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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 現(xiàn)場(chǎng)三化管理 |
| 主講老師:李開(kāi)東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講: 現(xiàn)場(chǎng)三化管理1、三化管理的目的1)提升效率2)提升品質(zhì)3)降低成本4)減少交貨期5)減少安全事故6)提高士氣2、三化管理的內(nèi)容1)規(guī)范化2)目視化3)標(biāo)準(zhǔn)化第二講: 工件.. |
| 國(guó)家形勢(shì)任務(wù)與國(guó)網(wǎng)戰(zhàn)略解讀 |
| 主講老師:郭衛(wèi)國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介:時(shí)間安排 培訓(xùn)模塊 主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式1.5 國(guó)際國(guó)內(nèi)能源形勢(shì) 1.世界經(jīng)歷二次能源革命2.國(guó)際能源形勢(shì)及其趨勢(shì)3.中國(guó)能源發(fā)展現(xiàn)狀分析4.化石能源消費(fèi)帶來(lái)問(wèn)題5.影響世界的二大會(huì)議案6.世界各國(guó)都在低碳行動(dòng).. |
| 高效雙贏溝通技巧 |
| 主講老師:步英   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:認(rèn)識(shí)溝通1. 溝通的涵義2. 溝通的過(guò)程原理3. 有效溝通的七大要素4. 有效溝通的機(jī)制5. 溝通與跨部門(mén)溝通6. 溝通中的情緒管理能力體驗(yàn):有效溝通的要素及機(jī)制第二講:職場(chǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練一.. |
| 莫要“讓火成災(zāi)”-消防安全管理 |
| 主講老師:李開(kāi)東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:火災(zāi)事故及危害認(rèn)識(shí)1、火之功2、火之過(guò)1994年,新疆克拉瑪依友誼館火災(zāi)323人死亡2000年,河南洛陽(yáng)東都商廈歌舞廳火災(zāi)309人死亡2004年,吉林中百商廈歌.. |
| 十九大后國(guó)企改革:向世界一流企業(yè)沖鋒 |
| 主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、改革基本思路1、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。2、著力攻克發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)動(dòng)力這三大關(guān)口3、加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系案例:中糧以國(guó)有資本投資公司改革為切入點(diǎn),通過(guò)頂層設(shè)計(jì)和機(jī)制創(chuàng)新來(lái)破解矛盾、推動(dòng)轉(zhuǎn)型,有效激發(fā)了企業(yè)發(fā)展動(dòng)力.. |
| 國(guó)網(wǎng)供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師:于男   培訓(xùn)天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介:課程時(shí)間 課程內(nèi)容 教學(xué)說(shuō)明第一天優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境提升服務(wù)意識(shí)建立良好心態(tài)頭腦風(fēng)暴電力客戶來(lái)源現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)模式和過(guò)去有何不同什么是營(yíng)商環(huán)境?世界銀行.. |
| 現(xiàn)代服務(wù)體系下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人員技能提升 |
| 主講老師:于男   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:電改新思維,構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)體系一、電力現(xiàn)代服務(wù)體系1.電力改革的變化與成績(jī)2.提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的服務(wù)模式背景3.構(gòu)建以客戶服務(wù)為中心的服務(wù)內(nèi)涵二、目前電力營(yíng)商環(huán)境中存在的問(wèn)題1. 地方政策落實(shí)不到位2... |
| 基于結(jié)構(gòu)化思維的TTT課程設(shè)計(jì) |
| 主講老師:高春燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:TTT卓越培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)課程模塊 內(nèi)容大綱第一天 給工具 課程設(shè)計(jì)包含什么 第一模塊先給工具思維導(dǎo)圖 1.一張解決問(wèn)題的圖2.畫(huà)畫(huà)派與軟件派3.手繪思維導(dǎo)圖實(shí)踐4.從思維導(dǎo)圖看結(jié)構(gòu)應(yīng)用5.機(jī)繪思維導(dǎo).. |
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 時(shí)間管理的概念1. 什么是時(shí)間管理?2. 時(shí)間管理的關(guān)鍵3. 時(shí)間管理心理學(xué)二、 時(shí)間管理中的誤區(qū)1. 工作缺乏計(jì)劃2. 組織工作不當(dāng)3. 時(shí)間控制不夠三、 時(shí)間管理的基本原則1. 目標(biāo)原則.. |
| 企業(yè)黨的思想文化建設(shè)和宣傳工作專題 課程大綱 |
| 主講老師:左戰(zhàn)軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介:企業(yè)黨的思想文化建設(shè)和宣傳工作專題之一新時(shí)代如何加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)宣傳思想工作(3學(xué)時(shí))一、國(guó)有企業(yè)宣傳思想工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)國(guó)有企業(yè)宣傳思想工作使命光榮、意義深遠(yuǎn)。(一)我黨加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)宣傳思想工作的優(yōu)良傳統(tǒng)一是1.. |
| 學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例 |
