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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)新管理實戰(zhàn)輔導(dǎo) | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:分享與分析: 您工作中的困擾在哪里 員工們對于公司都有什么意見 本公司的對標公司是誰?對標的內(nèi)容是什么? 請解釋一下本公司的戰(zhàn)略 .. |
課程名稱:企業(yè)體系建設(shè)與管理升級 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章 企業(yè)體系建設(shè)的重要性 一、企業(yè)體系建設(shè)的重要內(nèi)容 二、如何制定年度目標 三、組織架構(gòu)與崗位設(shè)置 四、公司運營管理中的常見弊端 五、“中央與地方”的關(guān)系 六、“一管就死、一放就亂&.. |
課程名稱:新形勢下的區(qū)域招商技巧提升訓(xùn)練營 | |
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子: 這是一個最壞的時代,也是一個最好的時代! 第一部分:招商(銷售)主管經(jīng)理成功招商必備素養(yǎng) 一、招商主管經(jīng)理成功招商必須要過的坎 1、經(jīng)驗坎——以往的成功會成為明天成長的絆腳石:守常必敗,知變則勝 .. |
課程名稱:勝任力模型構(gòu)建方法 | |
主講老師:樸宏 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、勝任力的概念的歷史演進 1.勝任力概念及其創(chuàng)始人 McCleland 的勝任力 勝任力冰山模型和洋蔥模型 萊爾·史班瑟的心理學(xué)才能評鑒 2.勝任力影響要素 &.. |
課程名稱:新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱 | |
主講老師:姜力維 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:時間 大綱 單元 培訓(xùn)要點 上午 第一部分 電網(wǎng)企業(yè)生產(chǎn)營銷模式現(xiàn)狀 獨樹一幟 ◆ 兩大巨頭(拆分年份)各領(lǐng)風(fēng)騷 ◆一個營業(yè)區(qū)一個營業(yè)機構(gòu) ◆ 供電主體沒有選擇 ◆ 沒有市場 ◆ 輸配售一條龍——統(tǒng)購.. |
課程名稱:陽光心態(tài)與壓力管理 | |
主講老師:曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分: 壓力篇 第一章節(jié):壓力產(chǎn)生原因及危害 1.什么是壓力? 2.壓力產(chǎn)生的三大根源:工作,生活,個人性格。 3.我們今天生活在一個怎樣的時代? 4.壓力產(chǎn)生的因素:工作,生活,家庭,人際,疾病。。。 5.壓力是公認的.. |
課程名稱:中層管理者的承上啟下能力提升 | |
主講老師:王群祥 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、中層管理者的角色認知 1、管理與管理者的概念 2、由基層到中層的321蛻變 轉(zhuǎn)變?nèi)齻€角色,承擔兩個責(zé)任,實現(xiàn)一次跨躍 中層與基層工作點線面差異 3、中層承上啟下的角色 承上.. |
課程名稱:閉環(huán)鎖客-精準營銷 | |
主講老師:李忠生 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié)、私域認知與分級思維 1.五代消費環(huán)境變更歷史 2.營銷策略匹配與盈利模型 3.私域流量池與門店銷售提升 4.私域流量五級結(jié)構(gòu)分析與對照 5.門店私域流量現(xiàn)狀診斷與目標設(shè)定 6.落地工具:《門店私域流量診斷與目標規(guī)劃表.. |
課程名稱:銀行廳臺一體化轉(zhuǎn)型及網(wǎng)點固化輔導(dǎo)方案 | |
主講老師:馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、玻璃內(nèi)外有哪些不同?從臺后到臺前的轉(zhuǎn)變需要做怎樣的準備? 1、從心理上的角色轉(zhuǎn)變 1.1時代的要求我能不能逆轉(zhuǎn)?顛覆是我的使命嗎? 1.2對于同一個客戶,在玻璃內(nèi)外的服務(wù)有何不同? 2、從行為上的角色轉(zhuǎn)變 2.1區(qū)域該如.. |
課程名稱:自動自發(fā)積極心態(tài) | |
主講老師:張良全 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、員工職業(yè)心態(tài)是如何從熱變涼的? 1、心態(tài)變化原因 努力的價值感、內(nèi)部協(xié)作、制度、公平等 2、常用激勵方法 團建、獎勵、培訓(xùn)、活動等 案例:斯坦福調(diào)研 二、個人職業(yè)目標包括哪些內(nèi)容? 1、.. |
課程名稱:教練式員工輔導(dǎo)與激勵(1天版) | |
