內訓課內訓課
| 煙草新零售技能與數(shù)字化營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：中國煙草發(fā)展的格局與方向1.中國是世界上最大的煙草生產國和消費國2.消費全球1/3的卷煙、吸煙人數(shù)占世界1/43.男女吸煙比例4.煙草流行的四大因素5.2019年中國煙草行業(yè)工業(yè)總產值及增長率6.近十年.. |
| 職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：鄭博遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：培訓對象：全體員工培訓收益：1、加強學員對企業(yè)文化的認知；2.提升學員的職業(yè)化心態(tài)修養(yǎng)；3.提升團隊合作與溝通技巧的能力。授課方式：講授、案例分享、小組討論培訓時長：6小時 前言1、 我為什么而活2、 我.. |
| 中國經濟走勢與企業(yè)變革創(chuàng)新 |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國經濟走勢——中國宏觀經濟分析框架1.1國際宏觀基本面對中國的傳導1.1.1 美聯(lián)儲的貨幣政策：什么是無底線的量化寬松1.1.2 美國經濟的發(fā)展靠什么：帶動美國經濟增長的引擎1.1.3會發(fā)生.. |
| 教練式管理技術 |
| 主講老師：趙曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是教練一、為什么要學習教練1. 企業(yè)環(huán)境與管理環(huán)境發(fā)生變化2. 員工需求發(fā)生變化3. 企業(yè)組織內部的管理發(fā)生變化案例：體育教練與企業(yè)管理者角色對比二、教練技術概論1. 教練的起源與教練的定義2.. |
| 贏在基層—新兵連鐵軍特訓營 |
| 主講老師：張峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課前導入】開訓動員---從精氣神 到 形勢魂1.團隊建設：分小組選出團長和政委，起隊名隊呼2.風采展示：各小組登臺展示并宣誓承諾3.團隊規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評分標準第一講：快速實現(xiàn)角色轉變視頻導入：三軍儀仗隊的新.. |
| “小團隊，微管理”-團隊管理能力提升 課程方案 |
| 主講老師：馬立威 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程單元 課程目標第一模塊：做隊長，你準備好了嗎？——角色定位與自我管理 1.移動互聯(lián)網背景導入時代在變化——《移動互聯(lián)網的未來》移動互聯(lián).. |
| 沖突管理——處理沖突，達成協(xié)作 |
| 主講老師：王曦英 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理沖突的思路一、現(xiàn)代企業(yè)如何看待沖突1. 福列特的建設性沖突2. 團隊中適當沖突=保持團隊旺盛的生命二、處理沖突的思路工具一：沖突性質的三個核心原因：權益、立場、感受工具二：沖突激烈程度的八個等級案.. |
| 職場人頸肩腰椎疾患的預防和治療 ——挽救“低頭族”，久站久坐族 |
| 主講老師：韋娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、脊椎受傷的原因1. 年齡2. 坐姿3. 外傷4. 脊椎問題早發(fā)現(xiàn)二、哪些體質的人容易導致“脊柱”疾患1. 氣虛2. 拔罐，艾灸，刮痧綜合療法3. 日常保健方法4. 養(yǎng)生微運.. |
| 用內驅力管理員工：組織激勵與員工積極行為促進 ——有效促進員工積極行為的管理技能 |
| 主講老師：李東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、動機與行為——員工因什么而行動一、決定員工工作表現(xiàn)的因素——意愿與能力1. 意愿是內在的，能力是外顯的2. 意愿表現(xiàn)：工作需求——工作興趣模型：.. |
| 以華為為標桿的卓越的大客戶營銷戰(zhàn)法 |
| 主講老師：崔偉東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】華為用近三十年的時間引進世界最先進的營銷管理體系，牽引著華為從一家小型“三無”（無技術、無資金、無人才）民營企登上世界通信設備產業(yè)的珠峰之巔。華為的銷售業(yè)績從初期的草莽英雄式發(fā)展的自然王國走向了持.. |
