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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 管理者的角色認知與實踐 |
| 主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：角色篇 職責(zé)：團隊管理者定位 理解角色轉(zhuǎn)換，輔助討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 課堂講授理念：通過他人完成工作 課堂講授關(guān)系：從管任務(wù)到管人 案例研討概念篇 如何給管理下定義 了解和掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的定義，輔助案例：新人項目組.. |
| 魔力綻放的商務(wù)演講之道 |
| 主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、讓你的演講魔力覺醒——找到自我演講風(fēng)格1、講授：美國與中國的軟實力之差2、測評：演講風(fēng)格四象限測評3、講授：設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己，瀟灑上臺二、魔力從首尾開始綻放&mda.. |
| 逆勢營銷：市場洞察與資源整合 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略為先：轉(zhuǎn)型期如何把握“機會的縫隙”？1、企業(yè)利潤增長升級背后的創(chuàng)新思維1-1 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維1-2 撕開神秘面紗：人人都能創(chuàng)新2、降維攻擊與革命性商業(yè)突破2-1 如何強勢擴張：商業(yè)重.. |
| TTT卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)營 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、成功從準(zhǔn)備開始1、成就卓培訓(xùn)師的基礎(chǔ)1）培訓(xùn)造就卓越團隊2）從教育走向培訓(xùn)3）培訓(xùn)事業(yè)的4項要求4）培訓(xùn)師的三重角色2、破除心魔——自信的站在臺上1）人為什么有壓力2）怯場壓力.. |
| 企業(yè)公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 公文基礎(chǔ)知識鞏固導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如.. |
| 我愛我的偉大祖國 |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.信仰堅定獻身祖國2.黨的領(lǐng)導(dǎo)陽光普照3.人民軍隊無堅不摧4.各族人民親如兄弟5.新的時代前景輝煌6.立足本職繼往開來.. |
| 管理者的角色管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：作為下屬的經(jīng)理一、 詞典對角色的定義 二、職業(yè)經(jīng)理的角色功能三、作為下屬的經(jīng)理1、下屬職位產(chǎn)生的原因2、下屬職位與上司職位的關(guān)系四、下屬經(jīng)理常犯的錯誤1、民意代表 2、只代表個人意見3、角色錯.. |
| 高績效團隊建設(shè)與管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、什么是高績效團隊什么是團隊？團隊的構(gòu)成要素（5P）群體向團隊的過渡 高效能團隊的特征第二單元、團隊組織架構(gòu)設(shè)計組織的概念 組織設(shè)計要解決的問題組織的業(yè)務(wù)和管理流程基于不同組織模式的.. |
| 復(fù)盤 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進入課程的學(xué)習(xí)中。09:10 ~.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 新會計準(zhǔn)則實務(wù)講解 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 新舊會計準(zhǔn)則差異比較模塊一 新舊會計準(zhǔn)則的主要變化 基本準(zhǔn)則 金融工具 投資性房地產(chǎn) 生物資產(chǎn)、企業(yè)年金基金、股份支付 .. |
| 企業(yè)如何做好數(shù)字化人才招聘 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 數(shù)字化下企業(yè)招聘人才的新特點招聘數(shù)據(jù)案例分享討論：招聘與面試工作難點以及原因招聘面試工作的常見三大困惑數(shù)字化下人才招聘工作的新特點ɧ.. |
| 企業(yè)公開發(fā)行存托憑證CDR的操作實務(wù) |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程提綱一、對存托憑證進行了界定中國存托憑證（Chinese Depository Receipt，CDR），是指由存托人簽發(fā)、以境外證券為基礎(chǔ)在中國境內(nèi)發(fā)行、代表境外基礎(chǔ)證券權(quán)益的證券。企業(yè)境內(nèi)發(fā)行存托憑證最大優(yōu)勢是無需拆除紅.. |
| 企業(yè)家的幸福課 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)家的積極心理1、企業(yè)家與積極心理學(xué)是什么影響了企業(yè)家的幸福感工作幸福感真實存在嗎積極心理學(xué)的原理與背景2、企業(yè)家幸福力的基石幸福力模型企業(yè)家的品格優(yōu)勢品格優(yōu)勢的自我測量3、工作中的品格優(yōu).. |
| 采購戰(zhàn)略與先進采購模式 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購的特點采購和利潤的財務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評估商.. |
| 現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決 |
| 主講老師：朱躍進 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 什么是問題1. 如何客觀定義問題第二講 一些問題解決方法介紹1. 福特8D2. 戴明PDCA循環(huán)3. TRIZ 創(chuàng)新理論4. ……準(zhǔn)備使用Minitab第三講 解決問.. |
| 呈現(xiàn)影響力 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：掌握“呈現(xiàn)”影響力的兩大原理1. 呈現(xiàn)最大的敵人“大腦擁堵”2. 呈現(xiàn)，是語言學(xué)的范疇還是傳播學(xué)的范疇？3. 傳播者與接收者誰更重要？為什么？4. 呈現(xiàn)影響力的兩.. |
| IE-效率提升工具與流程優(yōu)化利器 |
| 主講老師：朱躍進 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 IE工業(yè)工程概述1. 什么是IE2. IE目的3. IE 的原理與發(fā)展歷史4. IE 技術(shù)的核心內(nèi)容和追求目標(biāo)5. 如何活用 IE 思想6. IE七大手法7. 案例分析二、 動改法――七大手法之一 .. |
| 高績效團隊建設(shè) |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 團隊領(lǐng)導(dǎo)者角色認知1.1 管理者的角色1.1.1 工作責(zé)任人與團隊帶頭人1.1.2 管理者的責(zé)任和義務(wù)1.1.3 業(yè)務(wù)與管理的現(xiàn)實尷尬1.1.4 職業(yè)與人生的雙重挑戰(zhàn)1.2 團隊管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1... |
| 現(xiàn)場管理三把利劍 |
| 主講老師：朱躍進 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 認識現(xiàn)場1. 何謂現(xiàn)場2. 走進現(xiàn)場3. 現(xiàn)場管理的核心要素 4. 現(xiàn)場管理的方法 5. 現(xiàn)場如何定位及建立具有特色的現(xiàn)場管理之屋6. 構(gòu)建現(xiàn)場管理的3個要點第二部分： 現(xiàn)場管理三把利劍第一.. |
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