主講老師:袁寶華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:模塊一、教練的基礎(chǔ)知識 什么是教練 教練與培訓(xùn)及導(dǎo)師的區(qū)別 教練的五大原則 教練對話的基本流程 模塊二、教練式激勵與輔導(dǎo)的基本理念與能力 激勵的.. |
課程名稱:傳統(tǒng)企業(yè)的問題、轉(zhuǎn)型與升級 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:分享與分析 您認為怎樣的企業(yè)是傳統(tǒng)企業(yè) 傳統(tǒng)企業(yè)“傳統(tǒng)”在何處 請您談?wù)勀J識到的當下的社會 請您談?wù)勀J為的社會發(fā)展趨.. |
課程名稱:管理者的職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng) | |
主講老師:王琛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 管理者的基本職業(yè)化素養(yǎng) ※ 清晰職業(yè)與職業(yè)化的內(nèi)涵 ※ 關(guān)于職業(yè)的辨析 ※ 對職業(yè)化的思考 ※ 把握管理者的角色和責(zé)任 ※ 反思管理者的工作現(xiàn)狀 ※ 承擔管理者的正確角色 第二部分 管理者必須樹立的正確理念 ※.. |
課程名稱:成功塑造職業(yè)化心態(tài) | |
主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 職業(yè)化與職業(yè)化心態(tài) 如何認知職業(yè)與職業(yè)化 職業(yè)化與知識、技能的關(guān)系 職業(yè)化的十大表現(xiàn) 認知職業(yè)化與職業(yè)化心態(tài) 第二章 八大員工職業(yè)化心態(tài) ɨ.. |
課程名稱:版權(quán)課程:弟子規(guī)與自我修養(yǎng)提升6大技能 | |
主講老師:紫惠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程大綱: 導(dǎo)入 開篇:人性學(xué)說分析 當前員工、學(xué)生德行教育的狀況 《弟子規(guī)》概要及重點介紹 學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的現(xiàn)實必要性 自悟及案例解析:人生四大境界 一、弟子規(guī)修煉自我技能一:百善孝為先-愛己、愛仁、愛業(yè) 1、.. |
課程名稱:精益物流 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章精益物流概述 傳統(tǒng)物流的現(xiàn)狀與“痛點” 什么是精益?什么是精益物流? 精益物流與作用與收益 精益物流的要素與原理 精.. |
課程名稱:波特五力分析模型運用實務(wù) | |
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子: 新版和尚吃水的故事 有何啟示? 一、什么是五力分析模型 1、五力分析模型的前世今生 2、五力分析模型的內(nèi)涵 二、五力分析模型的作用及運用范圍 1、有助于企業(yè)制定戰(zhàn)略 2、用于競爭戰(zhàn)略的分析 3、有利于分析客戶的.. |
課程名稱:繪聲繪意——培訓(xùn)中的視覺藝術(shù) | |
主講老師:張一丹 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:視覺引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1. 視覺化的授課方法 2. 視覺化的記錄方法 3. 視覺引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域 課堂演練:小試牛刀 第二講:寫好板書 1. 板書要“書”在點子上 2. 有的放矢,有實有虛 .. |
課程名稱:賦能5.0戰(zhàn)略篇—5G經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略落地的道術(shù)器 | |
主講老師:梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分、新時代下5G的深度認識 5G發(fā)展與5G國家戰(zhàn)略的必然之路 5G認識與5G規(guī)律 5G定義、5G技術(shù) 5G與4G、3G技術(shù)、市場、經(jīng)營的區(qū)別;.. |
課程名稱:發(fā)掘企業(yè)成長原動力:創(chuàng)建企業(yè)高效人才機制 | |
主講老師:寇家倫 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(游戲)折紙游戲——人才重要還是人才管理重要? 一、未雨綢繆——人才規(guī)劃 1.討論:諸葛亮與劉備的陰間會晤 2.案例:萬科十年之后會有多少人 3.案例:華為的國際化戰(zhàn)略 4.人才.. |
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