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課程名稱(chēng)：職場(chǎng)精英指南針——出色形象與得體行為
主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：你所不知的個(gè)人品牌管理ABC原則（20分鐘） 第一單元：形象力助你贏得人生 （60分鐘） 個(gè)人品牌形象管理ABC原則 著裝認(rèn)知五層次 用服裝去溝通——..

課程名稱(chēng)：通信企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念與實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新
主講老師：李翔宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維 1、任務(wù)和挑戰(zhàn) 2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維 2.1傳統(tǒng)思維的障礙 2.2創(chuàng)新思維的特征和方法 3、營(yíng)銷(xiāo)策劃與管理 3.1 品牌價(jià)值 3.2 營(yíng)銷(xiāo)策劃：從功能到感性概念 3.3 營(yíng)銷(xiāo)策劃全過(guò)程：從定位..

課程名稱(chēng)：管理者的角色認(rèn)知與跨部門(mén)溝通
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、管理概念的基本認(rèn)知 1.怎樣給管理下定義？ 2.管理的三大任務(wù)； 3.管理的基本職能； 4.中層管理者基本技能。 第二講、管理者六項(xiàng)工作職責(zé) 1.宣貫企業(yè)的愿景和使命 2.執(zhí)行公司的制度和決定 3.設(shè)計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)..

課程名稱(chēng)：沖突管理
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1課：正確的認(rèn)識(shí)沖突 沖突無(wú)處不在 沖突只能被化解，不能被消滅 沖突管理的難點(diǎn)與轉(zhuǎn)機(jī) 沖突的兩面性你知道嗎 如果解決沖突的方法不當(dāng)，后果不堪設(shè)想 ◎案例討論：比沖突更可怕的是找不到引發(fā)沖突的真正原因 第2課：沖突的來(lái)源和..

課程名稱(chēng)：第五項(xiàng)修煉學(xué)習(xí)型組織研討班
主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：Part1：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知 1、體感：體驗(yàn)學(xué)習(xí)型組織的共創(chuàng)方式 （1）聽(tīng)與說(shuō)：認(rèn)知你身邊的高手 （2）共同點(diǎn)：構(gòu)建你所在的團(tuán)隊(duì) 2、認(rèn)知：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知討論與分享 （1）世界咖啡團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) （2）學(xué)習(xí)型組織定義/屬性/功能 ..

課程名稱(chēng)：基于復(fù)盤(pán)技術(shù)的組織經(jīng)驗(yàn)案例萃取工作坊
主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：工作坊導(dǎo)入：破冰活動(dòng)：我眼中的“你” 第一部分 變革時(shí)代的房地產(chǎn)管理之變 1.變革時(shí)代業(yè)務(wù)向管理要效益 1.1企業(yè)管理中人的屬性越發(fā)被凸顯 1.2變革期管理效能亟待提升 1.3反思組織智慧與組織健康的區(qū)..

課程名稱(chēng)：區(qū)塊鏈與金融體系變革
主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章比特幣技術(shù) 1.比特幣底層加密算法原理 2.比特幣交易單產(chǎn)生與驗(yàn)證原理 3.區(qū)塊鏈生成與驗(yàn)證 4.比特幣優(yōu)缺點(diǎn) 5.比特幣底層技術(shù)區(qū)塊鏈逐漸得到廣泛應(yīng)用 第二章區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展 1.技術(shù)突破超預(yù)期，巨頭大幅..

課程名稱(chēng)：解密職場(chǎng)幸福密碼
主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：什么是幸福？ 1、幸福的定義和內(nèi)涵 2、測(cè)測(cè)您的幸福的指數(shù) 3、幸福的公式有哪些要素？ 4、職場(chǎng)幸福的現(xiàn)實(shí)意義 模塊二：職場(chǎng)幸福密碼之工作意義感 1、認(rèn)知的不同導(dǎo)致不同的結(jié)果 2、導(dǎo)致人不幸福的錯(cuò)誤認(rèn)知有哪些？ ..

課程名稱(chēng)：遠(yuǎn)程零距離學(xué)項(xiàng)目管理 管理者的項(xiàng)目管理思維線上系列講座
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 名稱(chēng) 內(nèi)容 用時(shí) 第一講 導(dǎo)言： 項(xiàng)目管理起源與發(fā)展 1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理從哪里來(lái) 2、項(xiàng)目管理發(fā)展的里程碑事件 10分鐘 一、 結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理 ..

