內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 新員工安全生產(chǎn)基本知識講解 |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)概念1、什么是安全生產(chǎn)？2、安全政策和目標3、安全生產(chǎn)事故4、安全生產(chǎn)事故的直接原因5、 “海因里希”法則6、安全生產(chǎn)規(guī)章制度第二章、電氣安全基礎(chǔ)知識1、電的種.. |
| 構(gòu)建新型電力系統(tǒng) 電網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：雙碳目標下新型電力系統(tǒng)的概念與提出背景 培訓內(nèi)容：1、新型電力系統(tǒng)概念2、雙碳目標下新型電力系統(tǒng)提出背景第二部分：深刻認識實現(xiàn)”雙碳”的重大理論與能源轉(zhuǎn)型培訓內(nèi)容：隨著“雙碳.. |
| 新媒體營銷與工具應用-微信 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、微信營銷到底是個什么東西1、微信營銷的神話1）一個農(nóng)婦的阿膠神話2）思埠的擴張之路3）短視頻時代微信的流量沉淀要想明白微信營銷神話背后的邏輯，我們要了解微信營銷到底是什么組成的2、微信營銷的本質(zhì)是什么1）.. |
| DTT-培訓師的養(yǎng)成特訓營（5天4夜版） |
| 主講老師：戴國強 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天第一階段：師德導引：您有沒有遇到過以下的問題？1. 學習目標2. 學習秘訣第一講：培訓師認知一、培訓師角色定位1. 培訓師的角色2. 培訓師的使命3. 培訓師的素質(zhì)4. 培訓師的能力現(xiàn)場.. |
| 學習十九大 踐行十九大 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：一、過去五年的工作和歷史性變革是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年五年來的變革是深層次的、根本性的我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)中國特色社會主義進入新時代解讀一、管理從總結(jié)和反省中開始二、新時代中國.. |
| 建立個人形象IP --打造職場形象力 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：你看到了什么第一講：形象概述一、形象的建立1、形象是什么2、形象是成功人生的潛在資本討論：美與時尚的關(guān)系二、如何提高形象1、形象管理體系—三位一體2、品位：審美力與審美層級小組風暴：.. |
| 2020年EPC項目管理人員培訓班 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第零步 項目管理知識導論（回顧基本知識，把握核心理念）核心課程 案例研討 互動演練1、項目與項目管理A) 項目管理的起源B) 項目管理的定義和三角約束C)項目十大知識領(lǐng)域與五大過程2、項目總承包管理A) 管.. |
| 我們一起侃個P （1天 職場王者的榮耀—PPT報告制作技巧） |
| 主講老師：趙琳杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、邏輯為王——什么才是優(yōu)秀的PPT邏輯是PPT制作的靈魂，沒有邏輯的PPT報告導致的結(jié)果必然是混亂，本章帶你如何增加PPT邏輯頁來保證PPT的思路清晰。PPT的組成—&mda.. |
| 學黨史 勤踐行 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：一、民族危亡之時，為民族而立1、鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會和國際環(huán)境2、五四運動和中國共產(chǎn)黨的誕生3、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期的活動解讀：企業(yè)文化當有遠大愿景二、初創(chuàng)發(fā)展，黨在大革命時期1、第一次國共合作的建立和革命新局面的.. |
| 生意回顧與生意目標計劃 |
| 主講老師：王同 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：區(qū)域生意回顧（2.0小時）一、經(jīng)營【結(jié)果性指標】回顧找問題：銷量、費用、回款1、結(jié)果性指標的量化分析2、案例：區(qū)域經(jīng)理抱怨每個月的提成最多，年終獎卻最少，何故？3、示例：【銷量】指標的完整分析二、經(jīng)營【過程.. |
| 激發(fā)你的能量 ——演講與口才提升訓練 |
| 主講老師：肖延棟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 言之有理：演講概論1. 演講的含義2. 演講的四項要素3. 演講的六個注意4. 演講的基本元素二、 言之有情：表達魅力1. 克服緊張的情緒2. 語言肢體的表達3. 演講風格與特質(zhì)4. 突發(fā)狀況的.. |
| “五維力招聘” ——重新定義招聘面試© |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入篇：重新認知招聘面試（一）分析：企業(yè)招聘難的原因【知識卡】人才增補的5B模型【技能卡】金牌面試官四項修煉案例：某公司現(xiàn)場招聘實錄（二）對策：重新定義——五維招聘力的應用【知識卡】招聘面.. |
| 班組長核心管理技能提升訓練 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：一線管理人員的角色認知——明確你的工作與職責企業(yè)的發(fā)展趨勢---由粗放向精細管理轉(zhuǎn)變不想當經(jīng)理的班組長不是優(yōu)秀的主管一線管理人員日常工作中常犯的.. |
| 國際形勢與國際關(guān)系熱點問題解析 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、全球化時代潮流與當代國際體系的博弈 （一） 當代國際體系的緣起與變遷 （二） 近代西方三大擴張系列及其影響 （三） 當代國際體系經(jīng)受的沖擊及其影響 （四） 當代國際體系的特色 （五） 全球化時代潮流的沖擊、碎片化.. |
| 供應商選擇、管理與培育 |
| 主講老師：王軍科 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、采購供應工作流程1.Sourcing的職能與使命2.Buyer或MC的職能與使命第二講、供應商的評估1.供應商評估的方法2.我們的評估標準是否合理？3.選擇供應商應考慮的條件和要素4.案例&mdash.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)——責任、忠誠與正能量 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 心態(tài)篇一、 互動游戲：愛的傳遞二、 視頻欣賞、感悟與討論三、 互動：管理自我潛力——心態(tài)與能力分享+討論：1、企業(yè)員工的“四品”2、員工工作的“四.. |
| 產(chǎn)業(yè)升級，價值倍增 |
| 主講老師：李銘洋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字時代新藝術(shù)、新收藏1、先看幾個數(shù)字藏品案例《只此青綠》數(shù)字藏品紀念票：高共識的春晚、高共識的千里江山保護作品數(shù)字版權(quán)，實現(xiàn)數(shù)字化發(fā)行、購買、收藏和使用《The Merge》：知名藝.. |
| 目標管理與績效輔導 |
| 主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、VUCA時代中的管理1. 組織中的脆弱性與管理中的無力感2. 藍海戰(zhàn)略下的紅海博弈——互聯(lián)網(wǎng)時代管理挑戰(zhàn)面面觀3. 新生代引發(fā)的管理變革二、建立具有內(nèi)驅(qū)力的動態(tài)目標管理系統(tǒng)1. &ldqu.. |
| 三國智慧與管理藝術(shù) |
| 主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 歷史分合論與企業(yè)興衰1. 合久必分1) 東漢之衰亡2) 蜀漢之興3) 東吳之興4) 曹魏之興 2. 分久必合1) 司馬懿韜光養(yǎng)晦2) 三分歸晉第二講 三國興衰的歷史借鑒1. 審時度勢，制定.. |
| 教練賦能工作坊 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【破冰游戲】事件過山車1 教練的角色1.1 教練畫像1.2 教練輔導的價值2 設(shè)計輔導內(nèi)容2.1 輔導內(nèi)容的來源2.2 輔導內(nèi)容的選擇2.3 明確績效標準3 制定輔導計劃3.1 輔導中的閉環(huán)（G.. |
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