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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
TTT組織經驗傳承—組織經驗萃取與案例開發(fā)
主講老師:李芳   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、認知——關于案例的幾個認識1、哈佛經典案例構成的3個元素2、哈佛經典案例教學的3個目標3、案例開發(fā)工作者常見的案例編寫幾大誤區(qū)剖析二、思索——關于案例的內容開發(fā)1、..
卓越培訓師訓練營
主講老師:李芳   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 內訓師角色認知一、內訓師角色定位•編: 專業(yè)的邏輯內容設計、有效的多元方法設計•導: 培訓全流程環(huán)節(jié)把控•演: 積極表達與完美呈現、氛圍營造與有效控場二、內訓師的職業(yè)素養(yǎng)&..
改革創(chuàng)新思維與系統(tǒng)能力落地
主講老師:薛磊   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 數字化   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:改革之心一、企業(yè)愿景:要變的?二、企業(yè)基因:可變的?三、發(fā)展趨勢:能變的?該變的?四、改革本質:創(chuàng)新和發(fā)展五、改革阻力:習慣、利益、自我六、思辨之心:改革的思考七、強韌之心:合眾之力,攻堅克難的定力..
不忘初心,牢記使命——增強黨員意識,肩負時代擔當
主講老師:左戰(zhàn)軍   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:黨政機關 
課程簡介:一、創(chuàng)造中國奇跡改革開放四十年來,中國經濟的增長速度,遠高于世界,并有力推動了世界經濟增長。2017年GDP總量為82萬億元,對世界經濟增長的平均貢獻率超過30%。二、打造中國力量1.綜合國力提升2.增強國家利益3...
黨務工作實操
主講老師:劉藝強   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:黨政機關 
課程簡介:第一部分:黨的基層工作第一節(jié):黨務工作的概念、原則和方法一、黨務工作的概念二、黨務工作的原則三、黨務工作的方法實操部分:如果做好黨員的定期溝通與談話第二節(jié) 黨的基層組織建設工作一、黨的基層組織的地位和作用..
新時代如何做好黨支部工作
主講老師:劉藝強   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:黨政機關 
課程簡介:第一節(jié):貫徹落實十九大報告和新黨節(jié)的新要求新規(guī)定一、十九大報告關于新時代黨的建設的總要求二、十九大報告關于基層組織建設的要求三、新黨節(jié)關于黨的建設和基層組織建設的新規(guī)定第二節(jié):堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導..
煙草行業(yè)直播技巧提升
主講老師:程功   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一)直播前的準備工作1.直播平臺的選擇(1)抖音直播(2)快手直播(3)微信直播(4)為什么要選擇合適的陣地?2.直播間的測試(1)燈光的調試 補光燈調試 美顏燈調試 ..
燃燒學課程大綱
主講老師:曹甄俊   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:1燃燒學導論及化學動力學基礎1.1燃燒學發(fā)展簡史1.2化學反應速率基本定義質量作用定律反應級數1.3各種反應參數對化學反應速率的影響溫度壓力濃度1.4鏈式化學反應鏈式反應的特點不分支鏈式反..
如何利用傳統(tǒng)媒體和新媒體進行企業(yè)宣傳
主講老師:程功   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天、新媒體時代下的企業(yè)宣傳第一部分 何為新媒體一、新媒體與傳統(tǒng)媒體1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同(1)載體之變(2)形式之變(3)內容之變2、中心化流量之爭與去中心化的粉絲模式3、新媒體運營的三大要素 ..
電纜的運維工作課程大綱
主講老師:嚴峻   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一部分:電纜線路運維的內容培訓內容:1、電纜的基本結構、使用規(guī)范和注意事項2、電纜線路運行維護工作范圍3、電纜線路運行維護基本內容第二部分:電纜線路的巡視周期和內容培訓內容:1、一般要求及工作內容2、巡視類別 ..