| 快消品經銷商及終端客戶渠道溝通、談判及日常管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：第一板塊 經銷商及終端客戶溝通與談判第一章：經銷商及終端客戶渠道商務談判概念與基礎一、經銷商及終端客戶渠道商務談判基礎1、商務談判定義2、商務談判的7種結果討論：在我們的業(yè)務活動中主要有哪些談判二、商務談判的特.. |
| 效率翻番，庫存減半 精益生產工具實戰(zhàn)培訓邀請函 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 生產效率倍增方法培訓（2天）第一章 概論第1節(jié) 瓶頸原理第2節(jié) 價值原理第二章 生產績效分解第1節(jié) 效率管理的陷阱第2節(jié) 生產績效管理第三章 改善空間評估第1節(jié) 標準工時第2節(jié) 工資制度設計.. |
| 以終為始 獨占價值 電網企業(yè)培訓師教學技能提升與競賽實戰(zhàn)輔導 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：模塊一、課程開發(fā)1.開發(fā)原則（1）開發(fā)方式原則（2）開發(fā)內容取向（3）內容形式規(guī)劃（4）區(qū)分主輔明暗（5）假定已知反應2.課程結構（1）內容組織架構——段落層次要點（2）內容呈.. |
| 投訴是金——銀行網點投訴處理 |
| 主講老師：王瀟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：客戶投訴對銀行經營的意義1. 什么是投訴？2. 處理好投訴的意義1）客戶不滿為銀行帶來的后果2）處理好客戶投訴能夠為銀行帶來的好處第二講：如何減少客戶投訴一、客戶心理分析1. 外置需求2. 內置需.. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認知（一）中層干部角色定位與認知1、認識自己，是否真的與眾不同（1）所謂管理，主要包括兩部分（2）中層管理者在日常工作應發(fā)揮的六大作用（3）中層管理者應具備的四項基本能力（4）中層管理者.. |
| 銷售前移—海外市場拓展及客戶渠道建立 |
| 主講老師：張慧海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天一.海外市場拓展策略規(guī)劃1.導言： 海外營銷變革挑戰(zhàn)傳統(tǒng)出口業(yè)務的困境和挑戰(zhàn)走出去海外營銷機遇和挑戰(zhàn)海外營銷轉型升級策略解析2.海外業(yè)務突圍 —&.. |
| 電氣與防火防爆安全 |
| 主講老師：王明朱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：觸電事故案例1、電氣事故分類2、觸電事故定義及分類3、影響觸電傷害因素4、觸電事故特征5、觸電事故原因及對策6、觸電事故表現(xiàn)7、電氣裝置事故8、變配電站安全9、電氣線路安全10、雷電、電磁輻.. |
| 電力班組安全生產管理 |
| 主講老師：宋國正 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講：走進供電企業(yè)班組管理一、班組管理的基本特點1. 規(guī)模小而結構簡單2. 工作細而具體3. 管理實而任務重4. 工作環(huán)境相對艱苦二、班組管理的內容1. 班組日常工作中必須履行的16條主要職責三、班組長.. |
| 5G時代的線上營銷與新媒體運營實戰(zhàn) |
| 主講老師：駿君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：趨勢與思維篇：☆互聯(lián)網時代中的新媒體發(fā)展新趨勢（微信、微博、QQ、抖音、直播、視頻號）☆什么是互聯(lián)網思維？如何用互聯(lián)網思維做新媒體營銷？☆移動互聯(lián)網時代，運營商如何打造O2O（線上+線下）的營銷模式？☆深度分析：傳統(tǒng)網絡.. |
| 職海起航 ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場競爭力提升 |
| 主講老師：高雪寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)化概述1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場競爭力討論：為什么需要職業(yè)化？對于職場人來說，什么是真正的保障？ 2.職業(yè)化的內在結構職業(yè)能力、職業(yè)結果、職業(yè)品牌案例討論：如果你的手機丟了，你會考慮換什么牌子的手機？ 3.心理契約模型.. |
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