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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 《大數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)應(yīng)用1、思維創(chuàng)新的路徑2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問(wèn)題大數(shù)據(jù)誤區(qū)企業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾數(shù)據(jù)價(jià)值變現(xiàn)3、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)4、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜=.. |
| 學(xué)習(xí)力-便簽學(xué)習(xí)法 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)人學(xué)習(xí)常見(jiàn)的問(wèn)題課堂研討：你在讀書(shū)、移動(dòng)閱讀等方面的目標(biāo)與現(xiàn)狀。1、沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力的問(wèn)題2、聽(tīng)不懂、記不住的問(wèn)題3、看不下去、難以專注的問(wèn)題二、學(xué)習(xí)能力是能夠促進(jìn)所有能力的元能力1、區(qū)分“知識(shí).. |
| PPP項(xiàng)目建設(shè)管理實(shí)施培訓(xùn) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 項(xiàng)目公司組建及管理方案第一章 概述第二章 項(xiàng)目公司的設(shè)立2.1 項(xiàng)目公司組建計(jì)劃表2.2 組建項(xiàng)目公司時(shí)間2.3 項(xiàng)目公司注冊(cè)資金2.4 公司規(guī)模及經(jīng)營(yíng)范圍2.5 公司主要領(lǐng)導(dǎo)成員2.6 項(xiàng)目公.. |
| 跨部門溝通協(xié)作與沖突管理 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么溝通總是不暢（一）個(gè)人障礙 1、情緒先行：要解決事情，先解決感情2、認(rèn)知偏誤：經(jīng)驗(yàn)和立場(chǎng)的不同導(dǎo)致對(duì)用一問(wèn)題的不同看法3、語(yǔ)言障礙：想不清楚、說(shuō)不明白、措辭不當(dāng)（二）組織障礙1、組織架構(gòu)不合理2、職.. |
| 踐行十九大提升干部素養(yǎng) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：不忘初心 學(xué)習(xí)黨史一、民族危亡之時(shí)，為民族而立二、初創(chuàng)發(fā)展，黨在大革命時(shí)期三、轉(zhuǎn)折向前，黨在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期四、聯(lián)合萬(wàn)眾，黨在全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五、全面進(jìn)攻，黨在全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第二部分：堅(jiān)定信念 牢記.. |
| 新媒體營(yíng)銷與工具應(yīng)用 |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1）載體之變2）形式之變3）內(nèi)容之變2、中心化流量之爭(zhēng)與去中心化的粉絲模式3、新媒體運(yùn)營(yíng)的三大要素1）框架2）視角3）階段4、什么是新媒體思維 .. |
| 供電窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)和投訴預(yù)警防范處理培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 重新認(rèn)識(shí)“服務(wù)與投訴”一、什么是服務(wù)？1.客戶為什么對(duì)服務(wù)更加容易不滿意了？ （1）消費(fèi)時(shí)代的變遷（2）客戶期望值的管理2.客戶服務(wù)的重要性（1）對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)（2）對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō).. |
| 管理創(chuàng)新型QC小組專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于QC的基礎(chǔ)知識(shí)1、QC小組2、QC小組活動(dòng)的宗旨和作用3、QC小組的特點(diǎn)4、QC小組課題的分類5、QC小組的組建原則6、QC小組的基本要求 二、創(chuàng)新型QC1、創(chuàng)新型QC的概念2、創(chuàng)新QC的目.. |
| 全面質(zhì)量管理(TQM)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn) |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TQM管理（以質(zhì)量為核心）一、質(zhì)量的解析1. 中國(guó)企業(yè)面臨的質(zhì)量問(wèn)題2. 豐田的質(zhì)量是如何管控的二、質(zhì)量的主體——質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1. 產(chǎn)品（服務(wù)）的質(zhì)量2. 工作的質(zhì)量3. 設(shè)計(jì)的質(zhì).. |
| 數(shù)字化時(shí)代思維、模式及案例復(fù)盤 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代企業(yè)面臨困境及未來(lái)發(fā)展方向 1. 面臨困境（行業(yè)狀況、設(shè)備、環(huán)境、人工、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)）2. 數(shù)字經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及供給側(cè)改革對(duì)企業(yè)的影響 3. 消費(fèi)升級(jí)還是消費(fèi)降級(jí)？4. 消費(fèi)者畫(huà)像信及 60、70、80、9.. |