勵磁系統(tǒng)基本原理及常識
主講老師:張曦月   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié):發(fā)電機的原理及勵磁系統(tǒng)的由來及作用一、發(fā)電機的工作原理二、發(fā)電機勵磁系統(tǒng)由來三、發(fā)電機勵磁系統(tǒng)的作用第二節(jié):勵磁機工作原理一、勵磁系統(tǒng)構成二、旋轉硅整流勵磁系統(tǒng)三、三相全控整流橋四、微機勵磁調節(jié)器..
電力營銷業(yè)務能力提升專題培訓
主講老師:張曦月   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一節(jié):業(yè)擴報裝業(yè)務一、低壓用戶業(yè)擴報裝工作流程1、作業(yè)流程介紹2、低壓業(yè)擴報裝工作流程要求3、臺區(qū)經理的工作內容二、低壓用戶用電業(yè)務咨詢1、低壓用戶用電業(yè)務類型2、低壓業(yè)擴業(yè)務中用戶相關知識三、低壓新裝..
工業(yè)互聯網在新能源電力系統(tǒng)的應用
主講老師:張曦月   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一節(jié): 關于工業(yè)互聯網1、 工業(yè)互聯網的發(fā)展與影響2、工業(yè)互聯網的內涵與特征3、工業(yè)互聯網發(fā)展現狀4、工業(yè)互聯網的價值5、工業(yè)互聯網未來發(fā)展趨勢第二節(jié): 工業(yè)互聯網基礎技術1、物聯網技術2、網絡通信技術..
職場力課程--職業(yè)化之三大高效引擎
主講老師:張燁   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:課程模塊 內容大綱第一模塊目標導向 -職業(yè)生涯巔峰狀態(tài)引導目標導向第一位-自我職場清單盤點-自我價值評估-職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做短期/中期/長期規(guī)劃階段性目標-榜樣的力量-有效目標的五個要素-為什么我..
行政接待服務禮儀培訓大綱(3天版)
主講老師:楊理   培訓天數:3 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:第一日課程 服務職業(yè)形象塑造 課程模塊 主要內容引言:為何習禮? 一、何為禮儀?二、禮儀用意何在?三、禮之核心是什么?培訓方式:案例分析、講解、討論模塊一:行政接待職業(yè)形象力資源管理 一、商務著裝禮儀---穿著..
碳中和與國網目標課綱
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數:1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:時間安排 培訓模塊 主要內容 培訓形式3h 碳達峰、碳中和概述 01 為什么提出碳達峰、碳中和02 什么是碳達峰、碳中和03 碳中和對個人生活意味什么04 實現碳中和的關鍵要素05 碳排放相關名詞 3h 碳排放管..
變電運行及標準化作業(yè)管理
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:1 變電運行標準化作業(yè)管理的理念或策略 全面推行變電運行標準化作業(yè),是從傳統(tǒng)粗放型現場作業(yè)管理向現代化精細化作業(yè)管理的轉變。通過制訂巡視維護、倒閘操作及設備驗收的系列規(guī)定動作,固化規(guī)范日常工作行為,規(guī)避安全風險,提高工作效率,還可以通過..
電力營銷業(yè)擴報裝
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:1.供電業(yè)擴報裝營銷規(guī)范 2.領悟業(yè)擴報裝、服務社會總體要求及務實要點 1)統(tǒng)一受理,一口對外 2)便捷高效,限時辦結 3)公開通明,三不指定 3.掌握業(yè)擴報裝管理流程及內轉鏈接 1)業(yè)擴受理與現場勘查 2)..
電廠安全生產管理
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 生產管理   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:課題一:安全意識及管理能力提升(2天/12H)課程旨在樹立安全生產意識,認知安全生產心理本質,讓安全生產從心做起;從科學角度認知不安全行為產生的本質,對事故心理原因進行分析,杜絕不安全行為。掌握安全生產現場管理和精細化管理的方法技巧..
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團隊
主講老師:劉成熙   培訓天數:2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團隊管理)主講:劉成熙老師前 言:隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機會,急需進入市場化轉型的..
 
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