內訓課內訓課
| 供應商績效評估與分類管理 |
| 主講老師：Faye 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：供應商績效評估的采購環(huán)境1、采購的組織環(huán)境1)組織職能與流程2)組織的盈利規(guī)劃藍圖3)組織目標與戰(zhàn)略分解2、供應鏈中的采購價值1)采購的供應鏈思維2)供應鏈的運作模型3)六段采購的定位4)采購.. |
| 企業(yè)高層管理干部培養(yǎng)之道 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團隊素質訓練營課程收益：1、激情演講式體驗型培訓創(chuàng)始人，本培訓通過生動的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂，快樂學習，互動體驗，課堂氣氛非?；钴S；2、讓學員在淚流滿面的感動中，感悟人生、感悟生活，感悟.. |
| 時間管理+目標管理 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、時間管理概述1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論：健康、財富與時間哪個更重要？2、時間管理的內涵什么是時間管理？包括哪些內容？時間管理的本質是“自我管.. |
| 高效會議管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、會議的意義和價值1、 會議的重要性2、 你需要開會嗎？3、 如何評估會議的價值二、會議的基本認知1、 開會的目的1) 資訊的分享2) 達成共同的決議3) 改進存在的問題2、 開會的種類1) 資.. |
| 項目管理七招制勝 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午什么是企業(yè)的項目管理？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是產(chǎn)品研發(fā)項目？項目的 5 大特性項目的目的和目標什么是項目管理？項目管理思想項目管理內容項目管理.. |
| 企業(yè)項目風險管理 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1-1 風險的概念1.1.1：企業(yè)風險的定義 1、企業(yè)風險的外因： 2、企業(yè)風險的內因： 3、企業(yè)風險的結果： 1.1.2：風險的認知狀態(tài)1、完全沒有信息的狀態(tài)；.. |
| TTT-內訓師授課技巧 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：培訓準備與學習目標一、分組游戲互動：卡片分組1.熟悉學員2.建立PK機制3.制定獎懲規(guī)則二、為什么培訓沒有效果1.學員2.培訓師3.內容三、課程目標第一講：基礎知識一、角色認知1.. |
| 基于教練技術的向下輔導 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 輔導下屬的實戰(zhàn)技能1、破除輔導下屬的三個誤區(qū)1）輔導沒效果是因為對方笨2）輔導就是告訴對方應該做什么3）被輔導者應多聽少講2、輔導前的準備1）重新認識下屬2）重新認識您的輔導風格3、輔導對話的G.. |
| TTT |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 開啟篇——培訓認知1、認知培訓1）培訓等于講課嗎？2）培訓的定義3）培訓的三大核心元素2、成人學習的特點1）自主學習2）經(jīng)驗基礎3）目標導向4）實用導向3、培訓師.. |
| 企業(yè)大數(shù)據(jù)挖掘與分析運營 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)運營體系變革一、大數(shù)據(jù)價值1、海量、多媒體樣本2、高速、多樣性3、真實、有價值二、大數(shù)據(jù)運營中應用1、市場分析2、產(chǎn)品定位3、用戶畫像4、調整運營流程5、決策依據(jù)三、大.. |
| 與新生代共舞——激活新生代的技能與溝通提升 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動-團隊作戰(zhàn)沙盤一、新時期新生代管理新挑戰(zhàn)1. 新生代員工的特點：1) 生活方式2) 工作訴求3) 個人成長2. 新時期管理者角色定位1) 日常常見管理問題2) 新時代管理者的挑戰(zhàn)3) 新時期管.. |
| 《大數(shù)據(jù)與敏捷思維》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)與敏捷思維1、思維轉變與思維創(chuàng)新路徑2、大數(shù)據(jù)應用困擾、現(xiàn)狀及問題3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點5、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯相關ɨ.. |
| 成為會溝通的人——銀行服務溝通技巧 |
| 主講老師：張淳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入 : 探尋新時期背景下銀行從業(yè)者的自我定位新坐標1. 銀行不同發(fā)展歷程的節(jié)點與特征2. 銀行目前所處的發(fā)展階段與趨勢感知 案例分享/視頻展示：銀行的服務模式轉變與產(chǎn)品形態(tài)迭代3. 未來銀行具有高價值的.. |
| 大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)治理 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why: 背景、目標和要求1.1時代的要求 ：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢1.1.1全球時代背景：數(shù)字經(jīng)濟來臨1.1.2全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢1.1.3全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的影響1.1.4全球最大的兩個數(shù)字經(jīng)濟體：中.. |
| 從專業(yè)人員到管理精英（2天版） |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊1：管理者的角色轉變1. 角色的轉變（個體貢獻者和團隊管理者的區(qū)別） 游戲體驗、討論、分享、講解2. 管理人員的重要作用和主要任務 案例分析、分享、講解3. 管理人員的兩大任務：管理任務+管理團隊模塊2：管理任.. |
| 結構性思維 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論如何將200ml水裝入100ml的杯子第二單元：認知結構性思維1. 有職場的地方就有結構化思維 【案例：找出視頻表述文字的思維結構】2. 結構化思維與企業(yè)整體效能提升 【情景.. |
| 形呈說前 像印話后 --------公眾表達與演講技巧 |
| 主講老師：徐云松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一 形神兼?zhèn)?---立場亮像壓力分散，怯場化解來源：心去了原則：教學相長分散：對象，環(huán)境，內容，自己化解：提問，研討，設計，演練&#.. |
| 綜合能源服務技術與商業(yè)模式 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、綜合能源服務發(fā)展概述 1、 綜合能源系統(tǒng)概述 2、 綜合能源服務國內外發(fā)展現(xiàn)狀3、 綜合能源服務發(fā)展前景與展望二、 綜合能源規(guī)劃與評估技術 1、綜合能源系統(tǒng)多能互補機理 2、 綜合能源與負荷需求分析方法3.. |
| 通用項目管理-裝備制造行業(yè) |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、現(xiàn)代項目管理發(fā)展的觀點-- 企業(yè)項目管理現(xiàn)狀--項目管理的死亡之旅(為什么公司引進項目管理方法是大勢所趨)-- 用系統(tǒng)的觀點來認識項目管理-- 項目管理生命周期-- 項目管理過程與知識領域-- 國際范疇的項.. |
| 業(yè)財融合—價值創(chuàng)造之路 |
| 主講老師：魏鑫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 財務面臨的“危”與“機”1、財務人員面臨的挑戰(zhàn)會計價值挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的財務職能存在的問題財務工作的附加值低᠑.. |
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