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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 可復(fù)制的演說(shuō)與表達(dá)力 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分【把握關(guān)鍵】——從小白到表達(dá)高手的實(shí)戰(zhàn)工具一、開(kāi)講準(zhǔn)備——先探明說(shuō)服對(duì)象的真實(shí)需要1.明確聽(tīng)眾的身份、關(guān)系和目的2.分析說(shuō)服對(duì)象真正的煩惱二、打破僵局&mdas.. |
| 如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章品質(zhì)基本概論1. 何謂品質(zhì) 2. 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良，對(duì)企業(yè)的影響 3. 品質(zhì)的六個(gè)指標(biāo)4. 品質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)5. 現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)品質(zhì)的看法第二章 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題探討與改善對(duì)策 1. 現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的品質(zhì)問(wèn)題2. 現(xiàn)場(chǎng).. |
| 如何選、育、用、留人才 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：中國(guó)傳統(tǒng)文化與團(tuán)隊(duì)管理智慧1、中國(guó)傳統(tǒng)文化里的團(tuán)隊(duì)管理智慧2、向《西游記》學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)3、向劉邦、劉備等歷史名人學(xué)用識(shí)人用人第二篇：能崗匹配與選人技巧1、工作分析與職位說(shuō)明書(shū)2、員工素質(zhì)模型與任職資格3.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知測(cè)試和啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化技能提升：職業(yè)心態(tài)與工作定位一、職業(yè)生涯發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)生涯定位：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分.. |
| 企業(yè)合規(guī)管理實(shí)務(wù)指南 |
| 主講老師：崔甲生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：依法治國(guó)背景下的企業(yè)法治建設(shè)一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系1. 體系構(gòu)成1）“摸著石頭過(guò)河”2）監(jiān)察體制改革2. 法律面前人人平等1）“禮不下庶人”、&ldq.. |
| 高效協(xié)同、攻克壁壘 ——職場(chǎng)360管理溝通技術(shù) |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：受訓(xùn)企業(yè)學(xué)員溝通案例整體導(dǎo)入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實(shí)案例，關(guān)聯(lián)學(xué)員溝通管理工作情境，直接以問(wèn)題解決為導(dǎo)向）第一講：內(nèi)部溝通——職場(chǎng)管理溝通360技巧與藝術(shù)一、溝通管理的人性策略（.. |
| 文化自信與黨風(fēng)黨建 |
| 主講老師：顏何 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：文化自信緒論：“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。”——習(xí)近平總書(shū)記習(xí)近平.. |
| 做大單，靠團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：丁興良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立工業(yè)品行業(yè)的新關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)工業(yè)品行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的五大特征工業(yè)品行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的新模式 --“四度理論”建立新關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的三個(gè)階段重塑信任營(yíng)銷(xiāo)的六句秘訣建立關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的四大核心關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的&ldquo.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》魚(yú)骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：廖志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)【課程背景】2017年的雙11突破1682億的目標(biāo)，阿里巴巴集團(tuán)美國(guó)上市，標(biāo)志著電商已發(fā)展到2.0時(shí)代，無(wú)論您做與不做，互聯(lián)網(wǎng)電商的渠道革命已經(jīng)來(lái)臨！第一個(gè)段子：這是一個(gè)淘寶品牌，2012年6月.. |
| 糖尿病 |
