職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓課
| 樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。5、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素.. |
| 歲月靜好——職場情緒按摩術 |
| 主講老師：許覃 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.課程導入由案例導入，情緒的重要性。二.讓我們來初識情緒1.情緒的常見分類1)中國古代情緒的分類方法2)當代情緒的分類方法3)各種情緒的心理學解讀2.情緒的常見影響1)情緒對人體健康的影響2)情緒對.. |
| 從“心”開始——供電服務人員心理疏導計劃 |
| 主講老師：于男 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：課程主題 課程內(nèi)容 教學形式 課時心理疏導從關注員工心理狀態(tài)開始 心理健康行為心理健康的標準亞健康的心理狀態(tài)以及分析產(chǎn)生心理不良狀態(tài)的行為心理疏導構(gòu)建ɧ.. |
| 高效能人士的七個習慣 |
| 主講老師：郭建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 重新探索自我➢由內(nèi)而外全面造就自己➢為圓滿人生做準備第二篇 個人的成功：從依賴到獨立➢掌握“選擇的自由”習慣一：主動積極➢個.. |
| 行動學習工作坊—培訓落地促動師 |
| 主講老師：步英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學習一、學習與組織學習1. 什么是學習2. 變化的世界3. 學習的方法論4. 組織學習的過程5. 在組織中開展行動學習的步驟二、行動學習介紹1. 行動學習起源和定義2. 行動學習六大要素 .. |
| 高情商溝通術——讓對客服務超乎想象 |
| 主講老師：蔣麗娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：擺正心態(tài)——以客戶角度開展高情商溝通導入：了解溝通的藝術案例分析：《張女士購物的尷尬體驗》一、高情商服務溝通的4大心態(tài)——謙卑心、恭敬心、同理心、隨喜心二、滿足.. |
| 思維導圖與問題分析解決 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：基礎繪制篇（一）思維導圖的背景1.托尼·博贊，思維導圖發(fā)明者2.讓人類重新認識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認識了宇宙。（二）思維導圖的定義1.將思維形象化、可視化方法（三）.. |
| 高效排版 賞心悅目 Word排版之道 |
| 主講老師：賈蓓 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【word基礎知識】（一）word軟件的基礎操作1、Word模板：模板在線網(wǎng)站2、快速訪問工具欄3、自定義功能區(qū)（二）快捷操作4、豎向選擇文本5、快速選中段落6、文本快速移位（三）頁面設置1、.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與表達 |
| 主講老師：高飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導課部分 是什么讓你成長？正課部分一、職場第一步-學會思考（掌握結(jié)構(gòu)化思維工具） 挖金子的故事 金字塔原理的起源 金字塔原理告訴我們什么=.. |
| 海外員工的情緒壓力管理及危機干預 |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：心理健康解析案例：孤獨和不可控讓我崩潰案例：工作壓力讓我總想跟同事爭論心理健康測試壓力帶來的五個不良影響心理健康的內(nèi)涵及十條標準第二部分：壓力解讀及管理海外人員的常見壓力孤獨，缺乏情感方面的溝通.. |
| 魔力演講與高效表達-打造職場軟實力 |
| 主講老師：范蓉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：問題導入：看表達與演講如何助你脫穎而出？一、頭腦風暴：我們的表達與演講存在哪些問題？二、表達與演講要領1、 為什么需要我們做表達與演講？2、 聽我們表達與演講的人關心什么？3、 聽我們表達與演講的人需要什么？4、.. |
| 國際商務談判技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 國際銷售業(yè)務業(yè)務談判與溝通分析(一).國際銷售業(yè)務談判與溝通的藝術●不同文化下的溝通與談判●國際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟學人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報告駕馭全球市場開發(fā)與運作的復雜性何在（不簡單中的不簡單）國內(nèi)企.. |
| 經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) |
| 主講老師：張振遠 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：經(jīng)驗萃取精準之道討論：從一個日常經(jīng)驗案例提示，引發(fā)學員思考討論工作中經(jīng)驗萃取的案例討論啟示：點評案例，總結(jié)出經(jīng)驗萃取的價值和有萃取價值經(jīng)驗的三個特征模型：經(jīng)驗分類模型一、經(jīng)驗萃取的四項價值案例：一位優(yōu)雅的女士.. |
| 打造價值員工 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：職場員工必須意識的問題：——我們已經(jīng)在職場路上職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)1.互聯(lián)網(wǎng)時代擁有一份工作的兩層含意； 2.如何正確看待平臺：行業(yè)與企業(yè)分析； 3.我們需要正視的問題：天上會掉餡餅嗎？4.. |
| POWER BI 數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| 又快又好地搞定PPT專業(yè)設計美化 |
| 主講老師：巫緒成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場篇】從真實場景出發(fā)，令學員“愿意學”本篇目標：用學員所在企業(yè)的真實場景舉例，呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對比，令學員能直觀感受到課程收益是什么，從而&.. |
| 新形勢下如何做好支行長 |
| 主講老師：閆和平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 銀行支行長的新角色定位1、學習型新支行長案例分享：一個不斷學習的支行行長對我們的啟示2、營銷型新支行長案例分享：與時俱進的營銷創(chuàng)新支行長3、教練型新支行長案例分享：一封信帶來的員工歸屬感的支行長第.. |
| 員工職業(yè)化素質(zhì)修煉 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：什么是職業(yè)化職業(yè)化的概念職業(yè)人的特點職業(yè)人的一個中心三個基本點第二節(jié)：職業(yè)化能力職業(yè)化人士必備的十六項能力普通員工必備的五項能力優(yōu)秀員工必備的五項能力卓越員工必備的五項能力職業(yè)化超級競爭力.. |
| 銀行客戶經(jīng)理情商修煉與商務禮儀塑造 |
| 主講老師：何承欣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：培訓課程模塊 培訓課程單元內(nèi)容 培訓模式與目標以及工具說明第一章節(jié)、商務禮儀是高情商交往的第一步 禮儀不是簡單的站、坐、行、蹲，而是通過各種禮儀行為，展現(xiàn)我們內(nèi)在智慧、外在圓融的生命狀態(tài)，如何提升情商？如何接人待物中展現(xiàn)魅力與素.. |
| 價值驅(qū)動——精益生產(chǎn)的知行合一 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：追根溯源——認識精益生產(chǎn)管理一、精益生產(chǎn)常見困惑1. 目標困惑：不知道有效制定精益生產(chǎn)目標和計劃2. 推動困難：沒有激發(fā)全體員工主動參與精益生產(chǎn)3. 問題定位：不滿意生產(chǎn)效果卻找不到真正的.. |
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