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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：流程與制度體系建設(shè) | |
| 主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：流程與制度體系的基本概念 1、開場白——流程與制度體系的重要性 2、流程與制度的關(guān)系 第二節(jié)：關(guān)于流程的優(yōu)化 1、組織的挑戰(zhàn) 2、組織優(yōu)化的目標(biāo)與要求 第三節(jié)：流程優(yōu)化與設(shè)計方法 1、流程梳.. | |
| 課程名稱：企業(yè)估值與價值創(chuàng)造 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）估值方法概述，構(gòu)建估值理論框架 1. 什么是企業(yè)估值？ 2. 企業(yè)估值的四大目的。 企業(yè)估值目的四十八字經(jīng)。 3. 企業(yè)價值構(gòu)成圖分析。 目標(biāo)企業(yè)價值=目前凈資產(chǎn)的市場價值+以后可能經(jīng)營年限之內(nèi)每年所有可能回報的現(xiàn)值之和.. | |
| 課程名稱：讓管理效能激增的利器 管理者的項目管理實踐 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 第一部分 項目和項目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 項目與項目管理從哪里來 □ 定義項目和項目管理 □ 衡量項目目標(biāo)的四個維度 ◆ 管理啟示 □ 項目管理管什么？ □ 項.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯 | |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：新時代、新環(huán)境下，VUCA—不確定的當(dāng)下 一.沒有完美的職業(yè)生涯，只有時代的生涯規(guī)劃 ➢簡述職業(yè)生涯發(fā)展歷程； ➢四種理論與四種生涯觀—特質(zhì)論，發(fā)展論，適應(yīng)論，建構(gòu)論； .. | |
| 課程名稱：數(shù)字戰(zhàn)略 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會化轉(zhuǎn)型 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、企業(yè)數(shù)字化的誤區(qū)與難點 案例： 二、數(shù)字化驅(qū)動的經(jīng)營管理創(chuàng)新 1、什么是數(shù)據(jù)思維？ 2、企業(yè)數(shù)字化5大.. | |
| 課程名稱：賦能4.0創(chuàng)新篇—5G競爭下激活微觀主體動能的四新管理 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、5G新時代新戰(zhàn)略新戰(zhàn)術(shù)下的管理新模式 1、5G新時代下電信運營的競爭新格局； 2、在新格局下電信運營商提出新戰(zhàn)略； 3、在新戰(zhàn)略下需要提升營業(yè)業(yè)績的新模式； 4、新戰(zhàn)術(shù)下劃小團(tuán)隊管理的綜合模型 5、推動業(yè)績落地的&l.. | |
| 課程名稱：讓工作效能激增的利器 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： 第一部分 項目和項目管理究竟是什么？ 一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 □ 定義項目和項目管理 □ 衡量項目目標(biāo)的四個維度 ◆ 管理啟示 □ 項目管理管什么？ □ 項目管理的過程 2、系統(tǒng)化的管.. | |
| 課程名稱：提升思維品質(zhì)-職場思維導(dǎo)圖 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 課程導(dǎo)言 0.5H 1.初識思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵和特點 2.思維導(dǎo)圖提升什么思維（互動練習(xí)） 3.如何理解思維導(dǎo)圖 案例講解 一 認(rèn)識思維導(dǎo)圖 1.5H 1.什么是思維導(dǎo)圖 2.思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ).. | |
| 課程名稱：高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言 1、什么是團(tuán)隊？ 2、團(tuán)隊的構(gòu)成要素（5P） a．目標(biāo)(Purpose) b．人(People) c．團(tuán)隊的定位(Place) d．權(quán)限(Power) e. 計劃(Plan) 3、團(tuán)隊的幾個發(fā)展階段 a、成.. | |
| 課程名稱：高效能人士的七大習(xí)慣 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：思維模式和處事原則 1、思維模式 2、處事原則 4、人的成熟漸進(jìn)圖 5、七大習(xí)慣概論 第二部分 ：個人的成功 習(xí)慣一: 積極主動——個人愿景的原則 1、選擇的自由 2、采取主動 3、.. | |
