內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 崗位競聘輔導課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：成功面試的關鍵詞——知彼、知己、準備、修養(yǎng)、禮儀、自信、微笑、簡潔、清晰、細節(jié)一、全面分析自己【20分鐘】1、自我分析的三個要素：（1）你的專長（2）你的能力（3）你的興趣2、明.. |
| 崗位競聘課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、結構化面試1、 非結構化面試2、 結構化面試方法案例：XX互聯(lián)網(wǎng)公司結構化面試提綱3、結構化面試問題設計案例：戴爾公司十大經(jīng)典面試問題分享案例：XX公司XX經(jīng)理崗位競聘面試題二、 行為面試1、什么是行.. |
| 提高員工忠誠度——新生代員工輔導與激勵 |
| 主講老師：賀東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：新生代員工的離職案例、新生代經(jīng)典網(wǎng)絡熱詞解析前言：認識新生代群體（家庭、學校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成的特色）——喜歡挑戰(zhàn)，渴望認可，忠誠度高，消費較高，心理承受能力差，不盲目迷信權威第一.. |
| 企業(yè)健康成長之道 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：企業(yè)經(jīng)營管理的元點1、企業(yè)的使命2、企業(yè)管理的最高境界3、企業(yè)人力資源管理的最高境界4、企業(yè)績效管理的工具提煉5、不同層級人員的競爭力體現(xiàn)6、企業(yè)經(jīng)營管理的邏輯元點解析互動討論：從績效模型中可以窺見.. |
| 企業(yè)科學管理 ——管理者團隊建設、績效提升、科學管理之道 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：管理目標：績效提升1、績效內(nèi)涵解構2、績效管理方法 3、績效指標設計4、案例賞析第二模塊：管理基礎：團隊人選1、個性測定2、人崗匹配3、崗位培訓4、案例賞析第三模塊：管理土壤：團隊建設.. |
| 招聘與面試技能提升實務 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：招聘管理中的“六大誤區(qū)”1、招聘的定位不清，注重名氣，忽略實效2、注重面試者學歷，忽略潛力與工作能力3、注重工作穩(wěn)定性的絕對化，忽略貢獻率4、注重員工的個人感受，忽略組織的需求5、注重組.. |
| 企業(yè)檔案管理 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 檔案管理實務小組討論：企業(yè)檔案管理存在哪些問題？檔案管理的作用什么是檔案 檔案的概念檔案的特點檔案的形成和.. |
| 安全風險管理和事故隱患排除治理體系應用 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：案例分析與研究（重點案例介紹） 事故概況（全面性剖析） 事故經(jīng)過（工藝流程介紹） 事故直接原因（直接原因和間接原因分析） 教訓與啟示（與管理實際相結.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1人力資源的基本理念1.1 人力資源管理的基本出發(fā)點1.2 人力資源的理念框架1.3 人力資源管理的基礎1.4 人力資源管理的關鍵要素【案例】H公司人力資源發(fā)展的演進2 業(yè)務戰(zhàn)略視角下的人力資源管理2.1 .. |
| 戰(zhàn)略視角下績效管理 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 VUCA時代下的企業(yè)管理【活動】事件過山車 【案例】店老板的煩惱0.1 學習科學的績效管理0.2 價值創(chuàng)造的管理循環(huán)是提升組織活力的基礎0.3 人工智能時代績效管理趨勢0.4 績效管理的關鍵成功要素【.. |
| 管理者角色認知 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 管理者角色認知1.1 角色認知的誤區(qū)1.2 角色認知層次1.3 理解角色認知的內(nèi)涵1.4 管理者的轉(zhuǎn)身1.5 管理者的核心職責及對應的行為【體驗活動】事件過山車2 角色認知雙輪2.1 什么是角色 .. |
| 教練賦能工作坊 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【破冰游戲】事件過山車1 教練的角色1.1 教練畫像1.2 教練輔導的價值2 設計輔導內(nèi)容2.1 輔導內(nèi)容的來源2.2 輔導內(nèi)容的選擇2.3 明確績效標準3 制定輔導計劃3.1 輔導中的閉環(huán)（G.. |
| 輕松講好課 ——內(nèi)訓師交互式授課工具訓練 |
| 主講老師：楊曉璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：理論基礎篇1-培訓認知1.1培訓的重新認知（企業(yè)角度）1.2 課程質(zhì)量的來源- 內(nèi)容匹配度（定位精準性/素材實用性/結構科學性）- 教學刺激度（課件吸引力/流程影響力/策略沖擊力）- 現(xiàn)場感染力（表達條理.. |
| 職場溝通表達與工作匯報訓練 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：構建金字塔原理-結構性思維一、結構性思維的四個特點1. 結論先行：三情況需要結論先行2. 上下對應：因果之間強邏輯3. 分類清楚：分類討論4. 排序邏輯：職場排序方式課堂練習：表達呈現(xiàn)-職場溝通表達二.. |
| 國際PDP心理測量與分析解讀 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、PDP成果化應用（一）團隊成員自我認知1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢認知自我A、 天生特質(zhì)能力解析B、 老虎型的特質(zhì)分析C、 孔雀型的特質(zhì)分析D、 考拉型的特質(zhì)分析E、 貓頭鷹型的特質(zhì)分析F、 人格特質(zhì)及行為模式解析G.. |
| 門店銷售技能提升 |
| 主講老師：李姝宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：門店銷售工作解析顧客心中的銷售人員臉譜畫像內(nèi)與外的相輔相成以顧客為核心的“投其所好”營造高能量場域的門店氛圍ɨ.. |
| 金牌講師的修煉與課堂控制互動技巧 |
| 主講老師：辛絳 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：魅力培訓師是怎么煉成的引言——你想成為哪種講師一、講師的定位與風格1. 學習與大腦關系故事案例：掛空擋踩油門2. 明確講師的定位3. 講師風格的塑造視頻互動：中國味道二、優(yōu).. |
| 大數(shù)據(jù)爆發(fā)時代 如何用數(shù)據(jù)說話！ --數(shù)據(jù)分析與匯報技能訓練 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：引子一、從兩個故事說開去…二、你更喜歡哪份報告？三、用數(shù)據(jù)說話，你會：1.獲得清晰、直觀、簡潔的結果 2.掌控現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)趨勢，決勝未來 3.增強你的說服力 4.增加你的權威性和影響力 .. |
| 幸福營銷學 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 幸福營銷一、 互動游戲：1、 幸福體驗2、 分組研討二、 傳統(tǒng)營銷 ？1、 顧客=上帝 2、 偏重數(shù)量 3、 追求結果 4、 渠道單一5、 維護成本高三、 幸福營銷 .. |
| 成功人士的七個好習慣 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：高效人士的七個習慣概述關于成功的反思個人成長的四個層面以原則為中心的思維模式產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則個人成長的基本改變模式&#.. |
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