xiàn)儀態(tài)美

儀態(tài)指人在行為中的姿勢和風(fēng)度，俗稱“體態(tài)語言”，它是一種無聲的語言，在生活中人們往往以此來判斷一個人的品格、學(xué)識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。作為培訓(xùn)講師，如何在講臺上展現(xiàn)自己的儀態(tài)美呢？站姿 ..

類別：知行合一

2015/3/26 11:14:21 閱讀（2094）

何謂好培訓(xùn)？——學(xué)以致用，內(nèi)容為王..

培訓(xùn)與日校教育的最大區(qū)別就是，日校教育是對受教育者進行全面、系統(tǒng)的培養(yǎng)，強調(diào)的是理論教學(xué)的連貫性和學(xué)生發(fā)展的全面性，而培訓(xùn)是“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”，強調(diào)的是針對性和解決工作中的實際問題的實用性，所以..

類別：知行合一

2015/3/26 9:54:47 閱讀（1768）

培訓(xùn)講師養(yǎng)成篇——優(yōu)秀講師的得道之路..

關(guān)于什么樣的講師才是喜聞樂見的優(yōu)秀培訓(xùn)講師，孔老夫子在《論語 · 述而》里對此有非常清晰地說明，他說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”憤：心里想求通而又未通。悱：想說又不知..

類別：知行合一

2015/3/26 9:13:46 閱讀（2047）

蕭山進出口企業(yè)《全員執(zhí)行力》培訓(xùn)圓滿成功..

無數(shù)的管理學(xué)者和專家講師在執(zhí)行力的研究與實踐中得出這樣的結(jié)論：不計其數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得執(zhí)行的人獲得成功；無數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得執(zhí)行的企業(yè)獲得成功。何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力是一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組..

類別：培訓(xùn)動態(tài)

2015/3/25 16:18:43 閱讀（1589）

互聯(lián)網(wǎng)大潮下培訓(xùn)的不可替代性與意義..

3G的網(wǎng)絡(luò)很多人都沒有體驗過，4G的時代又到來了，移動互聯(lián)網(wǎng)對于個人、企業(yè)，培訓(xùn)機構(gòu)以及整個社會的沖擊都是巨大的。社交網(wǎng)絡(luò)從PC端搬到了手機端，打通線上線下的關(guān)系也更加容易了，每個人都在拿著自己的手機刷朋友圈，看微信..

類別：知行合一

2015/3/25 15:34:08 閱讀（1906）

【培訓(xùn)課程縱覽】沒有課程分類，就沒有教學(xué)評估..

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)，最為強調(diào)的一點，就是落地。所謂的落地，也就是接地氣。為什么很多人會評價一些培訓(xùn)課程不接地氣呢？最關(guān)鍵是，聽的時候感覺還好，但是回去以后又變成初始狀態(tài)了，以前是怎樣，現(xiàn)在還怎樣，不會有行為上的改變。要想培..

類別：知行合一

2015/3/25 15:07:38 閱讀（2006）

企業(yè)培訓(xùn)要契合人“多元化”的特質(zhì)..

哈佛大學(xué)成人學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展教席教授羅伯特·凱根在他的《變革為何這么難》一書的開頭，就拋出這樣一個現(xiàn)象引發(fā)讀者思考：一項醫(yī)學(xué)研究現(xiàn)實，假如心臟科醫(yī)生告訴嚴(yán)重心臟病患者：如果不改變個人生活習(xí)慣，如飲食、鍛煉、吸..

類別：知行合一

2015/3/25 11:26:46 閱讀（1736）

談?wù)勚匾暸嘤?xùn)的企業(yè)的共性

每個人都希望自己被重視，企業(yè)中的培訓(xùn)人當(dāng)然也是如此。但是企業(yè)對你培訓(xùn)人的重視，實際上跟企業(yè)重視不重視培訓(xùn)有關(guān)。每個企業(yè)都有自己的培訓(xùn)文化，而培訓(xùn)文化會決定培訓(xùn)經(jīng)理的角色。也決定該企業(yè)對培訓(xùn)講師和培訓(xùn)機構(gòu)的關(guān)注程度。 ..

類別：知行合一

2015/3/25 10:52:01 閱讀（1715）

淺談職業(yè)培訓(xùn)講師的定位之誤

　　作為職業(yè)培訓(xùn)講師給普羅大眾的印象是個多金的職業(yè)，在臺上發(fā)著閃閃光芒，收入也不少，多少人因此而有了成為職業(yè)培訓(xùn)講師的夢想。近幾年來，由于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、職業(yè)經(jīng)理人、小企業(yè)主大量涌入培訓(xùn)市場，職業(yè)培訓(xùn)講師明顯感覺到課程量難以上去了。 ..

類別：知行合一

2015/3/25 10:22:37 閱讀（1801）

培訓(xùn)講師的課程開發(fā)需明確目標(biāo)

課堂上，我經(jīng)常問這樣一個問題：如果一門課程有100頁的PPT，其中有一頁PPT的分量跟其他99頁一樣重，最可能是那一頁PPT？答案是描述目標(biāo)的那一頁PPT。為什么課程目標(biāo)如此重要？何止是課程目標(biāo)，干任何事情都是目..

類別：知行合一

2015/3/24 15:46:41 閱讀（2139）

【培訓(xùn)心得】建構(gòu)主義教學(xué)五大核心主張..

建構(gòu)主義既然能稱之為主義，一定不是一個小的概念或具體的技巧，和教育主張緊密相關(guān)的還有其背后的哲學(xué)主張——世界觀、認(rèn)知論和方法論。我把建構(gòu)主義的核心主張總結(jié)為以下幾條。世界是感知的世界建..

類別：知行合一

2015/3/24 14:54:42 閱讀（2905）

慧眼識珠——如何找到優(yōu)秀的90后員工..

90后員工有典型的兩極分化現(xiàn)象，一個是”幸福型“小Y，目標(biāo)明確，進取心強，非常清楚知道自己想要什么；一個是”虛無主義型“小X，沒有目標(biāo)，對什么都不在乎無所謂，根本不知道自己要什么。 ..

類別：前瞻思想

2015/3/24 10:48:09 閱讀（2089）

中國移動終端公司江蘇分公司《采購招標(biāo)與談判管理》培訓(xùn)圓滿..

摘要：2015年3月22-23日，中國移動終端公司江蘇分公司開展了一期名為《采購招標(biāo)與談判管理》的課程。主講培訓(xùn)講師為著名采購物流供應(yīng)鏈/PMC專家李文發(fā)老師。為了使員工掌握招標(biāo)、投標(biāo)的流程以及招標(biāo)和投標(biāo)過程具體要求..

類別：培訓(xùn)動態(tài)

2015/3/24 9:53:41 閱讀（2231）