管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:小米生態(tài)鏈解密——360度解讀小米生態(tài)鏈 | |
主講老師:劉新宇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分——生態(tài)篇 第一章:搶跑IoT構建小米生態(tài)鏈 1. 從手機出發(fā)構建IoT 2. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈投資團隊 3. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈團隊選擇標準 4. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈構建模式 5. 集體智慧&.. |
課程名稱:提高國企領導干部輿情管理與危機處置能力 | |
主講老師:陳清 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、當前國企輿論環(huán)境分析 1.國企成為社會輿論天然箭靶 2.輿情對國企的三大損害 3.引發(fā)國企輿論事件的關鍵因素分析 二、新媒體時代輿情傳播特點 1.新媒體的含義及特征 2.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 3.新媒體時代.. |
課程名稱:5G行業(yè)進展、關鍵技術、網(wǎng)絡規(guī)劃建設與優(yōu)化 | |
主講老師:李盼星 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一講:5G行業(yè)進展與關鍵技術 一、5G系統(tǒng)愿景 5G技術的發(fā)展概述 移動通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標準組 ITU 5G時間表 5G試驗網(wǎng)介紹 .. |
課程名稱:Lora技術介紹 | |
主講老師:李盼星 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:Lora技術發(fā)展背景 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展介紹 個域網(wǎng)覆蓋 局域網(wǎng)覆蓋 廣域網(wǎng)覆蓋 Lpwa技術發(fā)展 Lora的發(fā)展歷程 ɨ.. |
課程名稱:新時代房地產(chǎn)高效能人士七個習慣實戰(zhàn)訓練營 | |
主講老師:凌宇航 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:破冰游戲:緣來是你 高效能人士七個習慣模型圖 ·成長三層次:依賴期、獨立期、互賴期 七個習慣: —個人成功:積極主動、要事第一、以終為始 —團隊成功:雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效 &md.. |
課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理 | |
主講老師:張懷 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一: 企業(yè)戰(zhàn)略:贏的游戲 1、什么是戰(zhàn)略? 2、孫子兵法關于競爭戰(zhàn)略的論述 3、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃三要素 3、戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略管理的目的 4、中國企業(yè)常見戰(zhàn)略錯誤 案例:某空降總裁面臨的集團發(fā)展難題(四大產(chǎn)業(yè)) 案例:海底撈戰(zhàn)略失.. |
課程名稱:策略思維與有效決策 | |
主講老師:曹嘉飛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1 策略思維的內(nèi)涵與本質(zhì) 1.1 策略的定義 1.2 為什么我們需要策略 1.2.1 理解策略對你和你業(yè)務的重要性 1.2.2 必須向上司去了解公司的策略 1.3 策略:戰(zhàn)略目標與方法舉措之間的橋梁 1.4 以終為始的金字.. |
課程名稱:結構化問題分析與解決—業(yè)務精進與創(chuàng)新工作坊 | |
主講老師:馬森 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:大時代到來——打開思維、共享前沿 1. VUCA時代的核心本質(zhì) 2. 從科層制組織向共生組織進化的大勢 3. 組織進化大勢之下的管理之道 第二部分:房地產(chǎn)企業(yè)組織進化與管理革新之道 1. 變革.. |
課程名稱:潛心篤行---當前形勢下的地產(chǎn)經(jīng)理人管理能力全面提升 | |
主講老師:程江 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言 1、有限規(guī)則下的隱性管理能力評估 2、管理能力內(nèi)涵及當下提升管理能力的必要性 第一部分 意識轉變:思維與認知——成為利潤創(chuàng)造者+效率掌控者 導入 當下地產(chǎn)人操盤項目的困境?集中供地背景下未來可能面.. |
