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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 易經(jīng)與職業(yè)道德 |
| 主講老師：宋光銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：近百年來，因科技和經(jīng)濟(jì)的落后，國人對傳統(tǒng)文化失去了信心，一些基本的為人準(zhǔn)則正在被急于求成、急功近利的作風(fēng)所取代。 當(dāng)今商業(yè)社會，人人“向錢看”，個個渴望快速成功，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”已經(jīng).. |
| 非人的人力資源管理培訓(xùn) |
| 主講老師：郭新娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、部門經(jīng)理為什么學(xué)人力資源管理1、 經(jīng)理人的核心任務(wù)是什么？2、 一個優(yōu)秀的直線經(jīng)理除了具備影響力外，還應(yīng)明確了解本部門所有崗位的任職資格，清楚把握每個團(tuán)隊成員工作能力及其優(yōu)缺點，包括工作心態(tài)是否穩(wěn)定，才能夠有效掌控整個團(tuán)隊的.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維及其工作應(yīng)用 |
| 主講老師：胡江濱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 結(jié)構(gòu)化思維背后的金字塔原理 1．為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維？ - 金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點 2．在工作中的應(yīng)用與幫助？ - 金字塔原理的作用 第二部分 用結(jié)構(gòu)化思維來梳理思路 1. 原則一：明確你的中心.. |
| 辯論技巧提升 |
| 主講老師：張鑫磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 辯論的意義價值1.什么才是辯論這一活動的本質(zhì)與核心？對參與這項活動的參與者、客戶，以及建設(shè)這項活動的建設(shè)者的意義——辯論的本質(zhì)是明理，而非為了說服對方——辯論賽應(yīng).. |
| 桌面生產(chǎn)力 Excel數(shù)據(jù)處理與分析 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、【規(guī)范篇】從源頭規(guī)范數(shù)據(jù)提效率不規(guī)范數(shù)字的處理技巧 不規(guī)范文本的處理技巧 不規(guī)范日期與時間的處理技巧 規(guī)范數(shù)據(jù)錄入有“妙招” 重復(fù)數(shù)據(jù)處理讓你不再犯難 不需要的空白行列快速處理 多.. |
| 職場好心態(tài)與高情商溝通—新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉與崗位勝任素質(zhì) |
| 主講老師：蘭潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 清晰職業(yè)角色一、新員工新起點1、學(xué)校與企業(yè)的五大不同2、學(xué)生人與公司人的六大區(qū)別3、“新員工綜合征”的五個癥狀4、新員工如何順利度過適應(yīng)期的五個階段5、為什么要贏在起點二、企業(yè).. |
| 巴塞爾協(xié)議，資本管理，經(jīng)濟(jì)資本與商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章 巴塞爾協(xié)議與全球銀行監(jiān)管1-金融監(jiān)管，資本管理，MPA與金融風(fēng)險2-巴塞爾資本協(xié)議出臺背景與演進(jìn)主線3-巴塞爾協(xié)議I, II, III的主要特點及其主要內(nèi)容4-巴塞爾協(xié)議對商業(yè)銀行進(jìn)行資本監(jiān)管的本質(zhì)5-巴塞爾.. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)之講師技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：文亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【培訓(xùn)形式】集體、互動、任務(wù)、模擬【培訓(xùn)部分模塊及內(nèi)容】一、講師表達(dá)技巧訓(xùn)練二、講師控場技能訓(xùn)練三、講師課程設(shè)計四、講師課程評估五、講師輔助技能訓(xùn)練【培訓(xùn)物料】PPT投影設(shè)備一套、助教一人、音響設(shè)備一.. |
| 通用類課程編號T01 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 化解壓力的方法與技巧1、 何為壓力？2. 壓力的作用3. 心理健康度一致、調(diào)和、矛盾、沖突4.壓力的來源：性格與壓力 個人生活的壓力來源 工作壓力的來源測試5、緩解壓力的要點：消除或減弱壓力.. |
| 九型人格與女性魅力 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、性格的作用1.為什么要學(xué)習(xí)性格2.性格的分類3.性格在婚姻和親子方面的應(yīng)用模塊二、性格區(qū)分要素1、行為與動機(jī)2、真實和理想3、情商、能力、環(huán)境對性格的影響模塊三：性格的解讀及自我提升1.講解完.. |
| 行動學(xué)習(xí)工作坊—促動師與促動技術(shù) |
