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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| TPM(全面設(shè)備管理） |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、TPM(全面設(shè)備管理）活動(dòng)簡(jiǎn)介1.1 什么是TPM(全面設(shè)備管理）？1.2 TPM(全面設(shè)備管理）定義八個(gè)要素1.3 TPM(全面設(shè)備管理）發(fā)展史及趨勢(shì)1.4 開(kāi)展TPM(全面設(shè)備管理）的巨大作用1.5 TP.. |
| 現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)職業(yè)化1職業(yè)化的全概念2.形形色色的職業(yè)化人3.職業(yè)人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)？4.案例討論5.職業(yè)化轉(zhuǎn)變6.職業(yè)化障礙7.職業(yè)和就業(yè)的區(qū)別8.職業(yè)人素質(zhì)要求模型第三單元：職業(yè)化的業(yè)務(wù)能力.. |
| 多 維 管 理 溝 通 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：多維管理溝通新思路一、破冰：我們的MTV二、什么是管理溝通？1.案例導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)的心思你得猜2.管理溝通概述3.管理溝通的核心點(diǎn)5.管理溝通如何作用于績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)三、管理溝通的本質(zhì)1.向上溝通沒(méi).. |
| 專精特新： 科技型企業(yè)戰(zhàn)略與市場(chǎng)增長(zhǎng)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、專精特新戰(zhàn)略與市場(chǎng)增長(zhǎng)之前提——如何進(jìn)行環(huán)境分析和市場(chǎng)定位1、專精特新：科技型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵路徑1-1 利基戰(zhàn)略：全球科技型企業(yè)的冠軍成長(zhǎng)之道1-2 國(guó)家戰(zhàn)略：中國(guó)專精特新企業(yè)的環(huán)境機(jī)遇2.. |
| TWI一線主管督導(dǎo)能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、揭開(kāi)TWI的面紗1、為什么要做TWI1）培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)2）從教育走向培訓(xùn)3）TWI三大體系——JI、JM、JR演練：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看2、TWI教練角色.. |
| 創(chuàng)新思維： 新時(shí)代企業(yè)迭代創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度2、迭代創(chuàng)新與變革管理2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)突破 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維2-3 撕開(kāi)神秘面紗：人人都能創(chuàng)新第二部分 創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管.. |
| 企業(yè)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 公文基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分.. |
| 中層高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 中層管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵一、中層管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用 執(zhí)行力是帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率 執(zhí)行力的四個(gè)核心組織部件（目標(biāo)、流程、成員、文化） 中層管理者自.. |
| 重要客戶的銷售與管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要與具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具與導(dǎo)出績(jī)效1、重要客戶銷售與管理的基本框架 銷售數(shù)據(jù)：客戶供應(yīng)商數(shù)量的變化 大客戶與一般客戶的區(qū)別； 案例分析：大客戶、VIP客戶的銷售管理難題.. |
| 如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練導(dǎo)出績(jī)效1、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與問(wèn)題的描述 問(wèn)題的意義與重要性、內(nèi)涵； 如何有效地來(lái)描述問(wèn)題，讓大家引起重視； 案例分析：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的流程； 實(shí)際演.. |
| 供應(yīng)鏈金融與案例分析 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 供應(yīng)鏈金融概述 供應(yīng)鏈金融產(chǎn)生的背景 供應(yīng)鏈金融的原理 供應(yīng)鏈金融的特征 供應(yīng)鏈金融的參與主體 供應(yīng)鏈金融和產(chǎn)業(yè)金融、物流金融.. |
| 團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00~12:00■一.帶出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的管理邏輯：團(tuán)隊(duì)管理地圖©▲團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成，有著共同目標(biāo)，愿意共同承擔(dān)責(zé)任、共享榮辱，在發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、磨合、調(diào)整、創(chuàng).. |
| 幸福營(yíng)銷學(xué) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 幸福營(yíng)銷一、 互動(dòng)游戲：1、 幸福體驗(yàn)2、 分組研討二、 傳統(tǒng)營(yíng)銷 ？1、 顧客=上帝 2、 偏重?cái)?shù)量 3、 追求結(jié)果 4、 渠道單一5、 維護(hù)成本高三、 幸福營(yíng)銷 .. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：直線經(jīng)理的HR角色1、人力資源管理體系的構(gòu)成2、人力資源管理的4個(gè)維度3、直線經(jīng)理的人力資源管理角色第二篇：HR管理的基礎(chǔ)工作1、工作分析的意義與作用2、工作分析與職位說(shuō)明書(shū)的關(guān)系3、招聘廣告如何寫(xiě) .. |
| 服務(wù)思維及禮儀素養(yǎng)打造 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、時(shí)代特征下的服務(wù)思維1．時(shí)代變化對(duì)應(yīng)的個(gè)體要求2．完全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)—完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)候3．壟斷式供應(yīng)—供大于求的時(shí)候4．你是客戶僅有的選擇—你是客戶選擇之一的時(shí)候5．強(qiáng)勢(shì)銷售&md.. |
| 個(gè)人與組織共成長(zhǎng) |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 職業(yè)化塑造——個(gè)人與組織共成長(zhǎng)的根基 一、我們生活在一個(gè)劇烈變革的時(shí)代，變革是時(shí)代的主題詞■ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的大背景：中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速發(fā)展進(jìn)入到中速發(fā)展■ 不管.. |
| 升維思考與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織/職業(yè)管理者面臨的環(huán)境壓力與機(jī)遇：1、卓越管理者的科學(xué)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)能力、系統(tǒng)學(xué)科與復(fù)雜思考；2、開(kāi)啟真正成長(zhǎng)的前提：客觀認(rèn)知與敏銳感知能力；3、不確定時(shí)代：外部紅利與內(nèi)部紅利、粗放發(fā)展與精細(xì)管理4、組.. |
| 添翼 —醫(yī)藥銷售/推廣人員的TTT |
| 主講老師：付小東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前作業(yè) 待定 產(chǎn)出壓力和動(dòng)力引入 醫(yī)藥零售市場(chǎng)營(yíng)銷工作挑戰(zhàn)分析 區(qū)域市場(chǎng)推廣的工作職責(zé) 了解培訓(xùn) 講話、演講、培訓(xùn)的區(qū)別 演講的目的.. |
| 國(guó)際化視野下的商務(wù)談判高等思維策略 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 先必須認(rèn)知的國(guó)際視野下商務(wù)談判的策略關(guān)鍵(一).國(guó)內(nèi)企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)涉入面臨的最大挑戰(zhàn)●國(guó)際與國(guó)內(nèi)商務(wù)談判根本是兩碼子事與不同側(cè)重 (國(guó)際公共關(guān)系與認(rèn)知)●國(guó)際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報(bào)告駕馭.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理“選”人 Recruitment ——慧眼識(shí)才、招賢納士1、 選人的四戰(zhàn)術(shù)1) 設(shè)定人才標(biāo)準(zhǔn)人才四力模型標(biāo)準(zhǔn)案例：谷子地的招聘面試2) 編制崗位職責(zé)崗位職.. |
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