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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 坐對(duì)這兩位自帶貴人 |
| 主講老師：蔡長安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：新的一年坐對(duì)兩個(gè)位讓你自帶尊貴，什么意思呢？上海的陳總今年接二連三遇到了幾個(gè)困難，但是每次在關(guān)鍵的時(shí)刻都有貴人出現(xiàn)，幫助他來完美HJ，對(duì)這個(gè)事我很好奇，為了驗(yàn)證我特地到現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果在他公司找到了原因，古人說：積善之家必有余.. |
| 贏心服務(wù)——?jiǎng)?chuàng)新客戶體驗(yàn)的服務(wù)溝通技巧 |
| 主講老師：楊俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知篇——創(chuàng)新客戶體驗(yàn)的服務(wù)思維升級(jí)第二講：策略篇——創(chuàng)新客戶體驗(yàn)的服務(wù)溝通策略第三講：行為篇——落地優(yōu)化客戶體驗(yàn)關(guān)鍵觸點(diǎn)第四講：溝通篇&mda.. |
| 中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)與管理素養(yǎng)提升4.0 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系您認(rèn)為上下級(jí)是怎樣的關(guān)系請(qǐng)解釋一下公司的目標(biāo)清介紹一個(gè)您的系統(tǒng)化思考模型您做定工作計(jì)劃會(huì)考慮哪些要.. |
| 全面經(jīng)營智慧沙盤 |
| 主講老師：雷鳴道 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：通過沙盤全面模擬制造型企業(yè)運(yùn)營過程，讓學(xué)員實(shí)操模擬，提高學(xué)員提高學(xué)習(xí)的確定性，學(xué)會(huì)三張報(bào)表；并清楚企業(yè)運(yùn)營的全過程，理解運(yùn)營過程中面臨的現(xiàn)金流壓力、市場(chǎng)壓力及經(jīng)營壓力，模擬決策過程，提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)決策和思考能力。.. |
| 卓越管理的7個(gè)習(xí)慣和工具 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實(shí)踐不可.. |
| “雙碳”行動(dòng)方案及數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用 |
| 主講老師：賈象凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：習(xí)近平關(guān)于“碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景”的重要講話第二節(jié)：國家電網(wǎng)公司 “碳達(dá)峰、碳中和”行動(dòng)方案第三節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的背景、定義和特征第四節(jié)：數(shù)字電網(wǎng)的發(fā)展方向與數(shù)字電網(wǎng)的價(jià).. |
| QC新舊七大手法 質(zhì)量工具培訓(xùn) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量2.質(zhì)量管理的內(nèi)涵3.質(zhì)量管理的發(fā)展史4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題第二部分、QC工具概論1.什么是QC工具2.實(shí)用QC工具概述3.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī)第三部分、依據(jù)事.. |
| 新員工入職培訓(xùn)--職業(yè)心態(tài) |
| 主講老師：付明成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么叫職業(yè)心態(tài)1、從社會(huì)的角度2、從企業(yè)的角度3、從個(gè)人的角度4、從心理學(xué)的角度二、西游記的啟發(fā)1、錯(cuò)誤的職業(yè)心態(tài)表現(xiàn)2、正確的職業(yè)心態(tài)表現(xiàn)三、樹立正確的職業(yè)心態(tài)1、定位與換位思考2、心態(tài)增加.. |
| 高端商務(wù)交往禮儀 |
| 主講老師：趙明會(huì) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：禮儀文化的價(jià)值1.禮儀之美1）禮儀的內(nèi)涵與意義2）禮儀背后的商業(yè)精神2.自我認(rèn)知與適度包裝第二單元：個(gè)性品味彰于形象1.商務(wù)儀容禮儀1）男士與女士發(fā)型2）男士與女士妝容2.商務(wù)儀表禮儀1.. |
| 高效溝通課程大綱（2天版） |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 高效溝通概述1、決定業(yè)績的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一案例3、高效溝通概述第二講 有效溝通技巧1、完整的溝通過程：信息發(fā)送、接收、反饋2、有效發(fā)送信息的技巧.. |
