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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
職場(chǎng)溝通藝術(shù)
主講老師:陳龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、 你所不知道的溝通1. 溝通到底是什么2. 職場(chǎng)溝通為什么那么“難”3. 溝通的誤區(qū)二、 做個(gè)智慧的溝通者1. 營(yíng)造你的溝通“氣場(chǎng)”2. 不同性格對(duì)象的溝通..
項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理360度案例演練式情景溝通技能訓(xùn)練
主講老師:張懷   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:溝通概念溝通概述:最基本的溝通是人際溝通理解人際溝通是掌握溝通技巧的基礎(chǔ)你了解人際溝通的本質(zhì)嗎?案例:一位IT男的反思’考考你:溝通高手像啥樣子,有何特征?溝通元素 溝通方式溝通也..
5G新技術(shù)、新業(yè)態(tài)與新模式
主講老師:李盼星   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、5G系統(tǒng)愿景5G技術(shù)的發(fā)展概述移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展5G標(biāo)準(zhǔn)組ITU 5G時(shí)間表5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹中國(guó)的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試..
《國(guó)企改革與混合所有制實(shí)施》課程大綱
主講老師:林承鐸   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:引言――混合所有制標(biāo)桿企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn) (一)改革背景與政策解讀 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)分析:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求逐步取消雙軌制、推進(jìn)國(guó)企改革; 2、國(guó)有企業(yè)當(dāng)前存在的體制性、機(jī)制性問(wèn)題; 3、十八屆三中全會(huì)有關(guān)國(guó)企改革的政策解讀;多年來(lái)..
理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技巧與客戶(hù)關(guān)系管理
主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一單元:分析篇一、各大行投資理財(cái)產(chǎn)品解析1、各大行投資理財(cái)產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)與分類(lèi)2、不同投資理財(cái)產(chǎn)品的產(chǎn)品特質(zhì)3、不同投資理財(cái)產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的目標(biāo)客戶(hù)群二、理財(cái)經(jīng)理角色分析【反思】:角色認(rèn)知測(cè)評(píng),我工作的角色是什么?..
從技術(shù)走向管理
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、角色轉(zhuǎn)變---建立正確的定位與認(rèn)知管理者在企業(yè)各部門(mén)中的職能分工管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別管理者的主要職責(zé)與任務(wù)管理者三種基本基本職能管理者在組織中的7個(gè)角色詳解三位一體的角色認(rèn)知案例討論,各小組必答題:我該怎..
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:成為高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者制約團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的4個(gè)重要因素新經(jīng)濟(jì)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的3個(gè)挑戰(zhàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的4個(gè)基本素質(zhì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5個(gè)基本要素案例:如何做“無(wú)米之炊”..
經(jīng)營(yíng)思維的系統(tǒng)構(gòu)建
主講老師:季佩楓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑:1、人為什么越來(lái)越難管了?企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力越來(lái)越大了?2、為何高層滿(mǎn)腦焦慮,中層滿(mǎn)身壓力,基層不以為然3、管理者的職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評(píng)估邏輯是什么4、職業(yè)人士獲得領(lǐng)導(dǎo)決策者的青睞因素?感受能..
對(duì)公金融生態(tài)圈打造
主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:模塊一 銀行對(duì)公業(yè)務(wù)新模式對(duì)公業(yè)務(wù)發(fā)展的時(shí)代背景國(guó)內(nèi):底層資產(chǎn)遷移,模式亟待升級(jí)海外:產(chǎn)業(yè)升級(jí)與融資體系構(gòu)筑良性循環(huán)銀行業(yè)對(duì)公業(yè)務(wù)情況分析᠊..
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
主講老師:韓麗   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介: 第一部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、現(xiàn)場(chǎng)組建團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)的要素解讀1. 共同的目標(biāo):2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo):3. 三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的思想 第二部分:團(tuán)隊(duì)地圖:打造團(tuán)隊(duì)凝聚力..
精進(jìn)之路——從專(zhuān)家到管理
主講老師:蒿淼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:1 第一模塊:管理的誤區(qū)1.1 團(tuán)隊(duì)管理者的錯(cuò)誤大部分來(lái)源于管理者并不知道管理邊界1.2 團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)1.3 管理者困境1.3.1 能力差異1.3.2 慣性與惰性1.3.3 成就感缺失1.3.4 定位模糊 ..