| 主講老師：曾秋香 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：行動學(xué)習(xí)概念與價值一、什么是真正的學(xué)習(xí)？二、什么是行動學(xué)習(xí)？三、行動學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展1. 起源與演變2. 國內(nèi)的發(fā)展與演變四、行動學(xué)習(xí)的核心理念與價值1. 參與改變理論2. 高效決策公式五、行.. |
| 班組長培訓(xùn) |
| 主講老師：呂波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：管理者的五個條件1、責(zé)任感。2、必要的知識和技能。3、使用人的能力。4、培養(yǎng)人的能力。5、改善的能力。班組長的職責(zé)（職責(zé)篇）責(zé)任感：把握好自己的心態(tài)，積極工作。1.編制和修改及貫徹作業(yè)要領(lǐng)書 ①作業(yè)要領(lǐng)書的編寫。 ②修改.. |
| 做成功的職業(yè)生涯掌控者 |
| 主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：開場互動游戲職業(yè)夢想圖：請畫出10年以后你在過著什么樣的生活第一講：職場認(rèn)知一、人和職業(yè)的關(guān)系1. 求職者：我會什么 VS 我要什么2. 職位：崗位要求VS 崗位回饋3. 職業(yè)的本質(zhì)：價值交換4. 組織.. |
| 新醫(yī)改形勢下，現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程背景：* 受市場經(jīng)濟(jì)影響,部分醫(yī)務(wù)人員拜金思想嚴(yán)重,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)缺失* 部分醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心不強(qiáng),服務(wù)意識淡薄* 部分醫(yī)務(wù)人員不講救死扶傷醫(yī)德觀,職業(yè)道德缺失* 個人主義盛行，相互協(xié)助合作意識淡薄* 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)制度不健全.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才什么是創(chuàng)新？當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候，外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略和享受到。問題就是機(jī)會、挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，去捅破那層窗戶紙——創(chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就.. |
| 職業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、心態(tài)具有多大的力量☆人的能力模型☆案例：九個人過橋的試驗☆案例：死囚試驗☆心態(tài)對你的影響☆升級你的思想☆案例：《華為的冬天》2、管理者的心智模式☆適者生存的心智模式☆案例：藏獒效應(yīng)☆改變思維的.. |
| 哲科思維，創(chuàng)新杠桿 |
| 主講老師：蔡柏玉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：思考：科學(xué)VS哲學(xué)VS藝術(shù)的關(guān)系是什么？為什么第一講：需求洞察——人性即需求問題探秘：契機(jī)為何而生（聚焦2-3個工具）當(dāng)微信盛行于互聯(lián)網(wǎng)之時，抖音、快手為何還能突然直上？抖音、快手滿足了我們什么，這背.. |
| 職場萬能溝通與表達(dá)方法 |
| 主講老師：周琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：航空航天 |
| 課程簡介：第一模塊【溝通的起點是傾聽】一、結(jié)構(gòu)化傾聽：怎樣聽懂對方的真實意圖1. 明確職場溝通目的是為了解決問題2. 傾聽的目標(biāo)：精準(zhǔn)、信任、給出回應(yīng)3. 結(jié)構(gòu)化傾聽三步法4. 結(jié)構(gòu)化傾聽有效實戰(zhàn)聯(lián)系方法二、三步確認(rèn)法：怎.. |
| 第五代時間管理 |
| 主講老師：樊一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 時間概論一、 關(guān)于時間的統(tǒng)計 二、“螞蟻現(xiàn)象”的思考 三、什么是時間 四、時間與事件的關(guān)系 五、事件的控制 六、 學(xué)習(xí)時間管理的目的 第二講 時間管理的沿革一、第一代：&l.. |
| 加減乘除--心理健康與情緒壓力管理 |
| 主講老師：程平安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心理健康篇課堂討論：生活滿意度與年齡的關(guān)系一、心理健康五個標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)一：認(rèn)知合理標(biāo)準(zhǔn)二：情緒穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)三：行為適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)四：人際和諧標(biāo)準(zhǔn)五：適應(yīng)變化問卷測試：心理健康調(diào)查二、常見心理問題類型1... |
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