課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)物流思維轉(zhuǎn)變
主講老師：燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：主流電商物流模式分析 2小時(shí) a)京東物流供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)模式 b)亞馬遜物流供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)模式 c)蘇寧雙線協(xié)同的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)模式 d)垂直電商物流供應(yīng)鏈模式 第二部分：聚焦4小時(shí) 1)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的爆發(fā)給傳統(tǒng)物流企業(yè)的影響..

課程名稱(chēng)：金融風(fēng)暴之全面解讀互聯(lián)網(wǎng)金融
主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)金融 作為互聯(lián)網(wǎng)的擁躉，不了解互聯(lián)網(wǎng)金融，在某個(gè)時(shí)期可能就算是落伍！那么什么是互聯(lián)網(wǎng)金融，互聯(lián)網(wǎng)金融又是如何引爆一個(gè)階段的互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值的呢？作為繼O2O、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之后，被經(jīng)濟(jì)社會(huì)廣泛關(guān)注的明..

課程名稱(chēng)：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理____幫助員工確定未來(lái)路徑和方向
主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一．為什么要為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃 1.從馬斯洛的需求層次理論引入職業(yè)生涯的概念 2.幾個(gè)小案例分析并討論：制定職業(yè)生涯的重要意義 3.制定個(gè)人職業(yè)生涯的原則 4.互動(dòng)并分享：了解職業(yè)生涯的發(fā)展階段 探索期 ..

課程名稱(chēng)：嬰幼兒專(zhuān)賣(mài)店經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)大綱
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、店鋪管理 1.店內(nèi)行政事務(wù)管理 2.導(dǎo)購(gòu)激勵(lì)與考評(píng) 3.店內(nèi)安全管理 4.陳列管理 5.貨品管理：如何訂貨、補(bǔ)貨 二、導(dǎo)購(gòu)員工作使命、職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 1、導(dǎo)購(gòu)員的工作使命 品牌的代言人 ɧ..

課程名稱(chēng)：卓越員工的晉級(jí)修煉
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 案例分析：市場(chǎng)化后的小王和老趙 第一模塊：職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 1.職業(yè)與職場(chǎng) 2.討論：什么是職業(yè)？工作？專(zhuān)業(yè)？態(tài)度？ 3.職場(chǎng)中的四類(lèi)人 酸葡萄 摔罐子 ..

課程名稱(chēng)：高效問(wèn)題分析與解決 課程
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何看待問(wèn)題（35min） 1. VUCA時(shí)代問(wèn)題就是機(jī)會(huì) 2. 不同時(shí)代的問(wèn)題代表了不同的意義 3. 如何看待問(wèn)題比問(wèn)題更重要 4. 升級(jí)看待問(wèn)題的思維 二、問(wèn)題分析與解決的三階六步法 1. 案例討論：什么是問(wèn)題？（2..

課程名稱(chēng)：拿結(jié)果說(shuō)話(huà)——市場(chǎng)方案落地實(shí)施技巧
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、總綱 1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏？ 2、市場(chǎng)推廣的危機(jī)到底在什么地方？ 3、我們的工作思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局？ 4、我們的客戶(hù)到底要什么？ 5、以前是“想法設(shè)法把產(chǎn)品賣(mài)出”，現(xiàn)在是“給..

課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本管理沙盤(pán)模擬課程
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、市場(chǎng)調(diào)查： 房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀環(huán)境調(diào)查分析 區(qū)域狀況分析 競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查分析 消費(fèi)者調(diào)查分析 項(xiàng)目成本調(diào)查分析 項(xiàng)目地塊調(diào)查分析 ..

課程名稱(chēng)：市場(chǎng)調(diào)研與產(chǎn)品規(guī)劃
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：行業(yè)洞察與信息挖掘 一利用百度指數(shù)分析 1)多維度分析關(guān)鍵詞熱度及其變化 2)百度指數(shù)概況分析 3)百度指數(shù)熱點(diǎn)趨勢(shì)分析 4)百度指數(shù)-需求分布分析 二、挖掘其它信息的途徑 1.其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析 2.政府網(wǎng)站..

課程名稱(chēng)：門(mén)店教練賦能訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：門(mén)店教練的角色轉(zhuǎn)變 一、門(mén)店教練的自身定位 1.門(mén)店教練的真實(shí)含義 2.認(rèn)知店長(zhǎng)角色，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 3.店長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)承上啟下的中堅(jiān)作用 4.管理者是什么？ 5.態(tài)度決定一切 6.角色轉(zhuǎn)變的方法 7.門(mén)店教練影響..

課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)篇
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)管理如何才能實(shí)現(xiàn)？ 一、目標(biāo)管理的邏輯梳理： 1.厘清：目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀 2.從“目標(biāo)”到“指標(biāo)” 3.從“指標(biāo)”到“計(jì)劃&rdq..

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