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課程名稱：OKR引領(lǐng)組織變革
主講老師：陳凱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1，OKR到底是什么? @ OKR與傳統(tǒng)績效管理的區(qū)別； @ OKR的創(chuàng)建與實施； @ OKR的評價體系； @ 企業(yè)落地應用的核心； @ 用戶付薪，人人都是CEO-----不在是口號了； @ 企業(yè)啟動OKR的..

課程名稱：招聘高手速成記—六步搞定招聘全流程
主講老師：陳凱 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導論：企業(yè)常青之樹 1、企業(yè)競爭的三個層次 2、企業(yè)生存基本邏輯 3、HR：傳統(tǒng)與現(xiàn)代招聘 第一講 如何把握招聘需求分析？ 一.招聘需求調(diào)研 定期調(diào)查VS不定期調(diào)查 二.招聘需求處理流程 1.崗位信息采集 2..

課程名稱：新員工速步職場
主講老師：單鋒 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章好心態(tài)影響一生職業(yè) 本章內(nèi)容：什么是“職場好心態(tài)”？職場好心態(tài)包括：陽光心態(tài)、積極主動、責任心和吃苦耐勞等等。正所謂“千里之行，始于足下”，“路遙知馬力”！..

課程名稱：軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級挑戰(zhàn)與機遇 1、思維創(chuàng)新 2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn) 物聯(lián)與數(shù)據(jù)安全 生產(chǎn)、質(zhì)量、成本與交期 &..

課程名稱：職場情商提高有道體驗課程
主講老師：郭笑雪 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：模塊一、情商、智商和逆商 一、什么情商？情商一詞的來龍去脈 二、情商與智商的關(guān)系，在職場中哪個更能發(fā)揮作用？ 三、什么是逆商？與情商、智商在職場上的作用 輔助教學方法：心理劇體驗 模塊二、情商的五大內(nèi)涵 一、了解自己情緒的能..

課程名稱：城市綜合體的數(shù)字化變革路徑
主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是城市綜合體的數(shù)字化 1. 城市綜合體利用數(shù)字化降本增效 2. 從城市綜合體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個視角 1）. 從城市數(shù)字化的角度看城市綜合的數(shù)字化 2）. 從智能商業(yè)的角度看成功城市綜合體的數(shù)字化 3）. 從綜合體本身的視..

課程名稱：內(nèi)容精準 傳播高效 ——TTT Pro 4.3
主講老師：周力之 培訓天數(shù)：4 天
課程簡介：1.培訓師的立體職責及課程設(shè)計（4.5hs） 1.1培訓師職責全視角認知（45分鐘） 關(guān)于ASTD培訓能力模型的解讀 企業(yè)內(nèi)訓師的四大角色及職責發(fā)揮 1.2培訓能力自檢（45分鐘） ᠕..

課程名稱：項目管理度量、KPIs、儀表板管理
主講老師：潘德有 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、項目管理特征與狀態(tài) 1、項目管理執(zhí)行視圖； 2、項目管理的復雜性； 3、項目管理方法與框架； 4、項目治理與有效方法； 5、項目期望管理； 事例概述：火神山醫(yī)院建設(shè)項目、極端疫情應對項目的特征描述。項目的狀態(tài)對項目管理帶..

課程名稱：擅寫——職場結(jié)構(gòu)性寫作訓練
主講老師：劉江鴻 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：為什么職場寫作需要結(jié)構(gòu)性 一、認知結(jié)構(gòu)的魅力 二、結(jié)構(gòu)性寫作—鋪滿了整個工作場景 各類報告/工作總結(jié)/各類方案/業(yè)務分享/開發(fā)課程/培訓心得/學習體會 三、四類常見場景應用結(jié)構(gòu)性寫作 1. 說得清-精準傳遞..

