內訓課內訓課
| 菁英鍛造—理財經理財富管理及資產配置能力提升訓練營 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：理論奠基篇——筑牢專業(yè)理論根基第一講：了解財富管理行業(yè)的現(xiàn)狀與趨勢一、我國財富管理行業(yè)發(fā)展的3個階段和發(fā)展趨勢1. 財富管理發(fā)展的三個階段及典型代表階段1：探索起步（光大銀行）階段2.. |
| 扶搖直上——網點經營管理能力提升 |
| 主講老師：馬雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：網點經營現(xiàn)狀分析思考：您所在網點近幾年任期內變化？具體管理經營挑戰(zhàn)與困難？未來管理思路與應對策略？小組討論分析：1）銀行業(yè)面臨的新機遇和挑戰(zhàn)2）未來網點轉型管理的方向3）網點轉型管理下的個人、團隊如何激活4.. |
| 茶韻酒香—探尋中國茶酒文化的深厚底蘊 |
| 主講老師：孫若晗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、茶的文化底蘊與歷史1、茶的起源與發(fā)展 從神農嘗百草到茶文化的形成 各朝代茶文化的特點與演變2、茶圣陸羽的傳奇人生3、 茶的種類與文化傳承 普洱茶為例，一葉千年 .. |
| 教學設計與課程開發(fā) |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：學習需求分析課程導入：學習目標、規(guī)則、日程多種常見的教學設計/課程開發(fā)基礎模型1. ADDIE：分析、設計、發(fā)展、執(zhí)行、評估2. SAM：開發(fā)、評估、精益3. AGILE：規(guī)劃、定位、設計、選擇、反復、評價 .. |
| TTT：課程開發(fā)與授課技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：課程開發(fā)與培訓計劃一、當AI幫我們消滅了課程目的和目標的撰寫難度，我們還有什么競爭力？活動：在課程中使用AI優(yōu)化自己的課程目的和目標，小組派代表發(fā)言二、有了幫我們干活的AI，我們就負責系統(tǒng)化決策1. 計劃的必要性.. |
| “基”業(yè)長青—基金銷售與售后維護技巧 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：認識投資市場——你不知道的基金現(xiàn)狀一、投資的兩大心法1. 價值的主觀性與價格的客觀性2. 投資的長期性與投機的短期性二、投資市場的基本理論1. 內在價值與投資邏輯2. 美林投資時鐘.. |
| 握蛇騎虎——銀行2025年“開門紅”營銷策劃與引爆技術 |
| 主講老師：馬雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：開門紅營銷低效的常見誤區(qū)一、開門紅營銷低效的常見誤區(qū)誤區(qū)一：開門紅營銷就和日常營銷一樣誤區(qū)二：開門紅營銷輔導就是下任務，要業(yè)績、或者就是分配工作誤區(qū)三：開門紅營銷輔導變成了管理者的“個人演講&rdqu.. |
| 頭狼引領—支行長綜合管理能力提升 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：支行網點經營管理之痛1. 指標多、任務重、業(yè)績目標難達成2. 年輕員工動力不足，傳統(tǒng)激勵失效3. 流程繁瑣，管理效率低下4. 團隊協(xié)作不暢，缺乏明確指導5. 創(chuàng)新能力薄弱，跟不上市場變化第一講：什么是管理？.. |
| 智奪高客—共同富裕形勢下大額保單與家族信托規(guī)劃 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：共同富裕背景下的財富傳承一、共同富裕的政策背景與影響1. “共同富裕”的國家政策背景解讀：簡析改革開放以來的三次分財富配2. 最新政策對高凈值家庭財富管理的影響1）稅收政策調整2）.. |
| 新經濟常態(tài)下的銀行保險營銷攻略 |
| 主講老師：彭學剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇：新經濟常態(tài)下銀行市場的未來第一講：新經濟常態(tài)對銀保市場的影響——變化多端的國內外政治經濟形勢1. 客戶需求的變化以及對應的營銷策略2. 銀保市場的變革與市場細分策略—&md.. |
| 組織行為學 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序篇——《組織行為學》有什么價值？一、組織的管理與組織行為學二、管理者角色與組織行為學三、管理技能技巧與組織行為學四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學上篇——組織中的個體行為 .. |
| 資治通鑒中的管理大智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序篇 《資治通鑒》與現(xiàn)實需要1、《資治通鑒》概要2、《資治通鑒》在當今之世的重要價值一、立身智慧：做人做事，知所先后1、名譽是金，影響至大：戰(zhàn)國四公子2、光而不耀，靜水流深：魏惠王比寶3、做而不止，即成君子：.. |
| 組織行為學 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序篇——《組織行為學》有什么價值？一、組織的管理與組織行為學二、管理者角色與組織行為學三、管理技能技巧與組織行為學四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學上篇——組織中的個體行為 .. |
| 精萃開發(fā)——兩步法高效打造精品課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：曾子涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：培訓師角色認知一、課程內容設計的三大角度1. 從組織發(fā)展角度2. 從業(yè)務績效角度3. 從學員能力提升角度二、成人學習的四大特點及對策略特點一：實用主義應對策略：前期調研訪談培訓需求特點二：經驗主義 .. |
| 精耕細作—精細化客群經營管理與精準營銷 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導學：商業(yè)銀行零售客戶經營之痛——監(jiān)管高壓態(tài)勢、數(shù)字科技挑戰(zhàn)、同業(yè)競爭加劇、客戶忠誠度降低、市場拓展壓力增加、存量挖潛難度加大、營銷技巧創(chuàng)新不足第一講：銀行中高端客戶發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢1. 中高端客戶.. |
| 聯(lián)結時代——信用卡專題營銷能力提升 |
| 主講老師：馬雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：初次相遇——科學認識信用卡導入：為什么信用卡營銷很重要？互動：1）各小組成立及文化建立：團隊與小組成員的名片設計2）四方格問題：當前信用卡營銷工作中現(xiàn)狀、最大的挑戰(zhàn)點等一、發(fā)展信用卡業(yè).. |
| TED演講技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：演講基礎一、演講的核心：有效溝通1. 有效溝通≠基本交流——有效溝通是指一方能讓另一方輕松弄明白他原來并不明白的東西2. 有效溝通的方法：類比——演講就如.. |
| 結構化思維與邏輯化呈現(xiàn) |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：引入——培養(yǎng)自己的結構化思維能力一、結構化思維的核心內容1. 結論先行：每個結論的論據(jù)不超7個，每一論點都言之有物且有明確的思想2. 四個邏輯順序：時間順序、空間順序、要素順序、邏輯順序3.. |
| 商務演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：做好商務演講前的準備一、準備一篇精彩絕倫的商務演講稿1. “萬磁王”式的開場白設計2. 商務演講詞要力求概念明確3. 商務演講稿的主題安排與層次結構4. 商務演講稿的修辭方法與語言藝術.. |
| 案例萃取和案例式教學 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：經驗與經驗萃取的核心與價值一、關于經驗與經驗萃取的兩大核心問題1. 什么是經驗？什么是經驗萃??？2. 經驗萃取的是哪一種經驗？二、經驗萃取在三個不同群體中的價值1. 對內容專家而言經驗萃取的價值2. 對公.. |
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