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課程名稱：MTP-管理者的管理技能提升訓練
主講老師：李修節(jié) 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講： 做好角色認知，進行自我管理  本講內(nèi)容： 一、明管理，“效率效果”的追求 1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么 2．帶領(lǐng)團隊&完成任務(wù)，管理者的角度應(yīng)如何理解 ..

課程名稱：新晉管理者成功轉(zhuǎn)型的四項修煉 ——管理劇本殺
主講老師：洪河林 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場劇本選擇：通過簡單測試或者劇本封面進行角色選擇和分配 第一講：角色認知——管理者的自我管理 劇情環(huán)節(jié)： 學員讀劇本第一幕 小劇場演繹一 領(lǐng)取個人任務(wù) NPC登場及介紹 互動思考：你心中的管理者畫..

課程名稱：A+管理者 場景化核心管理能力沙盤
主講老師：李良德 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、心法篇：管理底層邏輯/思維范式 篇首案例《課件給我》/《盡快發(fā)我》  “意識-行為-結(jié)果”的循環(huán)  管理中的底層邏輯與思維范式 闖關(guān)游戲1：如何應(yīng)對員工的特別請求？ ..

課程名稱：基層團隊管理能力提升
主講老師：曲瑋 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、基層團隊管理者的支撐思維 1. 視頻觀摩1：《卡特教練》 1) 支撐思維在基層管理中的重要性 2) 業(yè)務(wù)支撐能力與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系 3) 基層管理者業(yè)務(wù)支撐的落地動作 2. 管理游戲：《新數(shù)學游戲》 1) 如何培養(yǎng)團隊思考..

課程名稱：新任管理者的角色認知與管理基本功
主講老師：李小德 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導入 軍事基地“歐文堡”如何打造一支高效的軍事人才 一模塊：管理者的角色認知 一、走進管理者和角色 1、什么是管理者？ 通俗來講管理就是通過他人完成任務(wù) 案例：劉邦和項羽在用人上的不同 2、管理..

課程名稱：積沙成塔——做一場高質(zhì)量復盤 做一場有價值的業(yè)務(wù)復盤，來一次深度的團隊成長
主講老師：南北 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：定位自我 目的：通過模擬演練的方式，圍繞復盤的話題，讓學員對復盤有所覺察和感悟； 形式：通過復盤畫布的實際演練，引導參會同學的分享，逐層深入，呈現(xiàn)思考，彼此看見 第一講：澄清現(xiàn)狀——找到自己做復盤Wh..

課程名稱：管理者的思維破局
主講老師：黃道洲 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：引題 通過案例進行現(xiàn)場互動，從而引發(fā)學員的思考  優(yōu)秀管理者和平庸管理者最大的區(qū)別是什么？  你知道自己的競爭優(yōu)勢嗎？  你知道自己的潛力有多大嗎？  你了解自己..

課程名稱：基于高績效的管理者角色定位與認知
主講老師：劉文迪 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：前言：管理的本質(zhì)—MBP模型 結(jié)果——行為——意識三者之間的互動關(guān)系 第一部分：管理者的角色認知 管理是一種以取得結(jié)果（組織績效）為目標的職業(yè)，其評價標準就是組織目標和任..

課程名稱：標桿企業(yè)的知識管理
主講老師：方超 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、理解知識管理 1.1理清數(shù)據(jù)、信息、知識與智慧之間的關(guān)系 1.2中國經(jīng)濟發(fā)展中存在的知識管理問題 1.3企業(yè)知識管理在哪里 1.4企業(yè)的資產(chǎn) 1.5知識管理的流程 1.6案例剖析：保險行業(yè)人才流失的背后 1.7為什么要..

課程名稱：國學思維和現(xiàn)代管理智慧
主講老師：楊天雄 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：什么是國學 1.中華國學精粹 2.國學文化的起源 3.國學思想的六個核心內(nèi)容 易經(jīng)思想 佛家:案例西游記團隊的管理哲學 道家: 無為而治 案例:結(jié)合企業(yè),分析當下..