課程名稱：智慧時代數(shù)字化團隊數(shù)字羅盤領(lǐng)導力
主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分、數(shù)字化變革下企業(yè)團隊管理中遇到的難題： 1、員工缺乏執(zhí)行力、 2、員工凝聚力不強 3、員工責任感缺失 4、員工沒有創(chuàng)造力 5、員工缺乏主觀能動性 6、員工經(jīng)常情緒化，有抱怨 7、喪失激情和創(chuàng)造力 8、官僚主義、..

課程名稱：讓平凡的人做出不平凡的貢獻
主講老師：高虎 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：破冰： 1、創(chuàng)建學習小組 2、本組織中典型團隊管理與領(lǐng)導問題現(xiàn)場調(diào)研 一、究竟什么是團隊？ ◆ 問題研討：什么是團隊，它具備哪些基本的要素？ □ 團隊的定義 □ 團隊的5P要素 1、為什么需要團隊？ □ TEAM不僅僅是..

課程名稱：納稅風險點管控及稅收籌劃
主講老師：陳梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、納稅管控及籌劃的核心思路 1、 納稅管控及籌劃的知識架構(gòu) 2、 納稅管控及籌劃邏輯思路與切入點 3、 大數(shù)據(jù)時代的稅務稽査環(huán)境 4、 納稅管控及籌劃的四重境界 二、增值稅的四重境界 1、 洞悉增值稅稅法政策 2、 規(guī)避..

課程名稱：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與人工智能應用解析
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、認識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)及人工智能 1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑 2、認識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋ 3、初識工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) ɨ..

課程名稱：新生代員工溝通與激勵
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：分享與分析 請描述一下新生代員工的成長背景 您一般會為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個公司工作而不離開 新生..

課程名稱：網(wǎng)路安全法規(guī)解讀 – 網(wǎng)路安全的治理與管理
主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、網(wǎng)絡安全法規(guī)介紹 a)立法背景 b)立法意義 c)關(guān)鍵要點解讀 二、 網(wǎng)路安全的基本理念 a)5 大要素 i.認證 ii.授權(quán) iii.保密 iv.完整 v.不可否認 b)3 大重點 i.弱點掃描 ii.架..

課程名稱：優(yōu)秀班組長綜合管理技能培訓
主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、現(xiàn)場基層管理干部的時間管理 清晰自身崗位職責 現(xiàn)場基層管理干部的一天 1.上班前工作內(nèi)容重點 2.上班后工作內(nèi)容重點 3.上班中工作內(nèi)容重點 4.下班前工作內(nèi)容重點 5.下班后工作內(nèi)容重點 案例：基層管理干部一日工作..

課程名稱：高效能管理者六項修煉
主講老師：吳國華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 第一項修煉：管理者要如何做到保持旺盛的激情與活力？ 1、我做故我在——如夢初醒、人格志氣 國罵的由來——是媽媽的還是你自己的 討論：如何改變部屬拖拖拉拉..

課程名稱：9型人格與團隊管理
主講老師：周海博 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：什么是九型人格 1.神秘的蘇菲教傳說 2.九型人格的近代變身 3.九型人格在企業(yè)的應用 人格是如何形成的 不同性格學說的特點和優(yōu)劣 九型人格的特點與優(yōu)勢 &#..

課程名稱：任職資格管理體系方法與實務____人才后備隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)
主講老師：何新云 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1.企業(yè)持續(xù)發(fā)展過程中的瓶頸問題 案例講述：轉(zhuǎn)型期的中國背景下，企業(yè)如何解決發(fā)展的問題 你是如何解決目前85后90后員工的管理問題，他們的特點有哪些 理解組織能力的楊三角：員工能力、..

課程名稱：高效職場表達力——輕松掌控關(guān)鍵時刻
主講老師：楊梓楠 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊 結(jié)構(gòu)化傾聽——學說先會聽 一．了解溝通三要素 二．結(jié)構(gòu)化傾聽，把握溝通的起點 1.結(jié)構(gòu)化傾聽模型 2.專注傾聽5秒鐘 3.提升傾聽能力的實戰(zhàn)技巧 4.結(jié)構(gòu)化傾聽練習 三．精準回應，避免誤..

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