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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)力塑造 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的三大定位領(lǐng)導(dǎo)者的三大職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色管理和領(lǐng)導(dǎo)背好自己的猴子第二講 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉=.. |
| 點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)智慧 ——高級(jí)引導(dǎo)技術(shù)在課堂氛圍營(yíng)造 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、優(yōu)秀課程的標(biāo)準(zhǔn)1.愿意聽(tīng)2.記得住3.能運(yùn)用二、授課成功開(kāi)場(chǎng)1.開(kāi)場(chǎng)白不好，等于白開(kāi)場(chǎng)痛點(diǎn)利益點(diǎn)趣味點(diǎn)挑戰(zhàn)點(diǎn)2.授課開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)快速.. |
| 21.7-new-定位定天下-市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略-2天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：A-21.7-new-定位定天下-市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略-2天（劉成熙老師）主講：劉成熙老師前 言：定位理論的創(chuàng)始人是美國(guó)著名營(yíng)銷大師艾•里斯及其當(dāng)時(shí)公司的合伙人，杰克•特勞特先生后加入RIES公司.. |
| 流程績(jī)效量化實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織績(jī)效及相關(guān)概念辨析1.什么是績(jī)效？績(jī)效的原生概念是什么？績(jī)效的衡量依據(jù)是什么？績(jī)效與什么相關(guān)？2.組織的績(jī)效三層面框架組織層績(jī)效要素&#.. |
| 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：柳娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：學(xué)習(xí)從意識(shí)出發(fā)一、禮儀對(duì)我們的意義1. 職業(yè)生涯中的終身印象管理2. 職場(chǎng)貴人理論二、建立禮儀思維1. 換位思考2. 真誠(chéng)重于形式3. 尊者思維三、職業(yè)生涯5力模型1. 基礎(chǔ)----適應(yīng)力.. |
| 凝聚型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程大綱 |
| 主講老師：柳麗惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《凝聚型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析課程時(shí)長(zhǎng)：一天/兩天/三天（可摘取重點(diǎn)需求內(nèi)容，由柳老師定制講授）課程大綱：一、課前序言：1.寓言.. |
| 企業(yè)形象與角色定位 |
| 主講老師：董春曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)形象與角色定位三級(jí)提綱一級(jí)提綱內(nèi)容二級(jí)提綱內(nèi)容三級(jí)提綱內(nèi)容案例互動(dòng)游戲或備注企業(yè)形象企業(yè)形象概念什么是企業(yè)形象1、張瑞敏 砸冰箱恒大老總企業(yè)形象的重要性企業(yè)形象.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：思維與創(chuàng)新(一)思維模式的測(cè)量與解釋(二)思維模式與創(chuàng)新思維的聯(lián)系一、問(wèn)題分析解決模型各個(gè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新(一)案例：分金條(二)邏輯思維的創(chuàng)新要點(diǎn)(三)案例：杰斐遜廣場(chǎng)(四)討論：本人工作的創(chuàng)新點(diǎn)二.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知為什么所有問(wèn)題相關(guān)的原.. |
| 青銅：《以學(xué)員為中心——培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》 |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、以學(xué)員為中心（上午）（翻講師底版，分析講師的行為）１、課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)員為主中心實(shí)用導(dǎo)向：因材施教的含義自尊心強(qiáng)：如何一步步為學(xué)員建立信心經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向.. |
| 妙筆生花——公文寫作技巧 |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：某后勤中心申購(gòu)車輛的請(qǐng)示第一講：涇渭分明——行政公文的基本規(guī)范一、公文的概念1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書2. 有著特定體式的文書3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書4. 公文的.. |
| 設(shè)備全生命周期管理及設(shè)備管理發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 設(shè)備管理根基1.1 設(shè)備管理意識(shí)（我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)）1.2 設(shè)備管理目的與公司期待1.3 設(shè)備管理的發(fā)展歷史與ＴＰＭ關(guān)系1.4 OEE的６大損失與TPM的16大損失第2章初期管理2.1 設(shè)備前期.. |
| 如何構(gòu)建人生的財(cái)富，健康及幸福密碼 |
| 主講老師：段俊平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”中國(guó)浩浩蕩蕩已走過(guò)數(shù)千年，歷史留給我們的不僅是一個(gè)一個(gè)故事，更是取之不盡，用之不竭的思想寶庫(kù)；世界各國(guó)發(fā)展的興衰輪回，留給我們的不僅是文明，也.. |
| 行政公文與黨建材料寫作 |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言第一講 公文概述 一、公文的概念及其歷史沿革二、企業(yè)公文與國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的聯(lián)系與區(qū)別 三、公文的作用四、通用公文的分類 五、通用公文的文種六、公文的特點(diǎn)第二講 企業(yè)常用公文的格式與寫作技巧一、通.. |
| 《與情緒壓力共舞》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)面情緒和壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致人們工作生活消沉，甚至.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)-想清楚、說(shuō)明白、聽(tīng)得懂 |
| 主講老師：龔致勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么思維要結(jié)構(gòu)化1.提升員工思維嚴(yán)密性2.提高員工之間的溝通效率3.提升組織的工作效率案例呈現(xiàn)：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)1.四大特點(diǎn)1）結(jié)論先.. |
| 提升管理溝通能力 |
| 主講老師：代薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提升管理溝通能力溝通的效率取決于說(shuō)者與聽(tīng)者雙方對(duì)彼此的理解程度。即使是來(lái)自同一文化，講同一種語(yǔ)言，追求同一個(gè)目標(biāo)的兩個(gè)人，彼此之間也會(huì)經(jīng)常無(wú)法理解，甚至?xí)l(fā)生沖突。因此，你需要了解解決這一問(wèn)題的必要性。課程概要：確定你的.. |
| 元宇宙引爆實(shí)體產(chǎn)業(yè)數(shù)字化變革與思維升級(jí) |
| 主講老師：張世民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：元宇宙能否開(kāi)啟下一個(gè)時(shí)代第一講：元宇宙本質(zhì)解析和應(yīng)用場(chǎng)景一、元宇宙是什么1. 從VR、AR到MR、XR 2. 現(xiàn)實(shí)與虛擬哪個(gè)更真實(shí)3. 科技巨頭們的集體入局二、元宇宙四大核心要素1. 極致沉浸體驗(yàn)2.. |
| 生產(chǎn)管理中的Excel應(yīng)用 |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 案例分析：最優(yōu)排產(chǎn)計(jì)劃1. 排產(chǎn)計(jì)劃安排案例背景介紹2. 排產(chǎn)計(jì)劃的原始數(shù)據(jù)3. 排產(chǎn)計(jì)劃建模4. 規(guī)劃求解介紹5. 得到最優(yōu)排產(chǎn)計(jì)劃第二單元 案例分析：人員排班1. 人員排班中所面臨的問(wèn)題.. |
| 模擬聯(lián)合國(guó)——跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：趙志奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《模擬聯(lián)合國(guó)》沙盤背景：每個(gè)國(guó)家通過(guò)民主投票方式選舉出本國(guó)的總統(tǒng)，當(dāng)選的總統(tǒng)必須完成他對(duì)該國(guó)選民的承諾，不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、樂(lè)趣的政治局勢(shì)中達(dá)成承諾，每組學(xué)員必須密切關(guān)注他們的本國(guó)情況和鄰國(guó)的需求，同時(shí)艱難地和其它有.. |
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