解密華為企業(yè)文化
主講老師:丁守海   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)文化   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié) 華為文化的組成1、狼性文化2、團(tuán)隊(duì)精神3、工匠精神4、以?shī)^斗者為本5、以客戶(hù)為中心第二節(jié) 華為的狼性文化1、什么是狼性文化?2、華為狼性文化舉例3、狼性文化對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的滲透—&mdas..
實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由——新形勢(shì)下的商品組合與訂銷(xiāo)存管理實(shí)務(wù)
主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:數(shù)字化商品計(jì)劃能力提升一、 產(chǎn)品動(dòng)銷(xiāo)情況分析1、產(chǎn)品銷(xiāo)售總體分析2、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析規(guī)模分?jǐn)偝杀?,結(jié)構(gòu)產(chǎn)生利潤(rùn): 3、產(chǎn)品價(jià)格組合分析4、產(chǎn)品促銷(xiāo)分析5、各區(qū)域、分銷(xiāo)商或門(mén)店銷(xiāo)售分析案例:數(shù)字化商品..
團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)式教練輔導(dǎo)與激勵(lì)
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:破冰:U型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型圖案例:斯巴達(dá)克斯點(diǎn)評(píng):U型左半邊任脈;U型右半邊督脈實(shí)戰(zhàn):打通任督二脈——團(tuán)隊(duì)管理一、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)1、 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)基礎(chǔ)1) 案例1:傳統(tǒng)式對(duì)話(huà)&教練式對(duì)話(huà)2..
人力資源轉(zhuǎn)型發(fā)展
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:開(kāi)篇:十封致中國(guó)各行業(yè)人力資源從業(yè)者的信第一篇:人力資源的轉(zhuǎn)型一、人力資源分析1、 三大人力資源誤區(qū)1) 人員流動(dòng)率高——錯(cuò)2) 人力資源管理滯后——錯(cuò)3) 缺乏人..
非人力資源經(jīng)理人力資源管理
主講老師:程鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:模塊一:部門(mén)經(jīng)理、主管為什么要做本部門(mén)的人力資源管理工作人力資源管理能力是優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理、主管應(yīng)具備的重要能力之一掌握人力資源管理知識(shí)的五大關(guān)系:1.和本部門(mén)工作的關(guān)系2.和人力資源部門(mén)的關(guān)系3.和公司整體目標(biāo)的關(guān)系 ..
標(biāo)準(zhǔn)化操作(SOP)與工作研究
主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:標(biāo)準(zhǔn)化操作1. 什么是標(biāo)準(zhǔn)化操作2. 為什么要實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化操作3. 標(biāo)準(zhǔn)化操作的優(yōu)點(diǎn)4. 如何開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化操作1) 案例2) 節(jié)拍平衡板3) 開(kāi)展的步驟5. 標(biāo)準(zhǔn)化操作的評(píng)審第二部分 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的..
BIQS供應(yīng)商BIQ策略實(shí)戰(zhàn)研討
主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:課程簡(jiǎn)介1、 BIQS的來(lái)源2、 BIQS與QSB、QSB+的關(guān)系3、 BIQS主機(jī)廠對(duì)供應(yīng)商的要求4、 BIQS架構(gòu)、與TS關(guān)系等介紹5、 BIQS打分規(guī)則及證書(shū)管理第二部分:BIQS工具解析工具..
現(xiàn)場(chǎng)管理三把利劍
主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分: 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)1. 何謂現(xiàn)場(chǎng)2. 走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)3. 現(xiàn)場(chǎng)管理的核心要素 4. 現(xiàn)場(chǎng)管理的方法 5. 現(xiàn)場(chǎng)如何定位及建立具有特色的現(xiàn)場(chǎng)管理之屋6. 構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)管理的3個(gè)要點(diǎn)第二部分: 現(xiàn)場(chǎng)管理三把利劍第一..
風(fēng)險(xiǎn)管理
主講老師:嚴(yán)旭   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:“風(fēng)險(xiǎn)”的定義和特征風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素和因素事件(將來(lái)事件)概率(不確定因素)影響(損失量)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型風(fēng)險(xiǎn)管理的構(gòu)成識(shí)別量化應(yīng)對(duì)計(jì)劃應(yīng)對(duì)控制風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃和風(fēng)險(xiǎn)鑒別風(fēng)險(xiǎn)管理..
 
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