課程名稱:新員工系列課程- 壓力管理與職業(yè)心態(tài) | |
主講老師:王惠 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、自我管理- 角色認知 案例分析:職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關系 1.討論:什么是職業(yè)? 2.討論:什么是職場? 3.視頻學習:我們長大了 4.金牌員工與傳統(tǒng)員工的三大區(qū)別 5.角色認知與轉變 - 討論:作為一名職場人,我有哪.. |
課程名稱:制造業(yè)班組長精細化管理訓練 ---解決您多次培訓不見效的班組長訓練之憂 | |
主講老師:黃杰 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一部分:與時俱進,找準定位 ◆ 21紀制造業(yè)班組長現(xiàn)狀分析; ◆ 班組長在企業(yè)中的地位圖解; ◆ 班組長角色轉換與定位; ◆ “誰”是個好班長; ◆ 班組長的職業(yè)化觀念的樹立; ◆ 班組文化建設的切.. |
課程名稱:招商裂變系統(tǒng) | |
主講老師:李岐 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:板塊 內(nèi)容 備注 布局賽道 1、新的客戶群體的識別 2、新的政策與市場空隙判斷 3、新的品類選擇 4、新的產(chǎn)品的定位 5、新概念的設計 選對新賽道,在藍海領域快速擴張是增長的首選,提升老板分析與捕捉機會的能力,用新增機會來增長.. |
課程名稱:新生代管理者360° 修煉高績效 | |
主講老師:劉宇 培訓天數(shù):6 天 | |
課程簡介:【意識篇】邊破邊立、正本清源 模塊一、互聯(lián)網(wǎng)引領的新經(jīng)濟時代,管理的眼界刷新 1、新經(jīng)濟時代對管理的新認知:最大的不變就是變化——變革已成常態(tài) ★情境互動:天下武功,唯快不破——你的.. |
課程名稱:高效能人士的7個習慣4.0精華版 | |
主講老師:王靜 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:習慣一:主動積極 關于個人責任的習慣。幫助學員轉變思維和態(tài)度,提升直面挑戰(zhàn)和承擔責任的勇氣。 1.主動積極模式:刺激→選擇的自由 2.案例剖析:如何將被動消極轉變成主動積極的回應 3.人類所的四大天賦潛能,是幫助將負面.. |
課程名稱:真實顯效的時間管理 | |
主講老師:穆曉軍 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、從領導到員工都需要做時間管理 1.時間管理的重要性無需贅述 2.時間管理既是工作管理又是自我管理 3.管理干部的時間精力更珍貴 4.根本目標:追求時間投入的性價比 5.養(yǎng)成節(jié)約時間提高效率的工作習慣 二、如何做到&ldq.. |
課程名稱:待崗員工培訓課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:(一)待崗與待崗培訓 1、什么是待崗 2、待崗不等同于下崗 3、待崗培訓的對象 4、為什么要進行待崗培訓 (二)待崗培訓的范圍 1、崗位人員流失后需補充人員的培訓 2、頂替勞務外委崗位的轉崗培訓 3、崗位資格取證或技能型.. |
課程名稱:新動能——知識型團隊管理 | |
主講老師:陳松 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:走近知識型員工 知識價值與VUCA(烏卡)時代 案例研討:為什么現(xiàn)在的員工越來越難管? 知識型員工的八大特征 較高素質(zhì)與專長 自我價值感強烈 注重成就和精神激勵 高.. |
課程名稱:新形式下的電力互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)模式創(chuàng)新 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié):關于電力互聯(lián)網(wǎng) 1、電力互聯(lián)網(wǎng)的概念 2、電力互聯(lián)網(wǎng)的特點 3、電力互聯(lián)網(wǎng)的意義和作用 4、電力互聯(lián)網(wǎng)的核心要素 第二節(jié):電力大數(shù)據(jù)——能源互聯(lián)網(wǎng)時代的電力企業(yè)轉型與價值創(chuàng)造 一、電力大數(shù)據(jù) .. |
課程名稱:社區(qū)新冠肺炎疫情防控知識專題培訓 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、關于新型冠狀病毒的相關知識 二、疫情防控的組織管理 1、組織和領導的權限要求; 2、疫情信息共享要求; 三、制度與機制建設 1、建立并執(zhí)行社區(qū)疫情防控相關制度; 2、健全社區(qū)疫情防控工作機制 3、制定疫情突發(fā)應急預案 .. |
課程名稱:雙碳政策解讀及碳排放管理提升 | |
主講老師:陳益民 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入: 視頻:“碳達峰”和“碳中和”的相關概念 第一講:“碳達峰”和“碳中和”的政策背景及方案 一、“碳達峰”和.. |
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