內訓課內訓課
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：張金洋 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《跨部門溝通與協(xié)作》 因缺乏有效溝通而導致的執(zhí)行力低下是困擾絕大多數(shù)企業(yè)的難題，而缺乏有效溝通的一個明顯的現(xiàn)象就是部門之間互相扯皮。在日復一日的日常工作中，無論是管理層還是員工都會逐漸迷失方向，沉浸在各種管理細節(jié)中無法自拔。在.. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：張國良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：前言：培訓與教育的區(qū)別第一部分：團隊建設的基礎1． 企業(yè)文化與團隊建設2． 團隊建設與企業(yè)價值觀之間的關系3． 價值觀訓練：新諾亞方舟4． 如何正確面對與理解企業(yè)內不同員工的價值觀5． 價值觀--大處統(tǒng)一，小.. |
| 龍湖企業(yè)管理及運營精細化管理 |
| 主講老師：黃星富 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：一、龍湖成功的標尺？龍湖地產(chǎn)發(fā)展框架解讀龍湖地產(chǎn)人力資源管控龍湖項目管控PMO模式龍湖如何梳理和優(yōu)化流程？龍湖全國擴張期間的發(fā)展策略及管理特點成功管理模型的提煉二、龍湖項目運營的管控模式與組織設計龍湖.. |
| 學華為創(chuàng)新模式 |
| 主講老師：孟慶祥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新類型與雙輪驅動華為發(fā)展與創(chuàng)新的關系公司運作的三要素觀念的形成，華為如何從觀念到行動？理解“需求驅動”和“供給驅動”客戶需求和技術創(chuàng)新雙輪驅動進一步理解&ld.. |
| 葉東-醫(yī)院危機公關及媒體應對技巧 |
| 主講老師：危機管理專家葉東博士 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：【課程大綱】：一、醫(yī)院危機公關的理論概述1、危機與醫(yī)院形象2、醫(yī)院危機公關的定義與特點3、醫(yī)院危機公關的平臺建設（1）法律平臺（2）技術平臺（3）管理平臺（4）社會平臺4、醫(yī)院危機公關的研究現(xiàn)狀 .. |
| 工作計劃制定與執(zhí)行實務 |
| 主講老師：張九元 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：工作計劃是最常用的計劃，而且每天都會發(fā)生。計劃是經(jīng)營管理者在特定時間段內為實現(xiàn)特定目標體系，對要完成特定目標體系而展開的經(jīng)營活動所做出的統(tǒng)籌性策劃安排。“計”是在特定時期段內，為完成特定目標體系而對展開的.. |
| 智能商業(yè)：大數(shù)據(jù)營銷分析與落地實踐 |
| 主講老師：侯明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：課程背景：數(shù)據(jù)是未來企業(yè)唯一資源，大數(shù)據(jù)營銷意味著高效、精準、成本低、全自動化，讓企業(yè)從人海戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)、渠道戰(zhàn)的泥潭中拔出來為什么搜索廣告效果差了？為什么團購效果也差了？為什么傳統(tǒng)的用戶細分、STP在大數(shù)據(jù)提出的用戶畫像面前蒼白.. |
| 成都大勢管理精細化管理 |
| 主講老師：賀安波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、何為精細化管理二、標桿思維與企業(yè)精細化路線 三、各崗位精細化管理到位的能力 1．標桿超越 2．以小贏大 3．協(xié)同創(chuàng)標法四、精細化的全員文化管控 1．企業(yè)創(chuàng)建精細化主題文化的目的.. |
| 大型活動項目管理實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：易生俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：大型活動項目管理實戰(zhàn)訓練 課程背景隨著IT通信技術的廣泛應用而來的新經(jīng)濟時代，一方面，企業(yè)、事業(yè)單位、協(xié)會等各類組織越來越頻繁地需要組織或參與地區(qū)性、國際性及各種各樣的大型活動（例如各種展覽會、行業(yè)論壇），以此為重要手段和渠.. |
| 采購成本控制、削減與談判技巧 |
