內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 情緒管理與影響力 |
| 主講老師：吳柏江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒與人際互動1、情緒產(chǎn)生的“三個我”2、情緒的映射現(xiàn)象3、情緒如何影響人際互動第二講：提升自身情緒商，高情商回應的步驟一、一致溝通模式解決問題：面臨問題，我們常常搞不清自己的情緒.. |
| 商圈管理運營能力提升 |
| 主講老師：李健霖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、商圈總體營運篇一、商圈經(jīng)營的模式與戰(zhàn)略1、消費者研究，定位與運營戰(zhàn)略的明確2、模式：你提供的服務(wù)和產(chǎn)品是服務(wù)什么樣的目標顧客，如何滿足，如何盈利。3、成功模式的四個關(guān)鍵點：客戶價值，核心資源，關(guān)鍵流程，盈利模式 .. |
| 全流程精細化目標管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：為什么要目標管理今天的成就決定于昨天的目標狀態(tài)目標管理的威力人對目標的期望強度二：什么是目標管理目標管理的定義和含義目標管理五要.. |
| 激活大腦，升級思維——結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新工具箱 |
| 主講老師：陳德生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識創(chuàng)新——解碼創(chuàng)新的4個底層思維一、惟創(chuàng)新者勝討論：到現(xiàn)在為止，你用了幾部手機？1. 社會發(fā)展離不開創(chuàng)新2. 我們恰逢創(chuàng)新時代3. 何謂創(chuàng)新？4. 為什么創(chuàng)新？—&m.. |
| 優(yōu)秀項目經(jīng)理特訓營 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：首先模擬成立項目組，選舉項目經(jīng)理，挑選各小組的項目案例。小組成員集體討論，從每個小組組員正在或者曾經(jīng)經(jīng)歷的項目作為示范項目案例，在學習過程中使用該案例來進行實戰(zhàn)演練。單元一 項目管理概述本單元目的/收益：幫助學員了解項目管理的基.. |
| 非財務(wù)管理者的財務(wù)管理 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、精細管控——讓每一分錢都花在刀刃上1.1成本管控的基本理念1.1.1成本管控的十大法則1.1.1.1成本一定消耗資源1.1.1.2成本一定在過程中發(fā)生1.1.1.3成本增加，利潤減少1.. |
| 構(gòu)建組織立體執(zhí)行力 |
| 主講老師：張鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力困局1、困局表現(xiàn)1.1 戰(zhàn)略成空談1.2 主體責任缺失1.3 下級敷衍1.4 下級逃避1.5 一級抱怨一級1.6 上下級相互抱怨1.7 上級直接插手2、困局原因2.1 執(zhí)行力是一條沒有貫.. |
| 演講的力量——公眾演講與表達藝術(shù) |
| 主講老師：于灃然 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：演講者的角色定位一、我要講什么？他為什么聽？1. 商務(wù)演講的五宗罪1）要點不清2）聽眾沒有獲益3）條理不清4）細節(jié)太多5）篇幅太長2. 商務(wù)演講四種演講風格應該鄙棄——.. |
| 財務(wù)考證系列注冊會計師考試 |
| 主講老師：關(guān)永洪 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：總論會計信息質(zhì)量要求的可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性和及時性第二講：存貨1. 存貨成本的計量2. 先進先出法、平均法的銷售成本、賬面余額、賬面價值3. 存貨減值第三講：固定.. |
| 關(guān)鍵跨越技術(shù)管理者全面管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 角色重塑：從技術(shù)精英到管理高手從技術(shù)到管理，角色如何轉(zhuǎn)變？本章將引導技術(shù)出身的管理者明確自身定位，掌握管理基礎(chǔ)，完成角色重塑，成為既懂技術(shù)又善管理的復合型人才。1. 深度思考：管理的真諦與技術(shù)管理者的角色定位；何謂管.. |
| 智慧農(nóng)業(yè)場景應用與發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 標題 內(nèi)容1 智慧農(nóng)業(yè) 1.智慧農(nóng)業(yè)（1）智慧農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵（2）智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)運行體系（3）智慧農(nóng)業(yè)運行的背后數(shù)智化技術(shù)2.智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀（1）美國、日本和歐洲的智慧農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀（2）我國智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的.. |
| 銀行財務(wù)人員組織內(nèi)部溝通技巧 |
| 主講老師：張淳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：高效溝通的認知提升1. 明確溝通的底層邏輯1) 理解溝通的核心要素2) 了解人腦的處理機制討論：財務(wù)部遇到的跨部門溝通障礙分類A. 明晰溝通中的人際沖突從何而來B. 升級職場高效溝通的思維模式a. .. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動商業(yè)模式升級 |
| 主講老師：劉凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認知篇1、 理解數(shù)字商業(yè)特點和數(shù)字商業(yè)杠桿效應2、 理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心概念和價值框架3、 服務(wù)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四項原則和前沿技術(shù)應用（大數(shù)據(jù)、 AI、元宇宙）4、 數(shù)智科技驅(qū)動傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)商業(yè)創(chuàng)新的核心邏輯5、 數(shù).. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型和企業(yè)架構(gòu)升級 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)架構(gòu)設(shè)計的歷史經(jīng)典回顧 1：Zachman框架經(jīng)典回顧 2：TOGAF的麥田圈經(jīng)典回顧 2：TOGAF的4A經(jīng)典回顧 2：TOGAF的關(guān)鍵定義經(jīng)典回顧 3：CBM的專業(yè)化經(jīng)典回顧 3：CBM的業(yè)務(wù)組件.. |
| 商務(wù)談判技巧 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 關(guān)于商務(wù)談判1.1 理解談判1.2 認識商務(wù)談判1.2.1 商務(wù)談判的目的1.2.2 商務(wù)談判的作用1.3 商務(wù)談判的步驟1.4 商務(wù)談判的30條鐵律1.5 談判人員如何克服障礙1.6 談判準備1.. |
| 經(jīng)榜題明：基于主題的經(jīng)驗萃取 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段 萃取方法論初稿 4天經(jīng)驗圖譜才是經(jīng)驗萃取經(jīng)驗不流失 2天I導入篇：基礎(chǔ)知識 1小時一、鏈接主題建團隊1.建立學習小組2.建立學習文化二、組織經(jīng)驗在流失1.牛人不再來，經(jīng)驗可重復2.組織缺乏對.. |
| 寶經(jīng)換難：基于業(yè)務(wù)難題的經(jīng)驗萃取 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：分析問題定方案 2天導入：經(jīng)驗萃取與行動學習 用時：0.5小時（一）經(jīng)驗萃取與行動學習1、經(jīng)驗萃取的含義2、行動學習的含義3、經(jīng)驗萃取的價值4、行動學習的價值（二）行動學習六要素1、問題2.. |
| POWER BI 銷售管理分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| “戰(zhàn)略HR管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容人力資源規(guī)劃的方.. |
| 管理者高效溝通技巧 |
| 主講老師：高飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導課部分 管理者的難言之隱 愛闖禍的小張 教不會的小李 慢半拍的老王 怎么辦？做一個會溝通的管理者第一部分：什么是“.. |
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