課程名稱：凝心聚勵—團隊激勵授權(quán)之道
主講老師：岳焱 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：團隊的本質(zhì)——想提升凝聚力，先認識團隊 一、團隊的本質(zhì)——如何看待團隊中的成員 案例分析：木匠眼里無廢料、醫(yī)生眼中都病人——團隊中成員的意義 現(xiàn)場研討..

課程名稱：團隊管理綜合技能提升
主講老師：李修節(jié) 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講： 團隊管理，人盡其才  本講內(nèi)容： 一、認知團隊的基本內(nèi)涵 1．什么是團隊，三個核心要素 2．低效團隊的特征表現(xiàn) 3．抓三個要點，打造高效團隊 4．團隊建設(shè)中的人性管理  現(xiàn)場互動：..

課程名稱：管理的抉擇
主講老師：方超 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、目標管理 1.目標的落實 1.1案例：年度目標的分解 1.2工具：平衡積分卡、OGSM、SMART 1.3研討與分享 2.改變管理風格 2.1案例：拖后腿的項目 2.2工具：4S 管理風格 2.3研討與分享 3.促..

課程名稱：新晉管理人員管理能力提升五板斧
主講老師：李一卓 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、為什么新晉管理者要進行角色轉(zhuǎn)變？ 1、分析因角色沒有轉(zhuǎn)變導致的常見現(xiàn)象 管理者角色沒有轉(zhuǎn)變的常見現(xiàn)象 現(xiàn)場調(diào)研：管理者角色沒有轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象 2、新晉管理者角色轉(zhuǎn)變的意義 角色轉(zhuǎn)變的意義 &#..

課程名稱：打開溝通的大門：高效溝通與跨部門協(xié)作
主講老師：王洪濤 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理溝通基礎(chǔ) 測試：《管理溝通測試》 溝通的定義：溝通是一種 能力，不是本能。 視頻：職場溝通，我們遇到了哪些障礙？ 舉例：溝通中的障礙 1. 有效溝通2大基礎(chǔ) 2. 溝通過程3環(huán)節(jié) 3. 如何高效溝通4步驟 1..

課程名稱：向阿里，學管理——阿里巴巴管理三板斧
主講老師：南北 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：定位自我 阿里的三板斧：通過探索的方式，先找到自己做管理者的那個Why,澄清想要的部分和需要承擔責任的部分； 1. 作為管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是誰 2. 如何看待做管理與承擔責任之間的關(guān)系 3. 要承擔..

課程名稱：使命必達——高效能目標達成和時間管理
主講老師：段良芳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：高效目標達成 導入案例：《熱辣滾燙》賈玲的成功瘦身 導出結(jié)論：高效的目標管理和時間管理，缺一不可 小組討論：職場中目標達成和時間管理的痛點和原因分析 第一講：目標達成和時間管理的重要價值 引用：彼得德魯克《卓有成效的..

課程名稱：班組長勝任力訓練
主講老師：趙秀峰 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：基層班組建設(shè) ※ 班組建設(shè)與基層管理 案例分析：一家制造型企業(yè)的管理問題 ※ 班組管理的新特點 ※ 班組長管理的內(nèi)涵與班組長的使命及作用 第二部分：班組長的角色認知及心智修煉 ※ 認識角色、讀懂角色---班組長每天..

課程名稱：高效會議管理
主講老師：陶娟 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導入 —— 一場懸而未決的會議 模塊1：結(jié)構(gòu)化會議的本質(zhì)——群體思維 1. 會議問題面面觀：  偏離主題  效率不高  參與度..

課程名稱：業(yè)績達成：目標管理與計劃實施
主講老師：李吉 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：制定計劃——設(shè)定目標、計劃和行動 一、計劃與目標 1、設(shè)定工作目標 ⑴制定目標 ①公司目標 ②平衡記分卡（BSC） ⑵撰寫目標 ①標準格式(What+Why) ②好目標O是定性的 ⑶目標..

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