| 主講老師：祖言江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、造成糖尿病發(fā)生的根本原因1、長(zhǎng)期攝入高糖、高脂肪、高熱量食物的后果2、不良的生活習(xí)慣加劇了糖尿病的形成3、胰島素阻抗（胰島素遲鈍）的產(chǎn)生？二、預(yù)防糖尿病的發(fā)生根本方法1、如何判斷是否得了X綜合征（前糖尿病期）.. |
| 向名企學(xué)習(xí)集團(tuán)型企業(yè)三支柱人力資源管控模式 |
| 主講老師：楊梅博士 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：向名企學(xué)習(xí)集團(tuán)型企業(yè)三支柱人力資源管控模式• 課程概要互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能、共創(chuàng)共享等新時(shí)代的人力資源特征，以及跨層次、跨地域、跨文化、跨產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)企業(yè)人力資源管控相對(duì)于單體企業(yè)人力資源管理的復(fù)雜性，使職能化的人.. |
| 本講座將探討以下問(wèn)題 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本講座將探討以下問(wèn)題*為什么“全球第一CEO”杰克·韋爾奇對(duì)德魯克推崇備至？*為什么德魯克會(huì)成為全球頂尖企業(yè)CEO們首選的咨詢(xún)顧問(wèn)？*為什么德魯克的管理理念會(huì)被張瑞敏融入海爾的企業(yè)文化？.. |
| 客戶(hù)經(jīng)理如何從銀行風(fēng)險(xiǎn)角度分析財(cái)務(wù)報(bào)表 |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)容一：三張財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀分析的基本知識(shí)一、從銀行信貸角度如何解讀資產(chǎn)負(fù)債表1、資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)哪些方面的問(wèn)題1）反映資產(chǎn)及其分布狀況2）表明企業(yè)所承擔(dān)的債務(wù)及其償還時(shí)間3）反映凈資產(chǎn)及其形成原因4）反映企業(yè)財(cái)務(wù).. |
| 客戶(hù)導(dǎo)向思維 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：客戶(hù)畫(huà)像1.客戶(hù)身份數(shù)據(jù)2.洞察客戶(hù)的喜好3.預(yù)測(cè)客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)傾向4.其他形式的數(shù)據(jù)5.增加互動(dòng)的技巧6.增加客戶(hù)忠誠(chéng)度的技巧7.客戶(hù)畫(huà)像的方法購(gòu)買(mǎi)金額購(gòu)買(mǎi)頻次 .. |
| 基于H5+Spring之JavaEE全棧項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) (小黃本Ver4.2) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于H5+Spring之 JavaEE全棧項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) (小黃本Ver4.2)一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)任務(wù)1 (前導(dǎo)) 工具軟件安裝與配置 JDK1.8環(huán)境變量的配置 以及工具的調(diào)試Linux安裝與配置Mar.. |
| 突破新生——管理新生代的BREAK賦能法© |
| 主講老師：史量 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破 題：數(shù)字新生代員工管理特點(diǎn)及管理挑戰(zhàn) 核心觀點(diǎn)：唯有了解數(shù)字新生代，方能賦能數(shù)字新生代。數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的含義產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型步驟與要點(diǎn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才的能力重構(gòu)（來(lái)自德勤研究）新生代并非垮掉的一代，而是必將超越我們的.. |
| 銀行網(wǎng)絡(luò)輿情事件應(yīng)對(duì)處置方略 |
| 主講老師：郭明全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情1、從傳統(tǒng)媒體到新媒體2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的輿情特點(diǎn)二、突發(fā)輿情事件的特性1、突發(fā)輿情事件定義與分類(lèi)2、突發(fā)輿情事件的生成原因3、突發(fā)輿情事件的傳播路徑4、突發(fā)輿情事件特性與危害三、輿情事件的.. |
| 深度營(yíng)銷(xiāo)《私域流量建設(shè)與運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)化》 |
| 主講老師：馮宗紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：互聯(lián)網(wǎng)3.0時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟，實(shí)體門(mén)店面臨的主流客戶(hù)群體，無(wú)論是從年齡層、消費(fèi)習(xí)慣或是消費(fèi)需求，都發(fā)生了很大的變化。顧客的消費(fèi)渠道越來(lái)越碎片化且靈活，線上消費(fèi)占據(jù)了顧客大部分的生活方式，顧客的購(gòu)買(mǎi)需求也越來(lái)越個(gè)性化。作為新零售.. |
| 魔師密碼--風(fēng)范與演繹呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、心法理念 素質(zhì)模型 內(nèi)訓(xùn)師TTT析義訓(xùn)練心法：心中有數(shù) 手上有術(shù)培訓(xùn)目的：傳道授業(yè)解惑培訓(xùn)師與企業(yè)關(guān)系(需求VS期待)᠋.. |
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