| 國(guó)際涉外商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：國(guó)際商務(wù)禮儀的重要性一、 涉外國(guó)家“日本商務(wù)形象”魅力1、形象的概念2、形象風(fēng)格3、色彩分析及部分學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)診斷4、款式與臉型、體型、性格的關(guān)系5、五大款式風(fēng)格1）“古.. |
| 足智多謀——問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、認(rèn)識(shí)問(wèn)題一、明確要求清晰方法1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2.清晰學(xué)習(xí)方法3.公布學(xué)習(xí)紀(jì)律二、問(wèn)題誤區(qū)解決準(zhǔn)備1.問(wèn)題解決的“9類誤區(qū)”1）解決問(wèn)題“思維”的5大誤區(qū).. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排及培訓(xùn)主題 課程內(nèi)容第一天 第一講機(jī)遇與挑戰(zhàn)——如何直面競(jìng)爭(zhēng)（上午9:00-10:30） ☆解讀當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)☆未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是？☆我們的職業(yè)化程度的重要性第二講解讀職業(yè)化—.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：步驟一 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：?jiǎn)栴}聚焦，目標(biāo)共識(shí)一、什么是問(wèn)題1、檢驗(yàn)問(wèn)題的六個(gè)問(wèn)題2、思考分享：你遇到的問(wèn)題是什么？3、問(wèn)題的三種類型4、分辨問(wèn)題的類型5、三類問(wèn)題的關(guān)系二、如何解決問(wèn)題1、問(wèn)題與原因分析常見(jiàn).. |
| 打好你的王牌——情緒與壓力管理 |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：1. 撲克牌的前世今生2. 撲克牌的“暗語(yǔ)”解讀王牌：快樂(lè)工作與生活的能力第一講：打好你的“王牌”1-情緒管理一、情緒影響知多少1. 情商與智商1）智商&.. |
| 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制與落地 |
| 主講老師：盛治武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 企業(yè)PDCA閉環(huán)管理模型1.1 企業(yè)PDCA閉環(huán)管理模型圖1.2 目標(biāo)制定1.3 編制計(jì)劃1.4 實(shí)施計(jì)劃1.5 過(guò)程檢查與偏差分析1.6 改善與激勵(lì)1.7 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制流程與步驟.. |
| 寫作能力－－一塊重要的職場(chǎng)拼圖—企事業(yè)單位公文材料寫作全案通 |
| 主講老師：張建國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職場(chǎng)寫作的底層邏輯（認(rèn)識(shí)論角度）一、心中要有譜，下筆才有神：培養(yǎng)出寫材料的“感覺(jué)”來(lái)1、從網(wǎng)狀思維到線性表達(dá)的內(nèi)在規(guī)律；2、職場(chǎng)寫作的思維本質(zhì)就是“開(kāi)”與&ldquo.. |
| PPT設(shè)計(jì)之道 |
| 主講老師：周周 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：授課PPT設(shè)計(jì)思路和結(jié)構(gòu)框架1.課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)流程；2.授課PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)；a)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；b)每頁(yè)幻燈片排版結(jié)構(gòu)；3.授課PPT的設(shè)計(jì)流程；c)授課PPT設(shè)計(jì)原則；d)授課PPT設(shè)計(jì)流程4.分享.. |
| 新聞寫作核心技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 你對(duì)新聞了解嗎：新聞概說(shuō)1. 新聞的分類：硬新聞、軟新聞2. 基礎(chǔ)概念：事實(shí)、背景、觀點(diǎn)案例二、 新聞該怎樣敘事：消息的結(jié)構(gòu)1. 倒金字塔式結(jié)構(gòu)2. 華爾街日?qǐng)?bào)體結(jié)構(gòu)案例，課堂練習(xí)三、 企業(yè)新聞怎樣.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解析行動(dòng)學(xué)習(xí)1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)六個(gè)角色第二講：行動(dòng)學(xué)習(xí)操作流程1. 提煉行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題2. 組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組3. 獲得知識(shí)并完成團(tuán)隊(duì)探索.. |
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