| 課程名稱：實效大客戶營銷技能提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰游戲：分組：隊長、隊名、口號、隊歌 培訓(xùn)結(jié)束，評出優(yōu)勝組、先進(jìn)個人，并進(jìn)行獎勵 引子： 這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！ ——狄更斯《雙城記》 案例：原一平—&mdash.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略管理與風(fēng)險控制 | |
| 主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)戰(zhàn)略困局：新形勢下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險 新形勢下企業(yè)戰(zhàn)略的“外部”與“內(nèi)部”挑戰(zhàn) 新形勢下企業(yè)戰(zhàn)略的“危”與&ldquo.. | |
| 課程名稱：企業(yè)培訓(xùn)師快速提升實戰(zhàn)培訓(xùn)——TTT | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、臺風(fēng)關(guān)—用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來 1、如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？ 2、如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點轉(zhuǎn)起來？ 3、 五行訓(xùn)練法：以學(xué)員為核心的新臺風(fēng) 4、20分鐘解決臺風(fēng)問題 5、.. | |
| 課程名稱：市場需求與調(diào)研 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：市場調(diào)研實戰(zhàn) 一、宏觀市場分析 1.行業(yè)市場的信息來源； 2.影響市場行業(yè)因素的分析、 1)社會經(jīng)濟(jì)因素 2)人口和社會因素 3)行業(yè)成熟度 4)政策法規(guī)因素 二、競爭市場分析 1.競爭對手的選擇 2.競爭對.. | |
| 課程名稱：職 場 溝 通 藝 術(shù) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、你所不知道的溝通 １．溝通到底是什么 ２．職場溝通為什么那么“難” ３．溝通的誤區(qū) 二、做個智慧的溝通者 １．營造你的溝通“氣場” ２．不同性格對象的溝通方法 ３．做好溝.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決工作坊 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天：探究解題思路及方法 一、問題存在的原因？ 1.期望與現(xiàn)狀的落差 2.問題3種類型 1)恢復(fù)原狀型 2)防范潛在型 3)追求理想型 互動：你平常會遇到哪些問題？ 共創(chuàng)：把你遇到的這些問題進(jìn)行分類 二、哪個問題先解.. | |
| 課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)與市政行業(yè)形勢解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、“大基建”窗口會開啟嗎？ 1、要完成全年經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，基建投資增速至少12.4% 2020年消費必然進(jìn)入寒冬 中美貿(mào)易戰(zhàn)在疫情中升級 只剩下基建一條路 2.. | |
| 課程名稱：專業(yè)財務(wù)培訓(xùn)-財務(wù)分析與財務(wù)報告技能 | |
| 主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、財務(wù)分析的作用和意義： 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重點關(guān)注企業(yè)哪些方面的問題？財務(wù)人員通過什么途徑來解決這些問題？ 財務(wù)分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的基本作用是什么？它能取得什么效果？開展企業(yè)財務(wù)分析最根本的目的是什么？ 財務(wù)分析在企業(yè)經(jīng)營、投資.. | |
| 課程名稱：后票交所時代與商業(yè)匯票業(yè)務(wù) 在供應(yīng)鏈金融中應(yīng)用及合規(guī)操作 | |
| 主講老師：任恩林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、商業(yè)承兌匯票業(yè)務(wù)操作與風(fēng)險防范 1、商業(yè)承兌匯票查詢查復(fù)與銀行承兌匯票的區(qū)別及注意事項； 2、電子商業(yè)匯票四種承兌模式； 3、承兌人主動授信項下的電票貼現(xiàn)審核方式 4、貼現(xiàn)申請人為授信企業(yè)商票貼現(xiàn)審核方式； 5、如何確認(rèn)商.. | |
| 課程名稱：稅務(wù)會計操作實務(wù)分析與應(yīng)用 | |
| 主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 企業(yè)所得稅 一、企業(yè)所得稅主要納稅事項 二、會計與企業(yè)所得稅的異同詳解 （一）會計與企業(yè)所得稅的異同——收入類項目 （二）會計與企業(yè)所得稅的異同——扣除類項目 （三）會.. | |
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