| 主講老師：朱 老 師 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 采購管理概述案例 采購價格與成本分析一．采購管理的演變與發(fā)展二．采購管理問題的普遍癥結與應對方法三．供應商交貨延誤分析與對策案例第二講 企業(yè)內部管理對采購工作的影響一．采購部門地位的重要性扁平.. |
| 品牌運營管理——“渠道通 終端贏” |
| 主講老師：謝峰亭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 品牌的根本 課程內容： 品牌根本迷失的表現(xiàn) 品牌根本迷失的原因 找回品牌迷失的根本 品牌主題 ◇品牌資源 ◇品牌中介 ◇品牌對象 品牌管理四個重點 ◇建立卓越的信譽 ◇爭取廣泛的支持 ◇建立.. |
| 服務牟略—— 服務到家 伙伴天下 |
| 主講老師：牟先輝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一. 洞見服務營銷——起于客戶的需要，止于客戶的微笑服務營銷的擴展要素案例：宜家的紙尺子示例：成功會議的命脈是什么？服務質量差距模型期望的服務－感知的服務=客戶的心理落差二. 當期望和.. |
| 部屬培育技巧培訓 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：管理者的角色認知 1.管理者的角色與職責2.管理者的定位及任務3.管理的四大構面及工作4.重新定義管理者與企業(yè)的關系 5.重新定義管理者與部屬的關系6.部屬培育的重要性與主管的職責7.現(xiàn)代主管在部屬.. |
| 全業(yè)務下的集團客戶深度營銷與高效客戶關系管理 |
| 主講老師：華略管理學院專家 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：1 全業(yè)務下的集團客戶市場發(fā)展趨勢分析1.1 全業(yè)務運營對中國移動的影響和挑戰(zhàn)分析1.1.1 三家運營商的全業(yè)務運營實力比較1.1.2 集團客戶在全業(yè)務運營中的地位與作用1.1.3 集團客戶市場與中國企業(yè)信息化發(fā)展1.. |
| TTT內部講師訓練技巧 |
| 主講老師：趙栩凡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡介：第一單元：內部講師認知一、講師素養(yǎng)認知1、講師的特質：自信、親和、專業(yè)2、講師的形象：精、氣、神二、成人學習認知1、成人學習的五個步驟2、五個必知的成人學習原理第二單元：課程需求分析一、課程需求的來源.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：郭明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人的特點，需求的特點，需求的層次 1、什么是人？人有什么特點？ 2、立場不同，需求不同，如何站到團隊及員工的立場溝通（需求的特點） 3、滿足需求的三種層次！二、行業(yè)溝通存在的問題 1、信息傳遞的必要性 2.. |
| 海爾客戶經(jīng)營之道 |
| 主講老師：代洪照 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分: 海爾客戶的開發(fā)布局1、海爾全國區(qū)域布局及運營模式A、海爾全國區(qū)域布局講解B、海爾全國銷售運營模式講解2、海爾渠道銷售模式海爾渠道銷售模式介紹3、海爾客戶渠道類別A、海爾全國客戶渠道介紹B、優(yōu)缺.. |
| 現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：蔡際雄 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要做好現(xiàn)場管理1、確保生產(chǎn)安全2、提高工作效率3、保證產(chǎn)品品質4、降低生產(chǎn)成本5、統(tǒng)一作業(yè)標準6、樹立良好形象7、促進團隊協(xié)作8、優(yōu)秀企業(yè)展示二、如何開展現(xiàn)場管理工作1、現(xiàn).. |
| 薪酬制勝--薪酬激勵機制設計 |
| 主講老師：趙云龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元、薪酬體系設計的方法和策略一、薪酬體系設計的基本理念和思想二、薪酬設計流程“七步法”三、薪酬設計的三大方法和兩大策略第二單元、崗位評估價值評估一、設計符合企業(yè)特點的崗位評估要素.. |
| 打造卓越團隊 |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 【課程背景】商業(yè)環(huán)境的情況下，組織團隊為何總是沒有生氣，沒有活力，沒有戰(zhàn)斗力，沒有凝聚力，沒有執(zhí)行力？是什么讓一群血氣方剛的年輕人，一群有年輕氣盛的團隊失去了工作的斗志，是制度出了問題，還是文化出了問題，還是經(jīng)營出了問題，還是人員.. |
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