| 主講老師:秦永春   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、充分認(rèn)清《中國(guó)共產(chǎn)黨組織工作條例》頒布的背景及其重大意義(一)黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨的建設(shè)和組織工作提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,引領(lǐng)新時(shí)代組織工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,為制定出臺(tái)《條例》奠定了堅(jiān)實(shí)的思想理論.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào) |
| 主講老師:許覃   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:樹(shù)立“以受眾為中心”的理念1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)2. 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)3. 先論后原因 先結(jié)果后過(guò)程案例:小李的競(jìng)聘述職報(bào)告第一講:結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練一、演繹推理與歸.. |
| 商務(wù)PPT的邏輯建構(gòu)和設(shè)計(jì)應(yīng)用 ——商務(wù)PPT的編劇和導(dǎo)演 |
| 主講老師:高春燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)考察 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、前言:1.觀眾喜歡輕松,所以你學(xué)會(huì)讓PPT生動(dòng)形象;2.觀念喜歡新奇,所以你學(xué)會(huì)讓PPT有些創(chuàng)意;3.觀眾喜歡美麗,所以你學(xué)會(huì)對(duì)PPT進(jìn)行設(shè)計(jì);4.觀眾喜歡簡(jiǎn)潔,所以你學(xué)會(huì)扔掉一切無(wú)關(guān)緊要的東西。二、現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:.. |
| 企業(yè)管理者必備的財(cái)務(wù)思維 |
| 主講老師:邢梁雁   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊:如何從業(yè)務(wù)的角度看財(cái)務(wù)問(wèn)題財(cái)務(wù)的職能分工及與業(yè)務(wù)之間的新角色定位和協(xié)同【小組探討】:業(yè)務(wù)人員眼中的財(cái)務(wù)(做什么,偏向什么風(fēng)格,共同合作的經(jīng)驗(yàn))業(yè)務(wù)人員如何理解財(cái)務(wù)的定位及協(xié)作的維度如何【案例討論】:數(shù)字化時(shí)代賦.. |
| DISC性格類型-客戶銷(xiāo)售成交之 |
| 主講老師:王長(zhǎng)震   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:D型客戶銷(xiāo)售之道D型客戶購(gòu)買(mǎi)特質(zhì)支配型(力量型)I型客戶銷(xiāo)售之道I型客戶購(gòu)買(mǎi)特質(zhì)影響型(社交型)S型客戶銷(xiāo)售之道S型客戶購(gòu)買(mǎi)特質(zhì)穩(wěn)健型(和平型)C型客戶銷(xiāo)售之道C型客戶購(gòu)買(mǎi)特質(zhì)謹(jǐn)慎型(完美.. |
| 渠道直銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)技巧能力提升 |
| 主講老師:李健霖   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:引言:產(chǎn)品、系統(tǒng)、模式第一章、成功邀約五項(xiàng)要素解析一、現(xiàn)在是合適的機(jī)會(huì)嗎?1、人性化的電話拜訪要素1.1微笑是人性化拜訪的通行證1.2打電話的主要目的是安排約會(huì)1.3非約會(huì)(例外情形)的應(yīng)對(duì)方案2、電話中扼要.. |
| 巔峰銷(xiāo)售--有效執(zhí)行(心態(tài)激勵(lì)) |
| 主講老師:吳柏江   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:頂尖銷(xiāo)售的心態(tài)和自我修煉1、強(qiáng)烈的自信心和良好的自我形象案例:吳老師來(lái)北京打工的故事2、一份熱愛(ài)一份追求情景訓(xùn)練:熱愛(ài)與追求的表現(xiàn)3、克服恐懼的成功方法案例分析4、信念的重要和潛能的激發(fā)情境理解:.. |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)及大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 主講老師:楓影   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)1.大數(shù)據(jù)定義、特點(diǎn)、類型2.大數(shù)據(jù)技術(shù)及原理3.大數(shù)據(jù)與云計(jì)算4.大數(shù)據(jù)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原理5.大數(shù)據(jù)技術(shù)與AI人工智能的區(qū)別二、大數(shù)據(jù)的商業(yè)應(yīng)用1.新戰(zhàn)略:各類主體市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)折射新市場(chǎng)機(jī)遇 .. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者四大心智 |
| 主講老師:劉瀾   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元: 電影案例《卡特教練》 組織中的七種權(quán)力;三種上下級(jí) 區(qū)分不同的權(quán)力; 掌握不同的權(quán)力權(quán)力心智 第 1 部分 關(guān)系 的應(yīng)用方式;區(qū)分權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力第二單元: 電影案例《卡特教練》 管理者三大能力; 系統(tǒng)思考的七 管理者不.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力修煉:從英雄到領(lǐng)袖 |
| 主講老師:劉瀾   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:引子 英雄與領(lǐng)袖的區(qū)別 喬布斯、任正非、毛澤東 領(lǐng)導(dǎo)力的共性第一單元:承擔(dān)責(zé)任 老板與領(lǐng)袖的區(qū)別承擔(dān)責(zé)任的三個(gè)維度 李嘉誠(chéng)、毛澤東、任正非、俞敏洪 學(xué)員的承擔(dān)責(zé)任的案例第二單元:直面難題 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別.. |
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