| 卓越團(tuán)隊(duì)知行打造——責(zé)任，忠誠，執(zhí)行，感恩 |
| 主講老師：和平坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知篇----認(rèn)知心力底層模式，提升自我忠誠度一、互動(dòng)活動(dòng)感悟（全體人員參與活動(dòng)）情景演練：通過活動(dòng)讓學(xué)員感悟到購的表象，真相，啟發(fā)是什么？——職員能否拿到結(jié)果大多時(shí)與“能力&rd.. |
| 人民幣國際化專題分析 之授課提綱 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、全球經(jīng)濟(jì)金融治理的核心理論2、國際經(jīng)濟(jì)金融體系與國際經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)3、中美關(guān)系變化與中國國際經(jīng)濟(jì)金融環(huán)境新變化4、人民幣國際化的大背景5、跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)及全面推行6、中國與其他國家貨幣互換之進(jìn)展7、人民.. |
| 用數(shù)據(jù)提升人力資源管理效能：HR必備的數(shù)據(jù)分析與挖掘能力 |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何運(yùn)用量化管理和數(shù)據(jù)分析1．量化管理和數(shù)據(jù)分析的正確認(rèn)識(shí)（1）什么是量化管理和數(shù)據(jù)分析（2）量化管理和數(shù)據(jù)分析的思維與認(rèn)知（3）量化管理和數(shù)據(jù)分析不是唯數(shù)字論（4）量化管理和數(shù)據(jù)分析不應(yīng)追求復(fù)雜2.量化管理.. |
| 人際溝通與情緒管理 |
| 主講老師：張明芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)：對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)知的誤區(qū)！情緒、情商、溝通與成功的關(guān)聯(lián)！第一講：溝通的基本理念一、高效溝通的五個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)1. 大腦溝通流程圖解2. 影響溝通9大要素3. 溝通中自傳式回應(yīng)4. 溝通中的有效反饋5. 溝通中.. |
| SOP 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序的制作與培訓(xùn) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.SOP 概述SOP 的由來：在十八世紀(jì)或作坊手工業(yè)時(shí)代,製做一件成品往往工序很少,或分工很粗,甚至從頭至尾是一個(gè)人完成的,其人員的培訓(xùn)是以學(xué)徒形式通過長時(shí)間學(xué)習(xí)與實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的。隨著工業(yè)革命的興起,生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大.. |
| 做的堅(jiān)決——贏在卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：團(tuán)隊(duì)士氣背后的執(zhí)行力頂尖CEO和管理大師們?nèi)绾慰创龍?zhí)行力？一、【卓越執(zhí)行力】要素認(rèn)知篇（3H）1、什么是執(zhí)行力？（個(gè)體和組織兩個(gè)層面去解構(gòu)）2、為什么組織發(fā)展需要高效執(zhí)行力案例：開展工作的假象、華為高效執(zhí)行力的.. |
| 新生代員工管理 ——成為員工的職業(yè)生涯導(dǎo)師 |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、追根溯源： 新生代員工的特點(diǎn) 1、新生代員工的特點(diǎn)2、成為員工職業(yè)生涯導(dǎo)師的意義和價(jià)值二、知己知彼： 深入了解自己和輔導(dǎo)的員工 1、了解團(tuán)隊(duì)的不同性格，搭配組合提升效率2、挖掘成員的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提高整體戰(zhàn)斗力3.. |
| 人工智能Al技術(shù)的發(fā)展與制造業(yè)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題2.云制造的服務(wù)化3.制造業(yè)+云計(jì)算4.虛擬化制造資源5.云端適配與資源配置6.運(yùn)營與交易7.云端商業(yè)之路單元二 5G+AICDE對(duì)工業(yè)行.. |
| FMEA失效模式與后果分析 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：失效模式影響分析(FMEA)描述1、FMEA的目的、起源、分類和實(shí)施原則2、顧客的定義、執(zhí)行時(shí)機(jī)3、FMEA小組的成立4、實(shí)施FMEA的前期準(zhǔn)備5、流程圖6、因果分析7、FMEA列表8、系統(tǒng)與子系統(tǒng)9.. |
| 性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。3、互動(dòng)：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)？二、四維人格測(cè)評(píng).. |
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